1、2021年大班科学有趣的叶脉教案反思这是大班科学有趣的叶脉教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、探索发现梧桐树叶叶脉的结构特征，提高细致观察的能力。2、初步了解叶脉的作用，知道树叶都有叶脉。活动准备：1、拓印树叶用的油泥、泥工板，圆柱形积木。2、梧桐树叶叶脉什么样的记录单、笔、胶棒、纸片梧桐树叶若干。3、叶脉书签、叶脉图片、梧桐树叶、以及其他园内幼儿常见的树叶等4、幼儿已经观察过落叶的现象，捡拾过落叶。活动过程：1、谈话引出拓印的内容。教师：叶子落下来了以后，时间久了会怎样呢？我们把这些美丽的梧桐树叶留个影吧。2、用油泥拓印梧桐树叶，引出叶脉。（1）教师介绍新
2、材料-油泥拓印梧桐树叶（2）幼儿操作，用油泥拓印树叶（3）教师：你发现了什么有趣的事情？为什么会有许多细线呢？这些细线是什么？（叶脉）是否每片树叶都有这样的细线呢？3、观察梧桐树叶叶脉，探索其结构。（1）幼儿猜测并绘画叶脉。（2）集体交流自己的想法。（3）细致观察实物。（4）观察梧桐树叶脉的图片（PPT或实物）。（5）再次绘画叶脉并交流自己的发现。4、讨论叶脉的作用。教师：为什么梧桐树叶脉长的像一张网？为什么会粗细连在一起？一直生长到叶片的各个部分？叶脉有什么用？（植物通过根在泥土里吸收水分和养料，然后传送到身体的各个部分，为了传送养料，像动物有血管一样，植物的身体里也长出了许多很细的管子，从
3、根的末端开始，经过茎到叶子的位置，这些管子藏在茎里面，平时是看不见的，但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子，它们就是叶脉，我们从外面就能看到；另外叶脉还能支撑叶子。）5、拓展教师：除了梧桐树叶长有叶脉，其他的树叶也有叶脉吗？这里还一些其他的树叶，我们再看看，他们也有叶脉吗？观察一下他们的叶脉是怎样生长的？和刚才看到的梧桐树叶一样吗？小结：树叶的形状不同，叶脉生长的形状也会不同，但是他们都会有叶脉，叶脉可以帮助树叶输送养料和水分，还可以起到支撑树叶的作用。延续：我们下次再来看一看，印一印，把更多的树叶叶脉的秘密告诉你的朋友。活动反思：活动中能抓住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣出发，能做到有的
4、放矢，让幼儿成为学习的主人，让老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我们才能在其中得到培养，慢慢成长。相关知识大班科学教案：小小气象员：大班科学活动小小气象员教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程等内容，激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学小小气象员教案吧。大班科学教案：小纸片站起来了：大班科学活动小纸片站起来了教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过剪、折、粘训练幼儿的手眼协调能力和思维敏捷力。让幼儿自主探索使纸站立的方法，激发其对纸探索的欲望。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学小纸片站起来了教案吧。大班科学活动：混合物的分离：大班科学活动混合物的分离教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过探索，能根据混合物的特点，利用恰当的工具找出最快、最好的分离方法，并学会用标记记录。能主动大胆操作与尝试，从中体会成功的喜悦与快乐。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学活动混合物的分离教案吧。4
