1、幼儿园暑期实践报告幼儿园暑期实践报告1 xxxx年x月xx日，我在中心幼儿园开头了为期xx天的暑期.实践，幼儿园暑期实践报告。xx市xx中心幼儿园是一所从事非营利性.服务的民办幼儿园，包括小小班，小班，中班，大班四个阶段的小伴侣。目前已有十年办学阅历。 幼儿园把我支配在了大三（2）班进行为期九天的假期熬炼，他们都是一些即将进入学校读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师，可是小伴侣们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝美好，刹那，我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人艳羡的；那些孩子是这个世界上最可爱，也是最美好的孩子。 第一天，我一方面通过听课初步了解胡老师的
2、教学方式，大致把握该年龄阶段同学的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培育了同学健康、语言、.、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，看法，力量，学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间，也就是培育语言方面，.实践报告幼儿园暑期实践报告。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有机会说并能拿到主动应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里，胡老师首先引出小伴侣感爱好的一个话题，然后由小伴侣们纷纷举手发言，围绕
3、这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的看法后，胡老师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点，老师与同学之间的情感进行了很好的沟通，语言力量也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。 刚开头到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是帮助胡老师进行一些较常规的工作，比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料；午睡时一起维持午睡纪律；定时给带药小伴侣吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，乌鸦喝水截句
4、拼读，画吹泡泡，下午是暑假乐园，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天胡老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，最终觉得有了一些上课的把握。接下来是乌鸦喝水，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些有关乌鸦喝水的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛始终比较
5、主动活跃。 一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，其中只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小伴侣们就会立刻吵闹起来，由于是第一次，有好几次我都掌握不下来孩子们“兴奋”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子叫，刚开头还好可是立刻就烦起来了。幸亏有胡老师在旁边听课，在我实在掌握不住时她就出来帮我掌握课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，胡老师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一观察老师在盯他立刻会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能掌握住，缘由在哪？怎样对待有些小伴侣的惊奇问题？胡老师都一一很耐烦地对我进行了说明。 幼儿
6、园暑期实践报告2 实践时间： 实践地点： 实践内容：响应学校三下乡号召，在家乡幼儿园进行义务助教（以下为本次实践的具体内容）。 今年的暑假实践，开头了和往年不一样的历练。每一次放假前，学校都会开头对暑假三下乡的肯定的宣扬号召。前几次虽然想参与，可却苦于没有能够一起参加的同伴，并且也对自己的毫无阅历有些惧怕。庆幸的是，这一次，有不少同学对三下乡有了爱好，有了共同的目标，有了可以一起努力的同伴，心里的恐惊也就少了很多。 经过一系列的争论，最终制定下来的我们三下乡的主题是放眼世博，传播.亚运。我们的第一次三下乡也就在放假后的八天七月十九号，开头了。 （一） 幼儿园里只有稀稀稀稀一些不知道年纪的孩子，
7、还调皮地在教室和洗手间之间来来往往的追赶打闹。看到我们几个生人，不免瞪大了眼睛，想看个清晰。 我们先找到了园长，了解了一下状况。 暑假期间，同学并不多。学前班和大班的孩子分在一个班，另外下去的小孩子在另外一个班。为了能够保证和孩子们的沟通，我们打算在年龄稍大的一班进行我们的活动。 这一天下午，我们参观了幼儿园，也和两个班的老师打了招呼。老师们问起了我们的学习的状况，并热心的鼓舞我们要为自己的将来好好奋斗。她们也表示很支持我们的活动，还给我们讲了学校里上课下课的详细时间以及课程支配，并且为我们选定了进行一些课外活动的时间。当然，我们也依方案进行了发传单的活动，宣扬了我们的主题。 而早在上午，我们
8、便约好去了商场，购买需要的奖品等。上午的太阳升得老高，或许正如我们昂扬的.。 （二） 其次天，天气不像预料中那样好。滂沱大雨，雨水像停不住似的往地上直直地倒。幼儿园里本该到来的孩子们，只剩几个懒懒散散地在教室里坐着。其他的孩子，该是被家长留在了家里吧。雨下得太大，家长们都不放心这种天气还让孩子到幼儿园来。 同伴们还没到，看着空空荡荡的教室。我拨通了电话。 结果是，上午，我们的方案泡汤。 下午的我们，精神出乎意料的好。或许是由于雨过天晴后的好心情，也或许是由于不甘心就那样铺张了一个上午，觉得该更努力吧。 这个下午，过得很惊喜，过得很震撼。 人人都说，孩子的制造力是最不该被无知扼杀的。以前是听听就
9、算了，可就在这一天，我们是领会得淋漓尽致。 为了迎合我们的主题，下午，结合最近孩子们看得火热的动画片，关于世博吉利物海宝的故事，我们让大家发挥想象力，在美术课上，设计一所房子，给他们心爱的海宝住。 教室并没有炸开了锅，而是静静静的没有动作。我们有些慌了手脚，再一次地向他们讲了讲内容，这样，大家才有了反应。老师告知我们，他们究竟还小，只说一遍他们可能并不能全部理解，说明两遍是必要的。 画画是在悄悄的状况下进行的。他们并不怎么争论，反而只是个画个的。可是交上来的画作在同桌之间却很相像，虽然没有争论，还是相互“借鉴”了一下呢！ 不论如何，我们还是为他们那丰富的想象力而折服。有的在房子外观上花了心思，
10、有的则考虑到了房子的外部环境。这一些，都被我们收录在了相片里。通过这一个下午，孩子们也有了爱好来好好了解海宝，了解世博，这对于我们明天的讲授工作好好地做了基础，也唯恐是给我们这些想象力早已无比缺乏的同学好好上了一堂想象课吧？ （三） 依据方案，我们的第三第四天是围围着讲授世博和亚运小学问进行的。 分工好后，大家便各自预备了要讲解并描述的材料。我和同班的一个同学预备的是与世博有关的学问。在这之前，我们已经预备了世博各馆的一些资料，并找了相关的馆园的图片，方案着能把电脑带过去给孩子们进行展现。除此之外，我们更自己画了海宝的宣扬画，摘录了孩子们喜爱的海宝的故事，预备工作进行得非常顺当。 遗憾的是，电
11、脑在幼儿园里并不能起到我们抱负中的作用。我们手上只有手提的14寸电脑，屏幕太小，图片展现起来很困难。孩子们对那些图片和文字不感爱好，讲解非常吃力。最终大家全都通过，不用电脑了。 虽然少了电脑的关心，但是，我们的故事却受到了孩子们的欢迎。大家听的兴致勃勃。不仅如此，在其他两位同学讲解并描述亚运吉利物五羊的故事时，孩子们在我们的知道下还玩起了角色扮演。事后再问起来孩子们都记忆深刻，正所谓寓教于乐，正是如此吧？ （四） 第五天，最终一天，也许是我们四个最难忘的一天了吧？ 这一天，我们和他们，玩的不亦乐乎了。就像回到了童年时间，在童真和童趣了畅游了，收获了，孩子了一把。 嬉戏是多种多样的。每个嬉戏的惩
12、处都是各自的一次才艺展现。不管是抢椅子，还是传手绢，还是其他，我们都那样地乐在其中。而另外有一件令我们惊讶的事是，孩子们中竟然有一个是不能说话的。相处五天，我们丝毫没有察觉，不免有些惊异，也为自己的马虎感到有些惭愧。后来想起来时，倒也才取消了前头的一些疑虑。 那个孩子，的确和大家伙不一样，不太爱说话，我们说什么，她好像也都没有爱好。可是当大家嚷起来说着她是哑巴她是哑巴的时候，她，分明低下了头，不敢看我们了。不自觉地，对孩子们发了脾气，怎么能就这样大声嚷嚷着人家的缺陷，没有半分敬重。可再想想，孩子们懂什么？不过就觉得人家不太一样罢了。于是，又不由自主地对着他们说起了教。那个孩子好像觉察到了什么，
13、看着我不说话，那眼神，却让我觉得感动。后来我还发觉，她总偷偷地看着我。直到放学，她回家时，还可爱地向我们挥起了手，道起了再见。那一刻，自己满意得不得了。 嬉戏过后，我们排起了队，拍了照片。这是我们的最终一天，的确感慨时间过得快，给我们的时间太少。假如再有几天，能让我们好好看看这群孩子，多好。 我们看着全部的孩子在我们手里呗家长们接走时，心里还真是五味杂陈，说不出究竟是什么感觉。只有一点，我们都笑着，快乐着。五天里，笑声，充斥了全部的时间。我们很欢乐。 幼儿园里，空无一人的时候，静得让人不习惯。可无论如何，却还有勃勃的生气在，这可是那群天真，可爱的孩子们的气场。 （五） 不知是过了几天，那是我们
14、的活动结束后的一天。我，碰见了一个小女孩儿。 我们走在大街上，就那样，四目相对着。彼此都没有说话，只是看着。就那样四目相对间，看到了幼儿园里我们有些澎湃，兴奋的心。 幼儿园暑期实践报告3 .实践时间： .实践地点：新时代幼儿园 .实践内容：教画儿童画 去年暑假，我也是在这所幼儿园实习的，上次教的是唱歌和跳舞，而这次我代的课是教他们画儿童画，我去的那个班，孩子们大多是5岁左右的，由于我是下午去的，孩子们刚刚午休起床，我就先帮孩子们整理了一下，这是我其次次踏入这里，所以，这里的老师和同学也都熟识了，不用拘束自己，以前我带的班的同学纷纷赶来，听着他们一口一个老师的叫着，我很感动，我觉得现在的孩子真的
15、好美好，有良好的物质生活，良好的训练环境我相现在的我是无法体会到那种生活了。 一切预备就绪后，我开头上课了，虽然不是第一次了，但我还是有些紧急，不过就只是一瞬间。课堂上孩子们都特别听话，瞪圆了眼睛听我讲课。我做了后，孩子们很主动的问了好多问题，我体会到现在的小孩子真的很聪慧，观看很认真，擅长问为什么，这可能是我做不到的。在他们一双双渴望学问的眼睛里，我看到了他们的童真、无忧。我不是专业的画画老师，但在中师的时候学过，因此我教他们画儿童画，我问他们喜爱什么节日，他们都说喜爱圣诞节，我问：“为什么？”他们说：“由于圣诞节的时候，圣诞老人会送礼物给我们。”真是一群天真烂漫的孩子。我就教他们画圣诞老人，不一会儿，一幅幅圣诞老人出现在我的面前，看着这些画，真的让我大吃一惊，我简直不信任自己的眼睛，他们画的太棒了。 我在下边指导，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中。面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪的眼睛，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重，他们不仅仅是培育孩子，使孩子们健壮的成长，我更领悟了幼
