1、第二季度教育形势集中研判报告县局落实省委工作领导小组秘书组与市委工作领导小组协调联动机制有关要求，重点围绕党的方针贯彻落实情况以及上级关心、群众关切、社会关注的问题特别是领域苗头性、倾向性、系统性问题等开展集中调研工作。一是延迟开学加剧运营资金缺口。因延期开学，家长无法回园报名注册，在上学期的费用又早已用完的情况下，民办幼儿园在此阶段无任何收入，民办幼儿园面临的资金缺口问题严峻。根据县36所民办幼儿园的调研发现，疫情导致保教费不能正常收取，各项费用无法支付。如教职工基本工资、教职工社保金、房租、水、电、暖、物业费等。同时按照“停课不停学”的要求，幼儿园教职工一直坚守工作岗位，疫情防控阶段的工资
2、发放；此外，幼儿园还需要购买大量防疫物资用于防疫工作。三是疫情给民办幼儿园带来的隐患。民办幼儿园严重依赖于每学期收的保教费，抗风险性极差。疫情期间没有收入，面临成本压力，处在倒闭的边缘。若民办幼儿园无法继续经营而停办或拖欠教职工工资，一些优秀的幼儿教师可能会离开幼教岗位。复课后幼儿返园率偏低。因幼儿年龄偏小、免疫力较低等原因，导致家长顾虑从而选择观望暂不送入园或开园后可能会发生幼儿休学、缓期入园等现象，生源大量减少，从而导致班额不足，收入大量降低，入不敷出。二、2020年普通中小学招生入学工作情况二是加强普通高中的招生管理。县局严格执行市局关于普通高中招生工作的有关要求，不跨市域招生，不超计划
3、招生，不招收市最底控制分数线以下的学生，不招收无学籍学生，组织做好中学、二中的自主招生工作，组织做好二中、孙疃中学、临涣中学、口子高中的特长生招生工作，组织做好省级示范高中定向指标分配工作，组织做好考生志愿填报工作，组织做好新生报到注册和入学工作。在今年的高中招生计划中县四所公办高中和三所民办高中的招生计划都被削减了，这一方面对完成普及高中任务造成了困难，另一方面造成我县一大批九年级毕业生无学可上。按照招生计划与市级毕业生的人数，我县普通高中的升学率仅占46%。另外，龙海学校审批高中规模为单年级4个班，今年给的计划是50人，一个班的规模不仅给教学管理带来不利，也为该校支付教学成本和教师工资带来
4、了困难，恳请市局予以考虑。为公平公正起见，建议赋予每一所省级示范高中自主招生权。一是县坚持以就业为导向，不断深化教学改革，努力加强职业指导工作。改变以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，推进产教结合和校企合作，积极开展“订单式”培养。县职教中心约40多名学生在经济开发区、濉芜产业园的合作企业就业，还有近100名学生在专业指导下自谋职业。在就业方面，精准实施就业指导服务，职业生涯规划与就业指导根据学生的实际细化分类、因材施教，开展个性化精准指导，引导学生树立科学的就业观。同时，抓渠道，不断健全就业市场体系，有针对性地邀请层次合理、匹配度好的用人单位，同时根据疫情防控需要，积极开展网上招聘服务，指
5、导学生高质量就业，去年春级学生就业工作，共计有150余名分别在上海大众汽车、昆山优德精密模具有限公司，合肥阳光电源有限公司就业，目前学生反馈情况良好。四、中小学思想政治理论课教师队伍建设存在的问题和短板二是教师质量方面，思想政治课程教师的理论知识储备水平有待提高。其中有思想政治专业学历或学_过与中小学思想品德课程相关课程的教师占比仅为187人，占总数的18。而且，由于中小学思想政治课程多由班主任、语文老师兼任思品与生活思品与社会等思想政治课程，导致思想政治课程的专业性和方向性不能得到保障。由于长期思想政治方向教师队伍数量短缺，兼任教师没有足够的精力投入到优化课程内容、改革教学方式，而且绝大多数
6、中小学没有充分认识到思想政治课程教师在整个立德树人根本任务中的重要性，导致了各学校在师资配备、专业可持续发展方面的历史欠账较大，客观上加剧了思想政治课程教师队伍数量的短缺和质量发展滞后。四是加强中小学思想政治课教师专业能力培训。年3月，_主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，会上强调“思想政治理论课是落实“修身养性”根本任务的重点课程”，“上好思想政治理论课的关键在教师”。县局制定出台中小学思想政治课教师专业标准，引领思想政治课教师提升专业水平。健全专题培训制度，重点加强中华优秀传统文化、社会主义先进文化和相关学科知识的学_，促进中小学思想政治课教师不断更新知识储备。加强中小学思想政治课统编教材教法培训，引导教师准确把握中小学、初中、高中不同学段思想政治课课程目标，提升教学能力。健全中小学思想政治课老中青教师传帮带机制，充分发挥优秀教师的示范引领作用，做好青年教师培养工作。通过国培计划加强中小学思想政治课教师培训，培养思想政治课“种子”教师。
