1、【优化方案】2013高中语文 诗歌部分 第二单元 也许葬歌 一个小农家的暮 同步精品实战演练轻松闯关 新人教版选修中国现代诗歌散文一、基础考查下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A缓缓/潺湲湖沼/诏书蝙蝠/一叶扁舟 连累/硕果累累B刷子/洗涮 庇护/麻痹揭露/露出马脚 剥皮/必必剥剥C调弄/调动 亲人/亲家号叫/发号施令 踱步/审时度势D颤抖/颤栗 背回/背带嫣红/蔫头耷脑 拾回/拾级而上解析：选A。A项，hun/yun，zho/zho, bin/pin ，li/li；B项，shu/shun，b，l/lu，bo/b；C项，tio/dio，qn/qn，ho/ho，du；D项，chn/
2、zhn，bi，yn/nin，sh/sh。下列各句中，没有错别字的一组是()A“葬歌”，很容易写得呼天跄地、声嘶力竭，感情一泄无余；而也许葬歌却写得这样深沉，这样柔美，令人一唱三叹，回味不尽。B秋歌给暖暖是一首名诗，篇幅不长，但意境深远，远到你的想象力、理解力发挥尽了，还不能挖决完它的余味，它印证了诗歌创作“言有尽而意无穷”的千古定律。C1920年春开始，刘半农到英法等国学习、研究，孤身羁旅，思乡心切，写下了教我如何不想她一个小农家的暮等脍炙人口的优秀诗篇。D写妈妈的诗，真可谓汉牛充栋，但妈妈这首诗依然能给我们深刻的印象，其特别之处就是以城市化的视野写农村。解析：选C。A项，呼天跄地呼天抢地，一
3、泄无余一泻无余；B项，挖决挖掘；D项，汉牛充栋汗牛充栋。(2012山西康杰中学月考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A2012年2月1日晚，位于埃及首都开罗东部的港口城市塞得港爆发大规模冲突，两支足球队的球迷在比赛结束后互相攻击，投掷燃烧瓶，一时间火光冲天，其惨象让人叹为观止。B我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。C这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。D虽然已经是大年三十的晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、
4、孩子的哭泣声不绝如缕。解析：选B。A项，叹为观止：褒义词，赞美看到的事物好到了极点，用在此处不合语境，应该用“惨不忍睹”。 B项，高屋建瓴：建，倒水，泼水；瓴，盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。C项，趋之若鹜：趋，快走；鹜，野鸭。像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去，含贬义。可用“青睐有加”。D项，不绝如缕：绝，断；缕，细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。可用“不绝于耳”。阅读北岛的迷途，对诗歌象征意义分析不准确的一项是()沿着鸽子的哨音/我寻找你/高高的森林挡住了天空/小线上/一棵迷途的蒲公英/把我引向蓝灰色的湖泊/在微微摇晃的倒影下/我找
5、到了你/那深不可测的眼睛A“哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征遮挡于前进道路的障碍因素。B“蒲公英”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标。C“湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心目中美好的理想。D“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。解析：选D。“你”“眼睛”其实同指一种事物，作者说的眼睛，可能是迷途的诱惑。二、类文阅读(一)阅读下面这首诗，完成57题。口供【注】 闻一多我不骗你，我不是什么诗人，纵然我爱的是白石的坚贞，青松和大海，鸦背驮着夕阳，黄昏里织满了蝙蝠的翅膀。你知道我爱英雄，还爱高山，我爱一幅国旗在风中招展，自从鹅黄到古铜色的菊花。记着我的粮食是一壶苦茶！可是还
6、有一个我，你怕不怕？苍蝇似的思想，垃圾桶里爬。【注】选自死水，新月书店1928年版。口供是诗集死水中的第一首诗。死水初版本分四个部分，这首诗独立于四部分之外，显然，带有序诗的性质。闻一多说过：“黄昏与秋是传统诗人的时间与季候。”这首诗同样显示出他的这一追求。请联系诗歌具体说说诗人的这一“追求”。答：_答案：“鸦背驮着夕阳，/黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”这是黄昏的写照；“鹅黄到古铜色的菊花”这是秋的标志。诗人偏爱浓重的色彩，如“白石的坚贞”、“蝙蝠的翅膀”、“招展的国旗”、“古铜色的菊花”，等等。众多的意象散发出文明古国的古色古香的气息，它们所织就的一幅幅画面是那样绚烂多彩：白石，青松，大海，一簇簇
7、菊花。不说乌鸦在夕阳里飞翔，而说“鸦背驮着夕阳”；不说蝙蝠在黄昏里飞舞，而说“黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”。请体味一下“驮”字和“织”字使用的妙处。答：_答案：一个“驮”字，一个“织”字，动词用得奇崛，却十分传神，使诗的画面极富有动感。简要分析“记着我的粮食是一壶苦茶”一句所蕴藏的思想情感。答：_答案：“记着我的粮食是一壶苦茶”这一句，除了暗示诗的抒情主人公的身份是一个在书斋里的书生，并且是一个偏爱民族文化传统的诗人之外，还因为有了一个“苦”字，使得全诗平添了一番苦涩之感。(二)阅读下面的文字，完成810题。大自然 俄国屠格涅夫我梦见自己走进一座拱顶高大的地下大厦。整个大厦里流泻着某种也是地下的、
8、匀和的光线。大厦正中间，坐着一位身穿飘动的绿色服装的端肃女性。她一手支颐，仿佛正在沉思。我立刻明白，这位女性就是自然之神本身。我一激动，心里感到一种由崇敬而来的畏惧。我走近端坐的女性，向她深深鞠了一躬。“啊，我们的万物之母！”我惊呼道，“你在想什么呢？你是否在思考人类未来的命运？抑或是考虑着人类如何尽可能地达到完满和幸福？”女性慢慢地向我投来严厉、阴沉的目光。她的嘴唇嚅动了一下，便发出钢铁般铿锵有力的声音：“我正在思考的是如何让跳蚤的腿儿更有力量，以便它更容易逃脱它的敌人。进攻和防御的平衡已被破坏应该恢复过来。”“什么？”我低声嘀咕道。“你想的竟是这个？难道我们人类不是你心爱的儿女？”女性微蹙
9、双眉。“一切生物都是我的儿女，”她说道，“所以我一视同仁地爱护它们，一视同仁地消灭它们。”“可是善良理性正义呢”我又低声嘀咕。 “这是人类的语言，”响起铿锵有力的声音。“我既不知道善，也不知道恶理性对于我绝不是法典，再说正义是什么东西？我给了你生命，赋予虫或者是人对我都一样你还是防备跳蚤的袭击吧别打扰我！”我想反驳可是周围的大地低声呻吟，抖动了一下，于是我醒了。联系全文简要概括“我”的情感态度变化。答：_答案：敬畏、惊疑、否定。“我”和“万物之母”看问题的角度和观点各是什么？请简要分析。答：_答案：“我”是从人类的角度，人类应当超越其他生命，“我”认为人类是“万物之母”心爱的儿女，她应该重点关
10、注人类未来的命运、完满和幸福，没有想到她竟然在关注跳蚤等其他生命。“万物之母”是从万物(一切生物或自然)的角度，认为一切生物都是她的儿女(或没有什么区别，应当一视同仁)，“万物之母”不止关注人类，还关注蛆虫等其他生物，甚至还要帮助跳蚤对抗人类。“以虚为实”是本文的写作特点，请分条赏析“虚写”的表达效果。答：_答案：虚拟了一个“梦”，为“我”与“万物之母”的对话创设了情境。虚拟了“我”和“万物之母”，互为对比；便于对话，化抽象为形象，突显主旨。三、语用创新(2012汉口铁路中学月考)吴菊萍伸手接抱从十楼坠落女孩的一刹那，绽放出了最美丽的爱的光辉，而与此同时，吴菊萍对待20万元奖金的态度也一度在网
11、络引起议论纷纷。有人认为按照以往“模范人物”的惯例，总会主动把奖金捐出去，而吴菊萍却打破了“常规”，“把20万留着自己用”。那么，吴菊萍究竟是“闪光的英雄”还是“俗世的凡人”？请你站在支持者的角度上，用微博留言的方式发表你的看法。不超过140字。答：_答案：(示例1)吴菊萍在徒手接妞妞的那一时刻，其心态和行为根本无法拿时间和金钱价值来衡量的。那是一种人性光辉的瞬间释放，是一种巨大母爱的自然迸发。这是最原始也是最纯真的一种爱，是“秀”不出来更无法用金钱来购买的。因此，义举过后得到社会再多的奖励也是理所应当的。(示例2)我们不能因吴菊萍做的这一件突发事件得到了肯定，而刻意拔高她的道德水准。如果身边的每一个人都善待自己、善待亲人、善待自己身边的人，我们的生活就会感觉更幸福一些。她不是英雄，她只是一个普通的80后母亲。“把这20万留着自己用”，这个想法比较像个正常人的想法。(2011高考四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？答：_
