1、指导教师工作总结第1篇：指导教师工作总结精心指导，关爱成长指导教师工作总结为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我继续指导张茜老师的教学工作，同时担任鄢春梅老师的指导教师工作。我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了，我和两位青年教师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本
2、次帮教活动做一小结：一、师德方面：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让两位老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期，张茜及鄢春梅老师都做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在两位老师工作中遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和她们，在帮带中共同进步。2、做到指导加
3、强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她们多读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。本学期，我分别听了张茜和鄢春梅老师十余节的推门课，
4、课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高两位老师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高教师对教材的理解驾御能力。因为鄢老师才刚入校，我还经常指导她如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，鄢老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，指导她在青
5、年教师赛课活动中上了美丽的武夷山一文，不尽人意。我对她进行了鼓励和指导，在邀请指导专家来听课时，她上了歌声一文，获得老师们的认可。张茜老师开学初就接受了区教研员杨明老师的指派任务，上一堂全区教研课。为此，我和她一起选定课题山寨，研读课标对该课的教学要求，结合我们备课组的教研课题“课外阅读整合进课堂”来设置教学重难点，制定教学目标，进行教学设计并制作课件。在组内进行试讲，并请来教研员和学校教师一起听课评课，对教案和课件进行反复修改，再试讲再完善。经过反复打磨，张茜老师所上的山寨一课非常成功，获得教研员的欣赏和外校听课教师的好评。后来，教研员还带着张茜老师将该课送课到川师附小圣菲小学，去人北小学参
6、加“3+n”群文阅读研修班献课。我指导她上的江凡一课，获得指导专家的称赞。三、指导做学生思想工作： 我们的教育工作包含教书工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，但我们不能畏惧，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛，我指导两位老师当遇到这些问题时一定不要急躁，一定不要义气用事，做出过激的行为，应该是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，改变方法，换个角度，就可教育好
7、学生。一学期来，在学生思想教育方面，她们都能调整好自己的思路，灵活处理一些问题。四、存在问题和今后做法 （一）存在问题1、师徒之间的沟通还不够密切，频率还不够高。我的指导还不够细致和深入，她们的学习还有待加强。2、老师的教育思想还比较理想化，还没有完全把自己融合到自己所在的学校的教学实际中来。（一）今后做法1、我将进一步加强和她们的沟通和联系，要求她们积极学习，认真钻研教材教法。2、鞭策她们学会控制自己的情绪，学会控制学生的课堂行为，进一步提高课堂驾驭能力。3、及时总结教学经验，撰写经验论文。在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒
8、结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为七中八一美好的明天贡献出自己的一份力量。 二0一四年六月第2篇：指导教师工作总结指导教师工作总结 研修，一路花香一路歌2013年暑假研修如约而至。本次研修，我有幸成为了潍坊市奎文区小学语文学科指导教师团队的一员。在高兴和激动之余，我也深感肩头的责任重大，唯恐自己因为能力和经验的不足，有负上级领导和广大一线教师的信任。就是在这种近乎矛盾的心情之下，我走上了远程研修指导教师的工作岗位。为了把工作干到最好，首先，我认真研读了2013年小学教师远程研修指导教师工作手册，明确了指导教师的职责。
9、研读过程中有不明白的地方，我就向教研员或其他指导教师请教，把发现的问题及时解决。在做好充分准备之后，我和老师们一起，开始了为期六天的研修之旅。 研修，我聆听了专家博大精深的教学理念，曾琦老师学生学习活动的特点及对教育的启示、李家栋老师生本高效语文课堂理论建构及实施策略，为我今后的教学奠定了理论基础。我欣赏了同行们一堂堂高效优质的打磨课，看他们磨课过程的不断改进。我思索着一个个宝贵的话题，构思着自己未来的课堂。研修，我苦并快乐着，累并收获着。每天，早上八点，我就准时打开电脑进入自己的工作室，开始学习当天的课程资源，浏览课程信息，学习课程简报，并认真做好相关的作业，为批改老师们的研修作业积累能量。
10、期间，我还要及时阅读学员的随笔，研究学习园地的话题讨论，咬文嚼字地点评，推荐最优秀的作业。一旦发现有价值的资料，我便积累下来，作为次日“简报”的资料。也许正是我和其他指导教师素日的精心积累和搜集，我们参与编辑 的六期指导老师简报，每一期都图文并茂，深受广大研修教师的好评。此外，我还全程参与、悉心指导所负责小组制订磨课计划，他们的计划详细具体，有 被 推荐。（你自己再根据实际情况修改补充）研修，我被学员们的干劲和热情鼓舞着、激励着，被他们的美文妙语吸引着。他们文笔流畅、才思敏捷、学识渊博，他们精彩纷呈的作业、新奇独特的见解让我陶醉其中，流连忘返，我收获着智慧，品味着真情实感，忘记了肩酸背疼，顾不
11、得头昏眼花，使得我不眠不休，废寝忘食，不知不觉就工作到深夜。研修，是满园的花香。是键盘奏出的歌。第3篇：指导教师工作总结指导教师工作总结范文展望新学年，我们满怀信心，相信在幼儿园的正确领导下，我们全体保教工作人员的一致配合下，我们一定会“百尺竿头，更进一步”!当然，设想是美好的，实施是困难的，但是只要我们齐心协力，我们在下年的保教工作中就会越走越好!希望对大家有所帮助，欢迎阅读。第一篇：教师年度工作总结工作总结从事教师这个职业将近6个月的时间里，在领导以及同事的帮助和指导下，在思想和工作上都有了很大的提高。特别是当班主任以来，对自己自身能力以及综合素质提升很大。首先，在思想上，我严格要求自己，
12、不断用知识武装自己的头脑，时刻谨记教师职业道德规范，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实，在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师。在教学中，我能认真研究教学大纲，认真备课，编写教案，领会教学中的重点、难点。遇到不懂的地方，积极查找相关资料或者向其他老师请教，不把问题留到课堂上。上课时认真上课，抓住重点、突出难点，从学生的知识水平出发，努力研究应该讲多深多细，并且力求培养学生的学习兴趣，努力调动学生的积极性，让学生主动去思考，去学习。对差生不区别对待，且悉心辅导，努力提高这部分学生的学习积极性
13、。在课堂上多提问，让学生跟上自己上课的思路，课上常采用风趣幽默的教学思路，让学生更容易加深对知识点的理解。课上认真管好课堂纪律，让课堂保持一个良好的学习氛围。课后认真批改学生的作业，找到学生普遍的薄弱环节，及时给予辅导讲解。每上完一堂课积极反思，反思自己的教学方法是否得当，反思所讲述的内容是否全面，并及时改正自己反思出现的问题。在教学工作上，根据教学进度计划和教材的内容，了解学生的实际情况，通过研究教材、找出具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。上课不迟到、不早退，课上不接私人电话，时刻以一名优秀教师的行为规范要求自己。在担任新生班主任的工作中，新生的管理工
14、作繁琐而困难，但第一年又是至关重要的一年，我克服了各种困难，从班级一点一滴抓起，从课堂纪律到宿舍纪律，从教室卫生到宿舍卫生，从不松懈。并认真开好每一节班会课，努力让每次班会课学生都有所收获，有所改善。注重班级学习氛围的培养，从不放过任何一个不想学习的学生，努力给他们做思想工作，让其逐渐融入班级的学习氛围。注重班级的文化建设，我经常关心班级黑板报、手抄报的出版情况，并给予适当的指导。此外，我还注意班干部的培养，班干部是班级的领头羊，可以协助班主任管理整个班级，一方面我可以从他们口中了解班级的动态，另一方面我又指导他们的工作方法，让他们努力为班级的管理做贡献。另外，我经常和学生沟通交流，深入了解学
15、生，知道他们需要什么，想法是什么，且可以根据每个学生的不同特点，进行针对性教育，加强和家长的沟通和交流，并及时让家长了解学生的动态，让家长放心。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多做不完的事，但跟学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。虽然在这半年的时间中自己有了很多收获，各方面都有了很大提高，但自己仍存在很多不足，需要在以后的工作中不断改进提高，在接下来的工作中，我一定会上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。第二篇：教师年度工作总结一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，教师年度工作总结。思想端正，作风正派，服从领导的工作安
16、排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，工
