1、2017年湖南省普通高等学校对口招生考试语文考试基本要求和考试大纲一、考试基本要求（一）基本知识和基本技能的考试要求1、熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识。2、能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体。3、了解应用文基本格式及语言特点，了解记叙文、说明文、议论文基础知识，了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点。4、能阅读并理解浅易的古代诗文。（二）应用能力的考试要求1、能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决。2、能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用。3、能运用与学习、生活、就业相关的常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）进行写作。4、能
2、根据特定情景用口语简明、准确地表情达意。5、能借助文字、图表等设计语文综合实践活动。6、书写规范，有一定速度。（三）突出职业教育特点的考试要求1、注重语文课程人文性和工具性的结合，突出语文综合应用能力的培养，做到既有利于学生学习、就业，又有利于学生可持续发展。2、注重知识的适用性和应用性，根据学生学习、生活、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作能力。 3、结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读和写作材料，突出思想性、时代性、科学性、实用性。二、考试层级 测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力。这五种能力表现为五个层级： A识记：指识别和记忆，是最基本的能力层
3、级。 B理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 E欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评述，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。三、考试内容考试内容及相应层级如下：（一）语文基础知识和语言表达正确、熟练、有效地运用语言文字。1、识记 A（1）识记常用汉字的字音。（2）识记常用汉字的字形。2、表达应用 D（1）正确使用标点
4、符号。（2）正确使用词语。（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。（4）扩展语句，压缩语段。（5）选用、仿用、变换句式。（6）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）。（7）掌握并运用朗读的一般技巧。（8）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等）的基本方法。（二）文学常识识记 A（1）识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作。 （2）识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作。（3）识记常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）常识及常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。 （三）阅读
5、现代文阅读能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。1、理解 B（1）理解文中重要词语的含义。（2）理解文中重要句子的含义。2、分析综合 C（1）筛选并整合文中的信息。（2）分析文章结构，把握文章思路。（3）归纳内容要点，概括中心意思。（4）分析提炼作者在文中的观点。（5）说明文章的写作特点。（6）发现、修改文章中的错误信息。3、欣赏评价 E（1）欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文（以基本篇目中的古代诗文为主）。1、识记 A默写基本篇目中要求背诵的诗文。2、理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义。常见文言
6、实词：安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、方、复、负、盖、故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、行、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、质、治、诸、卒、左，共110个。（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之，共12个。（3）理解词类的活用。词类活
7、用：名词活用为动词，名词作状语，动词、形容词使动用法，动词、形容词意动用法等。（4）理解与现代汉语不同的句式。与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句等。（5）理解并翻译文中的句子。3、分析综合 C（1）筛选文中的信息。（2）归纳内容要点，概括中心意思。（3）分析提炼作者在文中的观点。4、欣赏评价 E（1）欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。（四）写作能写记叙文、说明文、议论文和常用应用文。基本要求：观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式规范，文面整洁。（五）综合实践活动能根据与学习、生活、
8、就业相关的情境设计语文综合实践活动，并在设计中运用有关语文知识，展示语文综合应用能力。四、考试形式与试卷结构（一）考试形式与时量闭卷笔试，考试时量为150分钟。（二）试卷内容及分值比例试卷满分为120分。其中：1、语文基础知识和语言表达，约占20%。2、古代诗文阅读，约占12%。3、现代文阅读，约占20%。4、语文综合实践活动，约占8%。5、写作，约占40%（应用文约占15%，其他文体约占25%）。（三）题型及分值比例1、选择题： 约占35%（语言基础知识约占15%，阅读约占20%）。2、填空题：约占8%。3、改错题：约占2%（应用文改错）。4、其他题：约占15%（语文综合实践活动约占8%，口
9、语交际设计、扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式等约占7%）。5、写作：约占40%（应用文约占15%，其他文体约占25%）。（四）考题难度考题难度适中，比例合适，建议：较易题约占30%，中等难度题约占40%，较难题约占30%。五、指定教材及考试基本篇目（一）指定教材指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的语文教材。（二）考试基本篇目1、我的母亲 老 舍2、芝麻官餐馆 杨汇泉3、卖白菜 莫 言4、我的空中楼阁 李乐薇5、清塘荷韵季羡林6、像山那样思考美国奥尔多利奥波德7、荷花淀孙 犁8、山那面人家周立波9、项 链 莫泊桑10、读书人是幸福人 谢 冕11、拿来主义 鲁 迅12
10、、淡之美 李国文13、爱情诗二首致橡树 舒 婷我愿意是急流 裴多菲 14、情人节的玫瑰绽开在教室里 曾宏燕15、永远的蝴蝶 陈启佑16、诗经二首(静女、氓) 诗经17、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐论语18、劝学荀 况19、人的高贵在于灵魂 周国平20、善良王 蒙21、人生的境界冯友兰22、科学是美丽的沈致远23、南州六月荔枝丹 贾祖璋24、边城（节选）沈从文25、林黛玉进贾府曹雪芹26、荷塘月色 朱自清27、现代诗二首我爱这土地艾 青雨巷戴望舒28、雷雨（节选）曹 禺29、梦游天姥吟留别李 白30、沁园春长沙毛泽东31、再别康桥 徐志摩32、景泰蓝的制作叶圣陶33、故乡的榕树黄河浪34、故都的
11、秋郁达夫35、在马克思墓前的讲话恩格斯36、前赤壁赋苏 轼37、人脑和电脑戴君惕38、奇妙的克隆谈家桢39、向中国人脱帽致敬钟丽思40、药鲁 迅41、书信（一般书信，求职信、应聘信、自荐信、表扬信、贺信、申请书、倡议书）42、消息报道43、便条、单据44、通知、启事45、计划、总结46、策划、广告47、说明书、记录48、海报、简报注：序号前面加 号的为要求背诵或部分要求背诵的课文。附件22017年湖南省普通高等学校对口招生考试数学考试基本要求和考试大纲一、考试基本要求（一）基本知识和基本技能的考试要求对数学概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识，能运用数学语言进行叙述和解释，懂得各知识点
12、之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。（二）应用能力的考试要求能根据概念、法则、公式进行数、式、方程的运算和变形；能使用一般的函数型计算器进行运算；能依据文字描述想象出相应的空间图形，能在基本图形中找出基本元素及其位置关系；能依据所学的数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析，并能运用适当的数学方法予以解决。（三）体现职业教育特点的考试要求能将实际问题抽象为数学问题，用数学语言正确地表述和说明，建立简单的数学模型，并能求解。职业模块作为选考内容，要求考生结合所学专业特点，综合运用数学知识和思想方法解决相关问题。二、考试内容（一）基础模块1、集合（1）理解集合、元素及其关系，掌握集合
13、的表示法。（2）掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。（3）理解集合的运算（交、并、补）。（4）了解充要条件。2、不等式（1）理解不等式的基本性质。（2）掌握区间的概念。（3）掌握一元二次不等式的解法。（4）了解含绝对值的不等式|ax+b|c(或c)的解法。3、函数（1）理解函数的概念和函数的三种表示法。（2）理解函数的单调性与奇偶性。（3）能运用函数的知识解决有关实际问题。4、指数函数和对数函数（1）理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则，掌握利用计算器进行幂的计算方法。（2）了解幂函数的概念及其简单性质。（3）理解指数函数的概念、图像及性质。（4）理解对数的概念（含常用对数、自然对数）及积、商、幂的对数，掌握利用计算器求对数值（，）的方法。（5）理解对数函数的概念、图像及性质。（6）能运用指数函数与对数函数的知识解决有关实际问题。
