1、 第二章第二章 地球上的大气地球上的大气 第四节第四节 全球气候变化全球气候变化 学习目标 1 1.了解全球气候变化的趋势及其原因。 2 2.理解全球气候变化对人类活动的影响。 3 3.掌握应对全球气候变化的主要措施。 重点难点 全球气候变化的可能影响及其应对措施。 课前预习 一、全球气候在不断变化之中 1 1.气候变化的概念:长期 变化的一种反映。 2 2.主要表现:不同时间尺度的 变化。 3 3.不同时间尺度的气候变化 (1)地质历史时期:时间跨度 ,变化周期 。 (2)近现代时期 气温变化特点:波动上升,总的趋势是在 。 主要原因:大气中的 等气体浓度的升高。 二、全球气候变化的可能影响
2、 1 1.使海平面上升 (1)原因: 和 。 (2)影响:改变 , 地区面临被淹没的危险。 2 2.对农业生产的影响 (1)有利影响:使积温 ,生长期 ,作物产量提高,主要分布在 国家。 (2)不利影响:使某些地区 ,造成 ,农作物 ,主要分布在 国家。 3 3.影响水循环 使蒸发加大,改变区域 和 格局,加剧水资源的 和 矛盾。 三、应对气候变化的措施 1 1.多使用 。 2 2.植树种草。 3 3.防止 。 4 4.避免浪费,减少 ,尽可能使用 。 课堂探究 一、全球气候在不断变化之中 据图 2.29 与图 2.30(为方便学生读图,在课件中,将两个图叠加)思考: 1 1.近百年来全球气温
3、变化的趋势是什么? 2 2.全球气温变化与大气中 CO2含量变化之间有什么相关性? 3 3.人类哪些活动导致大气中 CO2浓度不断增加? 二、全球气候变化的可能影响 阅读教材,填表。 全球气候变暖的影响及表示 成因 海 平 面 上升 改变海岸线 沿海低地被淹 影响农业 低纬度国家作物减产 高纬度国家作物增产 影 响 水 循环 蒸发加大,改变降水量及降水分布格局,降水极端事件增加 蒸发增强 三、气候变化的应对措施 小组讨论 针对气候变化,我们应有哪些预防和应对措施?作为一个高中学生,我们能为延缓全球气候变暖做些什么? 课堂练习 下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”,读图回答 12 题。 1
4、 1.该“环境变迁”最可能是( ) A.海平面上升,低地被淹没 B.火山、地震频发 C.荒漠化日趋严重 D.臭氧层空洞扩大 2 2.使图示“环境变迁”可能发生的根本原因是( ) A.冰川融化 B.全球变暖 C.海水膨胀 D.地面沉降 3 3.随着全球变暖,我国可能出现的现象有( ) A.喜马拉雅山的雪线逐年下降 B.1 月 0 等温线向淮河以北移动 C.南海诸岛的面积迅速增大 D.高纬地区比原来的气温更低 4 4.越来越多的事实表明,全球气候正在发生着深刻的变化。阅读材料,完成下列问题。 材料一 “中国近 30 年气温变化图”(图 1)。 材料二 “中国近 50 年增温速率图”(图 2)。 (
5、1)材料一反映出我国近 30 年来,气温变化呈现出什么规律? (2)材料二反映了我国气温变化在地域上有什么差异?就全球而言,增温最明显的可能是什么纬度带? (3)全球气温升高与 CO2等温室气体的增加有直接关系。 试分析大气中 CO2浓度升高的原因。 (4)有哪些措施可减少 CO2等温室气体的排放? 参考答案 课前预习 一、1 1.大气状态 2 2.冷暖和干湿 3 3.(1)大 长 (2)上升 二氧化碳 二、1 1.(1)冰川融化 海水热膨胀 (2)海岸线 海拔较低的沿海 2 2.(1)增加 延长 高纬度 (2)温度升高 干旱加重 产量降低 低纬度 3 3.降水量 降水分布 不稳定性 供需 三
6、、1 1.清洁能源 3 3.森林火灾 4 4.消费与废弃物排放 公共交通工具 课堂探究 探究一 1 1.近百年来,全球气温总的变化趋势在升高。 2 2.大气中二氧化碳浓度的增加与全球平均气温的升高比较一致,说明温室气体浓度的增加是导致全球气温升高的一个主要原因,具有正相关性。 3 3.燃烧矿物燃料,毁林,特别是对热带雨林的破坏。 探究二 全球气候变暖的影响及表示 成因 海 平 面 上升 改变海岸线 海水升温,海水热膨胀 极地增温,冰川融化 沿海低地被淹 影响农业 低纬度国家作物减产 温度升高,蒸发加剧,干旱加重,供水不足 高纬度国家作物增产 温度升高,积温增加,生长期延长 影 响 水 循环 旱涝的频次、强度增加 蒸发加大,改变降水量及降水分布格局,降水极端事件增加 径流减少 蒸发增强 课堂练习 1 1.A 2 2.B 3 3.B 4 4.(1)近 30 年来我国年平均气温大致呈上升趋势,冬季气温上升尤为明显。 (2)我国东北、 西北和华北地区气候变暖最为明显。 就全球而言,增温最明显的可能是中高纬度地区。 (3)一是燃烧矿物燃料,向大气中排放大量的 CO2;二是毁林,特别是热带雨林的破坏,使大气中 CO2增多。 (4)调整能源消费结构,增加清洁能源(水能、太阳能、风能、核能等)消费比重;淘汰落后设备,提高生产技术,改进工艺流程,提高能源利用率;节约使用能源。
