1、幼儿教学培训总结5篇幼儿教学培训总结 篇1 20_年_月_日，是一个特殊的日子，由于这天我们_校区的老师们来到了_总部参与为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。 初到学校，校内内美丽的环境和人文气息深深地吸引了我们，老师们的热忱让我们倍感亲切，孩子们的一句句老师好让我们感到做为老师的美好，体现了集团学校训练的整体素养与文化涵养。 一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。做为一名幼儿老师不仅要有扎实的专业学问，还要有创新和探究精神，了解孩子的年龄特点，依据孩子的年龄特点和思维进展水平开展各种学习和嬉戏活动，给孩子营造一个轻松和公平的学习环境。其
2、次，老师还要有敬业和奉献精神，关怀照看每一个孩子的心情和进展，对个别淘气的孩子要实行适当的方法加以引导，切不行一味的批判指责。要信任没有教不好的孩子，只有老师的训练方法得当孩子才会情愿和你做伴侣。 让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：_幼儿园和_幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股深厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新奇的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是.生活中的缩影，孩子们在这可以扮演.中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长阅历。老师们真的很
3、专心，把我们平常的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精致的观赏品和孩子们宠爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的仆人。活动室全部的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有熬炼孩子自理力量的值日生，有培育孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探究和发觉自然的植物角也特殊丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支布满爱心，朝气蓬勃的老师队伍。 幼儿园的共享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发觉孩子们都很喜爱这套绘本，而且很感爱好，也愿意用语言表达自
4、己在图画中捕获到的信息，孩子们对故事的内容记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采纳了各种各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简洁描述故事的主要内容。现在才知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，关心幼儿胜利阅读、有效阅读，从阅读中体验欢乐，获得阅历。 这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前很多的不足，也让我感受到做为一名幼儿老师的不易，要想做为一名优秀的幼儿老师更难。但是我信任只要专心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩
5、子，用行动去获得家长的信任，我们的_幼教肯定会很美妙，我们的孩子肯定会很欢乐，我们的家长肯定会很放心，我们的老师肯定会很美好。 幼儿教学培训总结 篇2 训练要上去，师资是关键，师资队伍是训练事业进展的根本。在当今深化训练改革，实施素养训练的过程中，我们更深刻地体会到：训练的改革与进展，关键在于建设一支高素养现代化的老师队伍，因此师资队伍建设是我们永恒的主题。 本期我们资队伍建设以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园训练质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素养的老师队伍为目标。从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨论，扎实有效地深
6、化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，透过各种教研活动的开展，专心地促进幼教事业向前进展，培育一支有较强专业化潜力的老师队伍，让保育训练质量更上一个新的台阶。 随着幼教改革的不断深化，老师们都已把握了一些正确的训练观念。但是，由于本园的多数老师都是从学校转岗而来，本期我园又有11名老师从学校转岗而来，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生气，但是也为幼儿园老师的专业化成长带来新的问题和困难。本期我们的33名老师中，只有6名毕业于幼师，近三年从学校转岗而来的老师有27人。而且幼儿园此刻是一园两点，一共11个班级，此刻的老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，不象原先的单纯老师和保育员，因此这给幼
7、儿园老师队伍的进展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视老师队伍的建设，才能让全园保教质量越来越高。 一、利用园本教研组活动，促进老师的专业化成长 应对这天我园老师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进老师的专业化成长。依据老师的需要，我们确立了老师培训的五个方面的资料，即：师德培训、理论培训、教学实践潜力培训、训练科研潜力潜力培训、现代信息技术的培训。在教研组的设置上，将以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领域的学科教研组，由教务员和骨干老师担当组长，使教研组的设置更加科学合理，并更好地发挥了骨干老师的专业引领作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和
8、实际问题结合起来，使老师真正进入培训的主体主角，较好地激发了老师主动参加的热忱，让老师们成长于学习之中，进展于工作之中。透过各种培训活动，很多教职工明白了幼儿园的工作需要团结帮助精神，需要剧烈的职责心，工作中合作意识增加了，大家相互敬重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，满意已有的成果，只能走向失败，所以老师们都以专心的看法去应对一切，以乐观的心态迎接挑战。 二、利用帮带活动，提高老师专业成长的速度 为了建设一支有奉献精神、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干老师和后备骨干老师的培育和用法，坚持搞好我园
9、的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅仅骨干老师起到了较好的模范作用，使新老师在思想、业务等各方面快速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。参与名师工作室学习的欧德娟老师也专心主动地将学到的新理念带到幼儿园，带动一大部分老师快速地成长起来。为了进一步促进老师的专业化成长，我们带给机会让她们参与各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经受锤炼，快速成长，成为布满制造力，富有开拓进取精神的一支队伍。本期两位从朝阳幼儿园来支教的老师也很好地起到了传帮带的作用，她们带来了先进的训练理念和教学方法，我园的老师也很专心主动地向两位老师学习
10、，办公室里、走廊上、绿树下，处处可听见她们在一齐争论的声音。本期的全员赛课活动，大家都专心仔细地参加，很多年轻老师脱颖而出，我们为他们的快速成长而欣喜。 三、重视教职工的思想素养的提高。 应对这天我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要资料之一，透过学习，很多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。 四、搞好老师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规。 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的
11、实行。首先，我们利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细资料、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。 方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家仔细准时制定各种方案，并按时上交或贴于
12、规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的状况三位老师常常沟通沟通，注意训练的全都性。 五、抓好园本培训工作 园本培训是老师专业成长的途径之一，本学期，园本培训根据方案仔细组织老师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训资料，由支教的两名老师组织学习，充分发挥支教老师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。 六、存在的不足 经过大家的努力，我们在老师训练工作方面取得了一些成果，但还有很多工作有待改善和提高。 1、老师的专业水平和老师的思想素养有待进一步提高。 2、常规管理制度在实效性上还有
13、待进一步讨论，还就应使其更具可操作性，并更好地注意在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自我管理自我，使教学常规检查到达其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿进展。 本学期，是很不平常的一学期，这学期从学校转岗而来的老师多，老师担当的主角更复杂，即要担当老师工作，又要担当保育工作，这学期教研组的建设和活动的开展都迈向了一个新的的台阶。在各级主管部门的领导下，老师们专心努力地工作，取得了一些成果，但还存在着一些不足，我们清醒地熟悉到：要使办园水平真正适应新形势进展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，务必不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力构成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放
14、心、孩子喜爱、.信任的和谐乐园! 幼儿教学培训总结 篇3 做孩子人生中的好老师，我始终在思索，始终在追寻！ 我特别荣幸参与了xx市举办的指南指引下幼儿园骨干老师培训活动。专家的理论讲座和户外活动的半日观摩等，让我对教学活动的实践与反思有了更进一步的理解。 音乐工作坊来自xx师范附属其次幼儿园的龙莺英老师现场演示了几个音乐活动，小班音乐活动小小蛋儿把门开，用敏捷的教具启发幼儿思索与学习；大班音乐活动外星机器人运用流行音乐曲风，制造性地设计了活动流程，师生互动达到了特殊好的训练成效。最值得我们学习的是，龙老师结合活动，特殊讲解并描述了音乐教学活动中支持幼儿进展的有效策略傻瓜流程。我们该如何在幼儿园
15、新授歌曲活动嬉戏化教学中运用这一流程？时间和要点提示分别有哪些。这对我们老师的音乐教学起到了很好的示范作用。 绘本教学的多元融合上海名师何洁老师用两个绘本案例我妈妈和我欢乐你欢乐呈现了绘本教学中的指导策略和多元整合的教学理念，情景体验成为了活动主线，我们从活动案例中深刻感悟了阅读教学的真谛情景阅读、多元融合。 怎样说课、反思与评课周老师用课件与案例融合的方式，详细向在场的老师和园长们介绍了说课反思与评课的要点，端详培训前原来个人对说课反思的理解，这一次周老师的培训可谓点拨了我的困惑。 践行指南，有效设计与指导孩子的学习活动，需要老师多学习、多反思，让我们带着训练之梦飞得更高，更远！ 幼儿教学培训总结 篇4 转瞬间，这次的幼儿园老师全员培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训改善而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。 作为一名幼儿老师，首先，我喜爱这一职业，那么，幼儿老师的职业素养该如何培育呢?_学院的_老师为我们讲解了该职业的改变几进展，而作为幼教工我们要遵守道德，恪遵守法律律，珍惜自己的职业，这是一个漂亮的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们欢乐，那么，我们就要和幼儿一起享
