1、考点57 其他植物激素及植物激素的应用高考频度： 难易程度：1列举下列相互作用的植物激素（1）相互促进方面促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。促进果实成熟：脱落酸、乙烯。促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。（2）相互拮抗方面顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。2五种植物激素对应的生长调节剂的应用名称对应生长调节剂应用生
2、长素萘乙酸、2，4D促进扦插枝条生根；促进果实发育，防止落花落果；农业除草剂赤霉素赤霉素促进植物茎秆伸长；解除种子和其他部位休眠，用来提早播种细胞分裂素青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸矮壮素落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落考向一 其他植物激素种类和作用的辨析1植物激素甲、乙、丙以及植物激素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是A甲、乙、丙在植物体内仅由特定部位的腺体细胞分泌并调节相应生命活动B甲、乙、丙最可能分别代表脱落酸、赤霉素和生长素C甲、乙之间具有拮抗作用，乙、丙之
3、间具有协同作用D用NAA处理后形成的无子西瓜属于不遗传变异【参考答案】A【试题解析】植物激素是植物体产生的一类对植物生长发育具有调节作用的微量有机物，但植物体和动物体不同，没有产生激素的相应腺体，A错误；由图可知，丙与NAA都可促进无子果实的产生，故丙可能为生长素，而赤霉素抑制种子休眠、脱落酸促进种子休眠，故甲、乙最可能为脱落酸、赤霉素，B正确；由图中的“+”“-”可知，甲、乙之间具有拮抗作用，乙、丙之间具有协同作用，C正确；NAA是植物激素类似物，能促进子房发育成无子果实，此过程中不涉及遗传物质的变化，属于不遗传变异，D正确。解题必备几种常见植物激素的作用及原理（1）生长素的作用原理是促进细
4、胞的伸长，而细胞分裂素的作用原理是促进细胞分裂，赤霉素也能促进细胞伸长。（2）脱落酸能抑制细胞分裂，在这方面与细胞分裂素具有拮抗关系。（3）乙烯仅促进果实成熟，而不是促进果实发育。2为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测A浓度高于106 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的【答案】B【解析】从图中可以看出，浓度高于106 mol/L的生长素一定范围内也可促进生长，只是促
5、进作用逐渐减弱，A项错误；从曲线看出，生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，B项正确；从曲线看出，乙烯增加到一定程度时，生长素含量降低，即其含量达到峰值是不同步的，C、D两项错误。考向二 图析植物激素间的相互关系3将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的GA（赤霉素）溶液、BA（一种细胞分裂素）溶液、未加激素的对照组溶液中，一段时间后检测叶绿素含量，并与实验前叶绿素含量作比较，所得结果如图所示。下列分析最为合理的是AGA可以延缓叶绿素分解，而BA没有此作用B对照组中叶绿素的分解不受激素调节CBA的类似物可能被应用于蔬菜保鲜DGA和BA在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用【参考答案】C【
6、试题解析】从题图可以看出，实验的自变量为添加的激素种类，因变量为叶绿素的相对含量。对照组叶绿素相对含量变化最大，添加了GA、BA的实验组叶绿素含量下降相对较少，说明GA和BA都能延缓叶绿素分解，且GA的延缓效果更明显，A错误；叶片本身也含有激素，对照组叶绿素含量下降可能与其内源激素的调节有关，B错误；蔬菜放置时间长时，叶片发黄与叶绿素分解有关，BA能在一定程度上延缓叶绿素分解，所以其类似物可能用于蔬菜保鲜，C正确；本实验只显示了两种激素单独使用时的作用结果，故无法判断两种激素在叶绿素分解方面究竟有何关系，D错误。归纳整合归纳植物激素之间的关系（1）协同作用的激素促进生长的激素：生长素、赤霉素、
7、细胞分裂素。延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。（2）拮抗作用的激素器官脱落种子萌发4目前植物生长调节剂或植物激素在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用。下列说法错误的是A用适宜浓度的2，4D可以除去大豆田里的单子叶杂草B播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可以促进种子萌发C细胞分裂素可用于贮藏保鲜农产品D乙烯利可以催熟水果【答案】A【解析】大豆是双子叶植物，双子叶植物比单子叶植物对2，4D更敏感，故可以用适宜浓度的2，4D除去单子叶作物田里的双子叶杂草，A错误；赤霉素能促进种子萌发，B正确；细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓植物器官衰老，可以用于农产品保鲜，C正确；乙烯利和乙烯的生理作用
8、相似，都能促进果实成熟，D正确。1下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是A赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂B脱落酸能够抑制果实的衰老和脱落C乙烯在植物体的各个部位均可合成，主要作用是促进果实的发育D植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果2不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示，下列叙述不正确的是A乙烯浓度高脱落率不一定高B一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率3如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。以下说法正确的是A图中曲线
9、表明生长素能抑制脱落酸的合成B种子成熟过程中生长素的作用表现为两重性C蜡熟期脱落酸含量的下降有利于种子中有机物的合成D生长素和脱落酸能够对基因组的表达进行调节4为探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对碗豆幼苗伸长的影响，生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆幼苗的完整植株和去顶植株，实验测得不同条件下幼苗伸长的长度如下表所示。下列分析错误的是项目完整植株去顶植株CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GA测量值/mm9.211.329237.9138.117.2注：CK为空白对照组A实验的自变量是激素种类和植株类型，因变量是豌豆幼苗伸长量B生长素和赤霉素单独作用时均可促进两种植株幼苗的伸
10、长生长C生长素和赤霉素混合作用时均能体现对两种植株伸长的协同作用D赤霉素处理去顶植株效果不佳的原因可能与内源生长素的含量有关5如图所示为GA（赤霉素）、ETH（乙烯）和IAA（吲哚乙酸）的关系，“+”表示促进，“”表示抑制，下列有关说法不正确的是A在促进生长方面，GA和IAA表现为协同作用，IAA和ETH表现为拮抗作用BGA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度C由图推测，IAA两重性可能与ETH有关D束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA浓度的作用6下列能反映植物激素间的拮抗关系的有生长素低浓度时促进植物生长，而高浓度时抑制植物生长顶芽产生的生长素会抑制侧芽的生长，而细胞分裂素可解除
11、顶端优势脱落酸可抑制细胞的分裂，而细胞分裂素可促进细胞的分裂萘乙酸可用于防止果实的脱落，而脱落酸可用于促进果实脱落生长素能促进果实的发育，而赤霉素也能促进果实的发育A两项B三项C四项D五项7研究人员探究生长素（IAA）和赤霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到如图所示结果，据图可判断A生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性B赤霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高C生长素、赤霉素都能够促进插条生根D高浓度赤霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用8如图所示甲表示赤霉素的作用机理，乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析不合理的是A甲图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B乙图说明IAA和GA具有协同作用C赤霉素
12、缺乏的植物体无法完成生长素的合成D控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关9植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是多种激素间相互协调、共同调节的结果。请分析回答下列问题：（1）目前公认的植物激素共有五大类，除生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸四大类外，植物体内还有 ，也属于植物激素。（2）已知顶芽中生长素、赤霉素、细胞分裂素含量高，伸长茎中生长素、赤霉素含量高，从细胞学角度来分析，说明生长素和赤霉素主要通过促进 而促进生长，细胞分裂素主要通过促进 而促进生长。根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬
13、菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有 现象。（3）甲同学为验证“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。设计了一个实验，实验步骤如下：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片，保留叶柄；观察幼叶叶柄的脱落情况。请你用所学知识，指出甲同学实验设计的两点不足之处。其一： ；其二： 。（4）乙同学发现成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素，细胞分裂素能否抑制叶片衰老？设计如下实验探究细胞分裂素的作用。实验步骤：选取一片生长健壮、面积大小适宜的叶片，沿叶脉在叶片左半部分涂上一定浓度的细胞分裂素，在叶片右半部分 。记录叶片左右两部分保持鲜绿的时间。实验预测结果与结论：a若 ，则细胞分裂素无延缓叶片衰老的作用。b若 ，则细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。c若 ，则细胞分裂素有促进叶片衰老的作用。10人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：（1）用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是_。（2）A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的_低，而_较高。（3）为了
