1、幼儿园学期工作总结幼儿园学期工作总结 幼儿园学期工作总结 1 班况分析 我们中班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。 一共有 39 个孩子。 这些孩子分别来自不同的家庭，所受的训练不同，进展水平也不同。他们是由原中班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务力量、适应力量、语言进展力量、思维力量等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、 和谐的环境， 关心个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个详情入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展
2、。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力量，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。 一、训练进展目标（课程目标） 学前训练阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙训练，必需摒弃“学问训练”的价值取向和短视行为，确定培育“完整儿童”的概念，特殊要注意儿童生存力量和乐于学习，奇怪探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的训练目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康训练领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯；在.训练领域
3、，培育儿童怜悯责任等.性情感，进展儿童的交往、合作力量；在科学训练领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量；在语言训练领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量；在艺术训练领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的训练价值取向指导中班年龄段儿童训练的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 （一） 、健康领域 1、学习掌握、调整自己的心情。 2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成
4、主动喝水的习惯。注 意生活环境卫生。 4、了解不要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。 5、主动参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。 （二） 、语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并愿意将熟识的内容与同伴进行沟通。 （三） 、.领域 1、 关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的.工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番
5、、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。 6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡闻名的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 （四） 、科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。 3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、
6、分类、排序、测量等方法。 5、关怀四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。 （五） 、艺术领域 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识用法各种材料、工具、方法进 行拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏 。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 三、本学期主题
7、活动内容。 （1）漂亮的春天（2）动物的隐秘 （3）纽扣王国 （4）冰淇淋太阳 四、训练教学措施。 （一） 、家长工作 1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的训练教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日， 幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。 2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。 3、进行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的训练，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子
8、之间的沟通。 4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的训练目标，指出请家长协作训练的内容，并请家长协调预备与训练活动有关的资料和活动。 5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。 （二） 、环境设置 创建与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证。 1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的改变，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的训练功能。
9、 2、要留意观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设。 3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提高环境利用率与用法价值。 （三） 、老师之间的协作 1、 制定一日活动要求， 合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨训练教学中的手段。 2、观看每一位幼儿的进展状况，准时发觉问题，准时做好妥当处理。 3、在常规培育中，保持训练全都性，坚持正面训练。 4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展现幼儿园。 5、做好家长工作，保持亲密的联系，训练好孩子，家长满足为重。 6、工作中争论如何更好地
10、开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。 幼儿园学期工作总结 2 我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自我逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于训练的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切! 一.班级情景分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不一样层次的要求， 一切都要从头开头， 不焦急， 耐下心来进行训练、 培育、训练;再训练、再训
11、练，不断进行着反复的工作，要针对不一样水平、不一样本领的幼儿提出不一样的要求，我的感受就是此时的自我不仅仅是老师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活本领等等。 二.严格班级管理，抓紧“养成训练” ： 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想训练工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，进取向上的精神状态。有的家长说： “你每一天和这些不懂事的孩子们一齐要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我
12、，早烦了。 ”我的回答是： “我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多” 。其次，要树立爱心、细心、耐烦的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪完点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，异样是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴提高和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习，一齐嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三.仔细写好家园联系册 ： 我随时与家长沟通孩子的情景，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改善工
13、作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说： “他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害， 但来到大一班后， 谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班” 。几个家长听后全都同意说： “孩子们爱上大一班，说明这个团体对他们有必需的吸引力，是一个暖和的团体。 ” 我坚信，只要有有职责心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、进取向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的提高。 幼儿园学期工作总结 3 本学期，我班组三位老师在园领导的带领下，通过团结协作、不懈努力，高质量地完成了本学期各项工作。在把握了第一手资料后，我们便有针对性地改
14、进薄弱环节，如：检查每个幼儿的饮水量，提示因挑食而装作吃饱了，回家再吃的幼儿吃饱饭，与家长沟通其最为关怀的问题等等，使我们的家长工作有了明显提高。 本学期，我们大班全体老师，在园领导的带领下，仔细实行纲要及细则 ，履行老师职业道德规范，立足本岗，形成对老师工作的再熟悉：即老师不仅是一种职业，她更是一种事业；对敬业精神的再要求：即老师们不仅要辛勤工作，更要专心工作，还需要聪慧工作；对师德修养的再提高：即由爱的情感升华到爱的行动，形成爱的艺术；对服务意识的再提升：即由善待幼儿、礼待家长到服务幼儿、沟通家长，最终升华到让幼儿享受训练、让家长体验训练。 正是由于思想熟悉的提高，观念的更新，促进了班级的
15、整体工作，使得我们的训练教学水平向高质量快速进展。 一、良好环境的创设为幼儿的和谐进展供应了基本保障 环境是重要的训练资源和幼儿进展的条件，幼儿在与环境的相互作用中成长、改变。本学期，我班丰富了活动区种类，细化了活动区材料，物质环境不断完善，同时，老师之间、师生之间，相互敬重、信任、理解、支持，为幼儿创设了布满关爱、温馨、和谐的精神心理环境，调动了幼儿参加和学习的主动性。 二、专业素养的提高促进训练质量的提高 我们的职责是训练和引导幼儿，老师的训练教学过程，也是自身不断丰富、完善的过程。我们只有勤奋、严谨，才能以身立教，为人师表，只有不断探究，才能不断提高。工作中，我班三位老师互帮互学，相互激
16、励。孙老师在不断讨论新问题，总结有效训练策略的同时，还将自己多年积累的当班长的阅历毫无保留地传授给我，为班组工作付出许多辛苦。本学期，我班老师主动参与训练教学的观摩实践活动。 三、做好家长工作，形成家园训练合力。 本学期，我们在定期召开家长会的基础上，随时依据日常工作需要，实行个别交谈、电话、家访等多种形式与家长联系，向家长反馈幼儿在园的进展状况，同时了解家长的需要、孩子的需求，共同探讨训练孩子的良好策略，营造家园共育的良好氛围，得到家长的认可。 新旧交替的时刻已经到来，新学期我们三位老师将连续合作，我们将以更高的工作热忱迎接新的挑战。 幼儿园学期工作总结 4 新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步， 为了更好的完成以后的工作， 提高保教质量， 将 指南精神贯彻到一日活动中，注意各领域之间和目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心健康协调进展。现将本学期工作总结如下： 一、班级状况 本学期我班共有孩子 25 名，其中男孩 11 名，女孩 14名，其中新生有 5 名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受
