2021中小学美术备课组工作计划.doc

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1、2021中小学美术备课组工作计划2021中小学美术备课组工作计划 美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分,是实施美育的主要途径之一,是实施素质教育的重要内容,是基础教育阶段的一门必修课,更是学生全面发展的重要途径和内容,因此学校应该重视美术课程的备课工作开展。以下是OKxx网xx为你精心整理的关于20xx中小学美术备课组工作计划的内容,希望你喜欢。20xx中小学美术备课组工作计划(一)一、指导思想:以学校工作计划为指导,针对我校实际,以提升学生的艺术修养为目标。以学生发展为本,全面实施素质教育。每位美术教师要切实做好美术教育教学工作,培养学生的人文素养和综合素质,使我校美术教育工作再上新台阶

2、。二、工作措施:1.深入学习美术新课程标准及美术教学理论,更新教学观念,开展教学研究及观摩交流活动,加强教师美术专业基本功训练,提高教师的业务素质。2.严格执行教学七认真,做好各项常规工作,认真上好每一节课,大胆实践,勇于创新,确保教学质量的提高。3.认真开展美术教科研研究工作,积极撰写教学论文和反思,提高教师教科研水平。4.抓好兴趣小组培训工作,发展学生个性特长,组织学生参加国内外各类书画比赛,争取获得优异成绩为校争光。5.加强校园艺术文化建设,协助教导处开展好我校的校园文化艺术节,定期对学生美术书法作品出展板,展示我校艺术教育的成果。三、具体工作安排:九月:1.制定学科授课计划、课题实验计

3、划和推磨课计划。2.组建校美术兴趣小组。3.正常开展备课组活动。十月、十一月、十二月:1.组织开展组内教师课堂教学研讨。2.组内研讨:如何在美术课上指导学生个性化的作业。3.正常开展课题实验,注意资料整理。一月:1.举行兴趣组学生书画作品展。2.完成学生成绩考核工作。3.整理课题资料,撰写实验小结。4.做好学期结束工作。20xx中小学美术备课组工作计划(二)一、指导思想:本年度我们高一美术备课组将继续以校工作计划、教务处工作计划为指导纲要,积极开展课堂教学改革,努力提高课堂教学实效,提高教育教研能力,扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作,具体工作计划如下。二、工作目标:1.通过备课组

4、活动,在集体备课、相互听课、研讨中不断提高组内成员的业务水平。2.加强美术教学研究工作,如课题研究、论文撰写,尤其是微课的实践与探索,并组织教师学习理论知识,交流感想,促使组内每一位教师扎实上好课。3.积极配合美术教研组组织美术学科方面的活动,认真准备各项美术比赛,如美术教师创作活动、学生绘画创作活动,争取在各级比赛中获得好成绩。4.做好高一年级专业班的基础教学工作与文化班的校本教学工作。三、主要活动:1、参加各类专题培训,提高课程意识2、扎实开展专业、校本教学,提高自主发展的能力3、参加评优课等比赛活动教师的专业技能的持续提高是衡量教师业务素质的一个重要指标。本学期武进区教育局将全面扎实的推

5、进教师的基本功训练,系统的开展教师评优课活动。我组教师要积极参加校内评优课活动,争取参加更高级别的评优评先活动。4、辅导学生参加各级各类书画比赛为参加各级各类活动进行预赛和选拔高一年级中的优秀学生,组内教师做好辅导工作。20xx中小学美术备课组工作计划(三)一、指导思想:坚持“三个面向”和江关于创新的讲话的指引,认真贯彻落实新区的第三次教育工作会议精神,再贯彻教育方针的思想知道下,办出我校信息科技教育特色并全面事实以“创新精神、创造能力的培养“为核心的素质教育,使学校各项工作有一个新发展和新水平。二、主要工作:1、 深入的学习各种国内外先进的教育理论与教育经验,增强责任感,使命感,为党的教育事

6、业而努力,尽力的工作。2、 落实好浦东新区的美术绘画“我和我的朋友”比赛活动。(1)、组织学生报名活动。2月底(2)、组织学生培训活动。(3月1日3月20日)3、 加强备课组建设,重视每一次教学研究活动切实有效的提高教学质量,结合我校研讨的“四结合”课题活动。(1) 备课组长认真履行职责,负责组内各项日常工作的贯彻与落实,组织好每次的教研活动,做到“四定二点”。(2) 每次的教研活动开展好集体备课,说课,上课和听课与评课活动,以及先进的教学理论与经验的学习,切实提高教师的课堂教学水平。(3) 认真开展外出听课、观摩教学录像后的取经说课,上研讨课,评课等教学实践活动。(4)结合我校研讨的“四结合”课题活动,每个美术组成员积极参与学习活动中。4、 继续在美术教室中创设小展示窗口,绘画竞赛活动,提高学生学习兴趣,提高学生审美能力,调动学生学习美术的积极性。这学期开展首届“七彩画笔”绘画比赛。具体活动内容为“走马看画”,比赛地点在场地上用粉笔作画,以绘制马的新形象。5、 美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道,在集体教研的基础上个人认真备课,批改美术作业,辅导学生,促使学生在美术教学中提高审美能力,提高动手能力,促使全体学生全面发展。

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