1、教学工作方案范文集锦六篇教学工作方案 篇1 一、学情分析： 四班级同学总体状况良好，当然也避开不了好坏之分。学校生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、.有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们.生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解.和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教学目标及重难点： （一）、情感、看法、价值观 1、珍爱生命，喜爱生活。养成自尊自主、乐观向上、喜爱科学、喜爱劳动、勤俭节省的看法。 2、在生活中养成文明礼貌，老实守信，友爱宽容、公正
2、公正、喜爱集体、团体合作、有责任心的品质。 3、初步形成民主，法制观念和规章意识。 4、喜爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。敬重不同国家和人的文化差异。初步具有开放的国际意识。 5、关爱自然，感谢大自然对人类的培育，初步形成爱护生态环境的意识。 （二）、力量 1、能初步熟悉自我。掌握和调整自己的心情和行为。初步把握基本的自护自救的本事，养成良好的生活和行为习惯。 2、能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人公平地沟通合作，学习民主的参与集体生活。 3、学习从不同的角度观看、熟悉、分析.事物和现象，尝试合理的有创意的探究和解决生活中的问题，学习对生活中遇到的道德问题做出正确
3、的推断和选择。 （三）、学问 1、初步了解儿童的基本权利和义务。初步理解个体与群体的互动关系，了解一些.组织机构和.规章，初步懂得规章、法律对于.公共生活的重要意义。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存进展的重要影响。 （四）、全册的重点、难点： 1、学习收集、整理、分析和运用.信息，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。 2、了解一些基本的地理学问，理解但当人类.面临的一些共同问题。 3、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统，初步了解新中国成立和祖国建设的宏大成就。 4、知道世界历史进展一些的重要学问和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道.生活中不同
4、群体、民族、国家之间和谐相处的重要意义。 三、教材分析及课时支配： 第一单元：走进漂亮的家乡 课时支配：6课时 教学内容： 主题一：站在高高的山岗上 课时：课时 1、用眼观看家乡 渗透中华人民共和国环境爱护法 第六条的法制训练。 2、用手描绘家乡 主题二：从地图上看家乡 课时：4课时 1、专心体会家乡 渗透中华人民共和国环境爱护法 第十七条和第十九条。 2、走进不同的家乡 ，渗透中华人民共和国民族区域自治法 其次十七条。 3、请到我的家乡 目标： 1、看法：增进对于家乡的情感，并在原有水平上形成对于合作更为主动与自觉的看法。感受到祖国的博大，从而产生主动的情感。 2、力量：进一步提高运用地图学
5、问的力量，提高合作力量。能够理解不同的地理特征和气候与人们生活风俗习惯之间的关系。 3、学问：熟悉家乡的地理位置和特点，初步了解祖国领土的宽阔和风俗的多样。学习4个副方向，能够知道用8个方向更精准地描述地地理位置。 看法：从家庭生活学校生活及家乡生活的体验和今昔对比等活动中，感受生活的巨大改变。 4、渗透中华人民共和国环境爱护法 第六条、第十七条和第十九条和中华人民共和国民族区域自治法其次十七条的法制训练。 重点、难点： 1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的熟悉，增进对 家乡的情感。 2、了解4个正方向和4个副方向的关系。 3、在合作绘画的活动中巩固对于方向的熟悉。 4、熟悉家乡的多样性。 5、
6、熟悉地形图，初步了解如何阅读地形图。 6、熟悉几个有关温度的概念。 7、体验在本单元的学习过程中所获得的胜利感。 8、提高合作的力量。 要点： 1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的熟悉，增进对家乡的情感。 2、在合作绘画的活动中巩固过于方向的熟悉。 3、在合作绘画的活动中增进合作技能。 4、了解自己家乡的地理特点和风俗习惯. 5、初步理解家乡是祖国的一部分。 6、通过对于有关温度统计的熟悉，感受祖国的博大。 7、了解地理环境及气候的不同与人们生活及其风俗习惯之间的关系。 8、总结本单元的学习内容。 其次单元：家乡的故事 课时支配：12课时 教学内容： 主题一：展览室里的故事多： 课时：4课时 1
7、、家乡人生活的改变。 2、学校里的改变真大。 3、生活中的才智。 主题二：从家里带出来的历史： 课时：4课时 1、“家庭寻宝”中的发觉。 2、过去的嬉戏真好玩。 3、今非昔比的厨房。 主题三：说不完的家乡故事。 课时：4课时 1、家乡名称的来历。渗透 中华人民共和国文物爱护法 第三条 2、家乡水的故事。 家乡的水故事 中华人民共和国水法 第八条 目标： 3、看法：深化敬重历史：珍惜今日享受的一切，以及喜爱家乡的主动情感，提升可持续进展及环境的爱护意识。 4、力量：能够对详细事物进行搜寻。比较、分析，得出合乎事物进展规律的熟悉，能够与同学合作完成学习任务。情愿在学习活动中主动发表自己的熟悉和看法
8、，能够较为客观和公正地熟悉过去，看待今日。 5、学问：知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌，了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史改变过程中的作用，学会制作简洁的年表。 6、渗透中华人民共和国文物爱护法 第三条和中华人民共和国水法 第八条的法制训练。 重点难点： 1、增进敬重历史、珍惜今日生活的主动情感。 2、把握通过比较、分析熟悉事物进展的方法。 3、感受家乡人民生活的巨大改变。 4、了解学校的过去，通过探究学校的历史，感受学校的改变与进步。 5、在了解和讨论学校改变的活动中增进对学校生活的情感。 6、模拟用法过去的生活用品，体验生活的改变、进步。 7、熟悉简洁的
9、实物年表，理解作用。学习制作年表。 8、知道小人书是过去孩子们最重要的课外读物。 9体验参加性较强的集体嬉戏的欢乐，加深友情。 10、家庭厨房及其特点，理解厨房在改变过程中体现出的生活的进步。 11感受家乡历史的悠久以及独特的传奇。 12了解家乡有关的进展改变的历史。 13感受水与家乡人生产、生活的亲密关系。 要点： 1在各种学习活幼的互幼中，体会探究、比较、合作的价值，勤于思索，乐于与同学们共同学习。 2学习在查找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。 3知道一些与水有关的环境爱护学问，对家乡水的状况有一些详细、实际的了解。 4尝试合乎规律地思索和表达对事物的看法。 5通过体验
10、，感受劳动者的才智，培育敬重劳动者情感 6通过小人书与今日儿童读物的对比，体会历史的进展。 7增加读书爱好，提高阅读和语言表达力量。 8通过比较，感受儿童生活的改变。 9学习合乎规律地思索和表达。 10、了解家乡的名称是怎么来的，从中探究家乡的有关历史。 教学工作方案 篇2 本学期是初三上学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学方案。 一：同学现状分析 所任教的2个班同学年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。 二：
11、教材的学问系统和结构 本册教材内容有：体育基础学问（身体素养的基础学问）田径类、体操类及民族传统体育。 三：目的任务 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、 通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四：重点与难点 1、重点是田径的耐久跑与跳远及200米。 2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳。 五：教学措施与教改思路 1：随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：学校生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效
12、果。 3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六：本学期考核项目 男：200米 跳远 立定跳远 女：200米 跳远 立定跳远 七：本学期达标项目 男：50米 200米 立定跳远 女：50米 200米 立定跳远 教学工作方案 篇3 一、 同学基本状况 本方案针对八班级全体同学，通过一年的学习，同学对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是
13、上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏。 同学对本学科的学习主动性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导 二、教材分析 本学期教材是依据训练部中学校信息技术课程指导纲要(试行)的要求和基础训练新课程改革的需要，在山东省训练厅相关部门的支持和全国知名信息技术训练专家的指导下，组织我省中学校信息技术训练领域的优秀教研员和一线骨干老师编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。 三、指导思想： 依据考试规定、学校工作方案和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、 教学目标： 1、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、用法计算机的爱好和意识。
