1、短歌行同步练习上册 统编版高一必修上 7.1短歌行 一.选择题 1.下列加粗汉字注音正确的一项是() A.譬如（p）慷慨（ki）青衿（jn） B.笙箫（shng）阡陌（m）契合（qi） C.三匝（z）哺育（p）鼓瑟（s） D.沉吟（yn）掇拾（du）呦呦（o） 2.下列加粗词语的解释不正确的一项是() A.唯有杜康杜康：相传是最早造酒的人。这里代指酒。 B.青青子衿衿：衣服的交领。 C.鼓瑟吹笙鼓：弹奏。 D.山不厌高厌：厌恶。 3.下列句子中，加粗词语的古今意义相同的一项是() A.对酒当歌，人生几何 B.青青子衿，悠悠我心 C.明明如月，何时可掇 D.但为君故，沉吟至今 4.下列诗词和短歌
2、行体裁相同的一项是() A.范仲淹渔家傲.塞下秋来风景异 B.杜甫登高 C.马致远天净沙.秋思 D.无名氏迢迢牵牛星(古诗十九首) 5.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是() A.杜康：相传是最早造酒的人，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷，有“酒圣”之称。后世常以“杜康”代指酒。 B.子：对对方的尊称。衿：衣服的交领。青衿：指代周代读书人青色交领的服装，这里指代有学识的人。 C.阡陌：阡，南北向的田间小路；陌，东西向的田间小路。 D.陶渊明是东晋著名诗人，自号“五柳先生”。代表作有桃花源记归园田居等，被人们称为“山水诗人”。 6.下列对短歌行诗句的解说，不正确的一项是() A.“
3、青青子衿，悠悠我心”语出诗经.郑风.子衿，原写姑娘思念情人，曹操用来表达自己对贤才的渴求。 B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”语出诗经.小雅.鹿鸣，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 C.“山不厌高，海不厌深”仿用管子.形势解中的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 D.“周公吐哺”是出自史记.鲁周公世家的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 7.下列对短歌行中所用典故的解说不正确的一项是() A.“青青子衿，悠悠我心。”出自诗经.郑风.子衿，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表
4、达自己对贤才的渴求。 B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自诗经.小雅.鹿鸣，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 C.“山不厌高，海不厌深。“借用管子.形势解中的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 D.“周公吐哺”是出自史记.鲁周公世家的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 8.下列加粗成语的使用，全都正确的一项是() 陶渊明洁身自好，他毅然决然告别龌龊的官场，欣然回到自己向往已久的田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。 求贤令是东汉末年军事家、文学家曹操的一篇散文
5、，文章以开国中兴的历史经验，指出人才的重要性，表达了他求贤若渴的情感。 三国时期，蜀主刘备死后，昏庸无能的阿斗继位，此时诸葛亮见危授命，南征孟获，积极准备北伐。 希望厘清责任，学校的归学校，家庭的归家庭，两方教育互补所缺，而不是在功利心的驱使下让家长越俎代庖，做老师该做的事。 曹操不但是一位杰出的政治家、军事家，还是一位杰出的文学家，其作品种类繁多，题材广泛，令人目不交睫。 近年来，人们越来越重视中国的传统文化，一些古诗文作品变得炙手可热，广受欢迎。 A.B.C.D. 9.下列填入文中甲、乙两处的诗句，最恰当的一项是() 曹操说：“何以解忧?唯有杜康。”意思是说，唯有一醉可以忘忧。问题是酒醒之
6、后又该怎么办呢?即使是曹操那样的枭雄，一手握着酒杯，仍要感叹“忧从中来，不可断绝”，可见杜康发明的“特效药”不怎么有效。范仲淹说：“甲。”酒在这里，反而触动柔情，帮起倒忙来了。酒果真能解忧吗?忧与愁，都在心底。酒落在胃里，只能引起一时的幻觉，岂能到心而浇灭忧愁?“乙”，还是李白讲得对!看来，李白才是最资深的酒徒。 A.甲：酒入愁肠，化作相思泪 乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝 B.甲：把酒临风，其喜洋洋者矣 乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝 C.甲：把酒临风，其喜洋洋者矣 乙：举杯销愁愁更愁 D.甲：酒人愁肠，化作相思泪 乙：举杯销愁愁更愁 二.非选择题 10.根据要求默写句子。 （1）短
7、歌行中，运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：_，_。 （2）以乌鹊南飞，无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从的诗句是：_，_。_，_。 （3）运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤接待贤才，使天下的贤才都心悦诚服地归顺自己的诗句是：_，_。 11.化用典故或前人诗句是短歌行的写作特点之一，请写出曹操借下面的事典或语典所表达的心志。 （1）.青青子衿，悠悠我心：_ (2）呦呦鹿鸣，食野之苹：_ （3）.周公吐哺，天下归心：_ 12.阅读下面这首诗，然后回答问题。 蒿里行 曹操 关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在威阳。 军合力不齐，踌
8、躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡呜。 生民百遗一，念之断人肠。 【注】讨群凶：讨伐董卓及其党羽。淮南弟称号：袁术在淮南寿春自立为帝。刻玺于北方：袁绍谋废献帝，想立幽州牧刘虞为皇帝，并刻制印玺。 （1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是() A.“蒿里行”为汉乐府旧题，属相和歌.相和曲，本为当吋人们送葬所唱的挽歌，曹操借以写时事。蒿里，指死人所处之地。 B.“初期”句用典，相传周武王伐纣时曾在盟津大会八百诸侯，此处借指关东诸将期望也能像那八百诸侯一样同心协力，除奸诛恶。 C.诗人称诸将为“义士”，带兵讨伐“群凶”，指
9、出“乃心在咸阳”，意在恢复汉祚，抒发了作者对诸将的钦佩、敬仰之情。 D.“势利”到“刻玺”句写关东诸将各为势利而争，发展到自相残杀，最后点明他们称帝的野心，可谓如层层剥笋，步步深入。 （2）.钟嵘评曹操之诗：“曹公古直，甚有悲凉之句。”请结合本诗的“悲凉之句”分析诗人的情感。 答：_ 答案以及解析 1.答案：A 解析：B项，“契合”应读“q”。C项，“哺育”应读“b”。D项，“呦呦”应读“yu”。 2.答案：D 解析：厌：满足。 3.答案：B 解析：B项古今义相同，均指颜色。A项古义：多少。今义：一门学科。 C项古义：光明，明亮。今义：表示显然如此或确实（下文意思往往转折）。D项古义：只。今义
10、：但是，表转折。 4.答案：D 解析：例句：古体诗A，词；B，律诗；C，曲；D，古体诗。 5.答案：D 解析：陶渊明被称为“田园诗人”。 6.答案：C 解析：“表明了自己远大的志向”错，应是表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才。 7.答案：C 解析：用“山”和“海”来比喻自己博大的胸怀。 8.答案：C 解析：洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只关心自已，不关心公众事情。使用正确。求贤若渴：形容寻求贤才的心情非常迫切。使用正确。见危授命：在危亡关头勇于献出生命。不合语境。越俎代庖：一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。使用正确。目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着
11、觉。不合语境。炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。不合语境。 9.答案：D 解析：解答此题，要联系上下文。甲处，前文说“杜康发明的特效药不怎么有效”，后文说“酒在这里，反而触动柔情，帮起倒忙来了”，可知“把酒临风，其喜洋洋者矣”不合适，排除B、C两项。乙处，联系前文“岂能到心而浇灭忧愁”可知，应填写“举杯销愁愁更愁”。故选D。 10.答案：（1）譬如朝露；去日苦多 （2）月明星稀；乌鹊南飞；绕树三匝；何枝可依 （3）周公吐哺；天下归心 11.答案：（1）.借诗经.郑风.子衿中女子对情人的思念表达自已对贤才的渴望。 （2）.借诗经.小雅.鹿鸣中会宴宾客的场景表达自己对贤才的欢迎与招纳贤才的热情。 （3）.借史记.鲁周公世家中周公的典故表达自已求贤若渴的心情和尊重贤才的热忱。 12.答案：（1）.C （2）.憎愤。“义士”“讨”“群凶”，这些词语用反讽的手法表明诗人对诸将的厌恶，对袁绍兄弟借匡扶汉室之名行争霸天下之实进行揭露，并对由此造成的战乱感到憎愤。失望。联军内部矛盾重重，自相残杀，力量涣散，诗人对此感到失望。同情。诗人对因战乱而陷于水深火热之中的苦难人民给予同情。 解析：1.“钦佩、敬仰之情”错。
