1、学校延迟开学教育教学工作方案一、指导思想切实落实停课不停学的总体要求，确保疫情不在我校传播。做好延迟开学期间学生的教育教学指导，确保学生有序有质量在家学习和生活。体现学校关键时期有所作为和责任担当，展现我校教职工队伍扎实的工作作风和过硬思想素质，正真体现以学生为中心，服务学生、维护学生身心健康和生命安全为宗旨。让学生安心，让家长放心。二、成立专门的组织机构（一）成立延迟开学工作领导小组，负责全校延迟开学期间的教育教学管理和具体落实工作。组 长：*（校长）负责全面管理和监督落实，部署工作分工和指定专人负责落实具体工作。副组长：*（副校长）负责教学业务工作的部署和监督落实*（副校长）负责学生身体监
2、测和信息收集汇总组 员: * (德育主任)具体负责汇总和上报各种数据全体教职工 负责落实各班级教育教学工作，制订科学合理的教学计划和课程设置。指导学生完成学业任务。 三、工作目标在延期开学期间，各班及全体任课老师要做好学生居家生活指导和学习辅导，确保延期开学期间学生不停学，教师不停教，学习质量不滑坡，实现延期开学至正式复课学生学业有效衔接，确保开学后，在全力做好疫情防控的基础上，顺利完成学期教学任务和学生学习任务。延期开学工作自 2020 年 2 月 * 日开始，至正式开学复课为止。（一）防疫情，保健康在延期开学期间，一切工作以保证学生身心健康为中心。开展疫情防控知识宣传，指导学生劳逸结合、规
3、律作息，合理参与家庭劳动，注意用电、用火、用燃气等安全。积极进行身体锻炼，做好疫情防控，保护自身健康。对学生开展个性化心理辅导，保护学生的心理健康。（二）保学习，重质量延期开学期间，各班任课老师定期向学生推送学习资源，结合我校实际情况合理推送、布置相关学习任务，以复习原有知识为基础，以线上上课、交流，线下经典阅读、习字练字、体育锻炼、美育欣赏等为主要内容，指导学生开展研究性学习、实践体验式学习，丰富学生学习形式和学习内容，培养学生在延期开学期间养成自主学习、自我管理的能力，确保学有质量。（三）体现教育公平在禁止讲新课的前提下，各位任课老师要积极开发、丰富校本学习资源，为学生提供个性化学习支持。
4、（1）制定学生居家学习生活作息表（课程表），制订各班级教育教学计划方案，统一推送学习资源。班主任为班级管理主管，一年级*协助，二年级*协助、三年级*协助、四年级*协助、五六年级班主任自行负责，初中*、*协助，与班主任共同负责班级学生的学习和生活指导。学科教师负责学科教学指导和学习资源推送。不得在延期开学期间讲授新课。应着重做好课程复习、研究性学习活动、经典阅读、习字练字等教学指导工作；引导学生进行每天一小时体育锻炼，开展做力所能及的家务等劳动实践，规范作息时间；关注学生心理健康，做好心理辅导、生命健康教育、防疫知识和法律法规讲解，开展爱国主义教育；加强家校联动，积极、主动、经常与家长沟通，形成
5、家校合力，确保学生有质、有序的学习和生活。根据学生实际，每天安排室内体育锻炼一小时、安排一个不超过10分钟的德育或心理健康教育视频；安排文化课科目的复习、学习；安排经典阅读、科普阅读等阅读活动；安排习字练字、画画等艺术实践活动。每天安排文化知识的学习时间，原则上小学不超过2小时，初中不超过3小时；每天利用线上的资源和渠道对学生学习和心理进行辅导，做到有指导、有交流、有反馈。初中要充分重视毕业年级的学习指导，制定毕业年级和学业水平考试年级的学习指导方案，根据中考和学考要求进行教学指导，指导学生制定个人复习计划，有序安排复习。学科教师要及时推送复习资源，加强对学生的线上、远程个别辅导。同时要着手研
6、究开学后的复习策略，调整复习节奏，把延期开学对教学进度的影响降到最低。（2）制定学习计划，指导学生自主学习结合我校总体情况，制定分学科、分年级的学习指导方案，以周为单位，及时下发给学生。同时为学生提供指导性课程表供学生参考。学习计划和课程表的制定，要考虑张弛有度、劳逸结合、动静有序，以疫情防控、强身健体为基础，把握好学习内容，控制合理的学习强度、学习总量，避免形成过重的学业负担。科学指导学生合理、自主地安排学习和生活，养成按时作息、规律生活、自主管理的好习惯。课程表要及时向学生和家长公布，随时听取学生和家长的意见、建议，及时调整、完善。各班要加强对学生居家学习效果的反馈评价，每天掌握学生学习状
7、态，及时评价、反馈学生当日学习效果，适当开展学习成效检测，督促学生按时自主学习，高质量自主学习。（3）建设学习资源，丰富学生学习内容以学校自主开发的课程资源为主体，丰富学习资源供给。利用好课程资源平台，及时推送学习内容，指导学生按需选择，满足学习需求。倡导教师积极录制微课、微视频，采用多种形式指导学生进行重要知识点的复习。学科教师要为学生提供学习建议、在线答疑等服务，满足学生个性化学习需要。学校要加强对所提供的学习资源的审核把关，甄选适合、适量的学习资源提供给学生，确保提供给学生的学习资源符合相关要求。（4）发挥师资队伍作用，提高指导学生能力全体教师在延期开学期间要进入工作状态，以高质量完成学
8、校布置的各项工作任务为第一要务，体现我校教师优良的专业素质和职业素养。骨干教师、学科带头人、师德标兵要发挥专业示范作用、主动作为。骨干教师要勇于担当作为，发挥先锋模范作用。鼓励采用网络、电话等远程灵活方式，指导好学生在家的学习和生活。（5）建立家校联系，保证沟通顺畅各班级要确保和每个学生家长建立起稳固的联系，及时掌握学生的学习、心理状态和健康情况，要求学生在疫情解除之前不要参加校外培训机构组织的线下学习和辅导活动。对需要帮助的学生以线上咨询、电话沟通等方式给予必要的指导，消除学生、家长对疫情的焦虑、恐慌情绪。加大宣传力度，将市、区教委相关工作的重要信息及时推送给教师和学生、家长，加大宣传力度，
9、教育、引导家长配合延期开学期间的工作要求，了解具体的教育教学指导内容和计划，配合学校做好相应的准备工作，做好孩子在家学习监督与管理，给学生营造良好的学习生活环境，为学生提供全方位的支持和保障。倡导家长更多时间与孩子互动沟通，更多了解孩子身心状况，建立良好融洽的亲子关系。家校合力营造良好氛围，共同做好延期开学期间的学生居家指导。（四）加强领导，强化组织领导小组成员要加强延期开学期间教育教学工作的领导，统筹安排、协调推进各项工作。要充分发挥领导小组组织的战斗堡垒作用，团结带领全体教师在疫情防控工作和指导学生在家学习实践中践行初心使命、体现责任担当、强化师德师风，充分展现我校教师风采和良好形象。要做
10、好教职工思想政治工作，牢牢把握学校意识形态工作领导权。（五）高度重视，责任落实各位老师要高度重视延期开学期间学生教育教学管理和指导，根据疫情变化和学生实际，随时研究问题，及时调整、完善工作方案，确保每日对每名学生都有情况跟踪、学习指导、教育辅导，做到底数清楚、指导到位、应对及时。班主任、学科教师杜绝空岗、空位现象。（六）周密安排，细致准备各班级要制定详细工作方案，从课程资源建设、课表制定、学生跟踪辅导、家校联系沟通等方面，逐一细致考虑、周密安排，要结合学段、年级特点，确保工作方案适应当前形势要求，符合学校特点。做到清楚岗位职责，明确任务分工。在 2 月 * 日之前，各班通过微信、电话、等渠道，
11、将学校延期开学后主要的教育教学管理、要求、任务安排等信息传达给每一名学生和家长，确保从 2月* 日起，延期开学期间的各项措施稳妥、顺利地实施。各班要针对可能发生的情况做好相关工作预案。在做好延期开学期间的教育教学工作的同时，要着手研究开学后的工作安排。（七）强调过程，重在落实各班要严格执行市、区教委以及我校相关规定，规范工作中各个环节，确保过程扎实、数据真实，不走过场，不搞花架子，及时收集学生和家长对居家学习的意见和建议，努力改进。各班要探索、创新居家学习的学习反馈形式，加强对学生自主学习情况和学习效果的督促落实，指导、督促学生按照课程表（作息时间表）安排一日学习和生活，确保学习计划得到落实。要让学生和家长对延期开学期间的学习、生活指导和工作效果满意。同时，对延期开学期间相关数据资料、过程材料进行归类、保存，提高存档意识。（八）加强督查，保证效果学校领导加大对延期开学期间各班教育教学工作的检查力度，把教师在此期间的工作表现纳入对教师的综合考核评价，作为教师评职、评优的重要依据。对工作不作为、措施落实不到位、失职失责等问题严肃问责。 各班级课程表自行制订。
