1、党支部书记培训总结党支部书记培训总结( (精选多篇精选多篇) ) 在大学生中发展党员，是我们一直在做的工作，但是，通过这次学习，我们充分认识到这项工作的战略地位，如何在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新形势下，以邓小平理论和 xxxx 思想为指导，把更多的优秀的大学生凝聚到党的队伍和事业中来，是高校实践 xxxx 重要思想的一项具有战略意义的重要任务， 是高校为实现全面建设小康社会目标提供智力支持和人才保证的时代课题，更是增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措。 2、 把握了当前在高校学生党员发展工作中的新问题， 新挑战，也同时查找和深刻
2、反省了自身工作中的弱点 当前，国际国内形势发生的重大而深刻的变化，学生在入党问题上以及对党员的教育上存在的不容忽视的问题， 都直接影响着学生党员的数量和质量，面对问题与挑战，如何改进和提高，也成为这几天我思考的重点。在我的工作中，也存在着对大学生理想信念教育、政治信仰的确立、人生价值观教育研究与实施的薄弱，对发展中各环节之间的联系及转化存在着脱节的现象，对如何加强大学生的党性修养、 理论学习以及对党的情感教育也存在着较大的不足，我想，应该在这些深层次的问题上，下工夫做工作，为党和国家的事业培养合格的接班人。 3、增强了工作的责任心 对高校学生党建工作有了更充分的认识后，确实感到肩上的担子很重，
3、责任更大，在各位领导的讲话和辅导报告中，都从不同的侧面阐述了这一代大学生的历史使命和时代责任， 我们中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会宏伟目标的实现，我们的强国梦，都心系这一代大学生，刘部长充满激情的讲述，单部长深沉理性的分析， 也使我们在情绪上受到感染， 在灵魂上受到触动，我想， 这一代大学生在我们国家全面建设小康社会中起着不可替代的作用，而我们，恰是这么重要的一代人的老师，我们这一代岂不负有更艰巨的历史使命吗？这种感受在我们心中涌动起一种神圣感和不可推卸的责任感。 4、提高了业务水平 在和同事们的讨论和交流中，大家立足于工作实际，探讨共同存在的问题，介绍自己成功的经验，有默契也有交锋，有
4、各自的优势也有自身的弱点，相互补充，相互借鉴，异彩纷呈，大家从中收益颇多。 二 、工作设想 我想从学生的党建工作、学生的思想政治工作和整体的学生工作这三个层面阐述自己的看法， 我们都承载着这三个方面的大量工作，在忙于处理事务性工作的同时，容易在工作规划、工作思路、工作重点等方面发生偏差与混乱，产生困惑与徘徊，致使工作停留在低层次上。本次培训过程中，我和同事们也进行了较好的交流，更加理清了思路。我想从这三个层面来展开，不当之处，敬请各位领导和同事批评指正。 1、 牢固树立把高校学生党建工作放在学生思想政治工作首位的观念。 在这一条中， 有两个概念需要强调一下， 一是牢固树立，也就是说，不能此一时
5、，彼一时，一阵清晰，一阵模糊；二是首位，首位即龙头地位，这是不能动摇的。在实际工作中，也就是要保质保量地发展大学生党员，注重发展规模，结构，梯队，质量的统一。重点是保证质量，要建立发展党员的有效机制，健全各项制度，完善发展流程，同时做好入党积极分子培养、建党对象的发展、以及预备党员的教育与管理几个环节的工作，做到管理与教育的完整性。形成成功的经验。 2、始终把学生思想政治工作作为学生工作的重点来抓，核心是做好德育工作，教学生学会做人。而品德教育当以培育学生的健全人格为中心内容，教育不落在培养人格上，起不到作用。在健全人格教育中，我们曾就人格的内容进行了多次讨论，但尚未形成完整的结论，在前几天的
6、报纸上看到了题为权威教育学者、专家研讨的文章，我非常兴奋，感觉找到了知音，找到了工作中的契合点， 这种提法恰是我在思考但又未能总结和提炼出来的内容，我会在以下的工作中，更好的研究并践行培养学生健全人格的教育。同时，在以下几个重点难点课题上做艰辛的努力，一是网络社会下的思想政治工作，二是特殊群体学生的思想工作，三是大学生的心理教育和情感教育。 3、树立以人为本的理念，坚持以学生为中心，为了学生的成长和可持续发展， 形成学生工作的大思路， 集学生的管理、 教育、服务三位一体，也就是说，要有完整的工作规划、系统的工作思路，理清三者之间的关系。我们在工作实践中，已注重了三方面的协调统一，本着为学生服务
7、的宗旨，我们成立了大学生青春服务社，口号是打造平台，服务同学，为大学生提供学习、生活、健身、心理健康、实践等方面的服务，服务社下设三个中心：素质拓展中心， 为大学生进行特长培训和才艺展示； 实践服务中心，主要为我们的学生提供家教和社会实践的机会， 同时为社会部分困难家庭提供义务家教；学习、心理健康中心，主要为大学生学习和心理方面存在的困惑与问题进行指导与帮助， 中心的任务主要是做好调查研究和桥梁作用， 分情况进行不同的组织和协调工作，比如实施了学友计划，也就是由高年级的学生党员或者毕业生给低年级学生带班或确定联系人，帮助他们解除困惑，也进行了由部分教师党员联系问题学生的工作， 同时聘请同学们喜
8、欢的老师在学生中进行了培养自信心训练营，效果非常好。在下面的工作中，我们准备适应学生的需要，取长补短，扩大服务内容，如就业指导，信息交流等，增加有特色的研究小组，我们会不断总结，争取成果。 以上三个层面，构成一个同心圆式的教育管理模式，由核心的党建工作扩充开来，是一个不断开放，自我充分开发利用资源的过程，也意味着我们培养的学生一定是我们党的接班人，是有志向、 有理想， 同时会做人、 做事、 做学问， 学到了生活的常识、生存的技能、 进而真正明白生命意义的国家各行各业建设的骨干力量。任重道远，我们当不辱使命。 第三篇：党支部书记培训总结 经过党委组织部组织两天的集中学习，和这一段时间本人利用课余
9、时间的学习，本人在这一段时间有不少收获，现总结如下：一、学习十六大通过的党章对党的性质的表述，认识党员发展工作的重要性。党的十六大通过的党章对党的性质的完整表述为“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最广大人民的根本利益。 ” 而20 年前，党的十二大通过的党章对党的性质的表述是“中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 是中国社会主义事业的领导核心，是中国各族人民利益的忠实代表。 ”可以看到有三个主要的区别：1从原来党章规定“中国共产党是中国工人阶级的先锋队”到新党
10、章增写“同时是中国人民和中华民族的先锋队”， 即由“一个先锋队”展开为“两个先锋队”， “两个先锋队”不但坚持了“一个先锋队”的特性，而且具有更加广泛的群众基础。把“千千万万”的人民团结在党的周围， 组成“浩浩荡荡”建设中国特色社会主义的大军， 从而实现我们中华民族伟大复兴的壮丽事业。2 从原来 “中国社会主义事业的领导核心”的表述到“中国特色社会主义事业的领导核心”的新表述。十一届三中全会以来，中国共产党领导人民全面开创了改革开放和现代化建设的新局面。伟大、光荣、正确的中国共产党，不仅能够领导革命取得胜利， 而且能够领导改革和建设取得胜利。 百年巨变得出的结论是：只有中国共产党才能领导中国人
11、民取得民族独立、 人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。因此，十二大党章关于中国共产党是“中国社会主义事业的领导核心”的表述， 是对这段历史的正确总结和概括。 十六大党章把党是“中国社会主义事业的领导核心”改为“中国特色社会主义事业的领导核心”， 是根据实际发展的变化， 对党的核心地位作了更加切合我们党和国家现实状况的科学表述。十一届三中全会以来，我国进人了改革开放和社会主义现代化建设的历史时期。建设中国特色社会主义，是党在新时期的中心任务，它反映了十一届三中全会以来，我们党在“什么是社会主义、 怎样建设社会主义”这一根本问题上的新认
12、识、新实践。十六大党章采用“中国特色社会主义事业的领导核心”的表述；科学地表明了我们党的一个重要主张：世界的发展是不平衡的，各国的历史、经济、政治、文化条件是不一样的，各国人民走向社会主义和建设社会主义的具体道路必然多种多样，没有也不可能有适合各国情况的统一模式。各国的马克思主义政党必须把马克思主义的基本原理同本国的具体实际相结合，走出一条符合本国国情的建设社会主义的道路。3从一个代表到“三个代表”。在进(好范 文站推荐：WWW.COM)人世纪的新时期，形势逼人，不进则退，我们党必须坚定地站在时代潮流的前头。江泽民同志经过深思熟虑，提出了“三个代表”重要思想，共产党就是要始终代表中国先进生产力
13、的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、 始终代表中国最广大人民的根本利益，才能永远立于不败之地。这“三个代表”是相互联系、相互促进的统一整体，或者说缺一不可。发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体， 也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要， 不断实现最广大人民的根本利益。可以说，先进生产力是基础和前提，先进文化是灵魂和旗帜，最广大人民的根本利益是主体和目的。中国共产党 50 多年的执政经验表明。如果不能代表先进生产力、先进文化，就不可能真正代表最
14、广大人民的根本利益。 “三个代表”与“一个代表”不是替代关系， 它也是我们党一贯坚持党的性质的逻辑发展。“三个代表”不但包含着“一个代表”。 而且使“一个代表”更为具体、充实、完整，更加彻底地贯彻实现马克思恩格斯在共产党宣言中所宣布的，自觉代表“绝对多数人的、为绝大多数人谋利益”的宗旨，充分表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律有了更为深刻的认识和把握。作为党支部书记， 就是要认识到广大知识分子在内的中国工人阶级，仍然是中国社会先进生产力的代表。要重点做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中发展党员的工作，壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。 注意在生产、 工作第一
15、线和高知识群体、青年中发展党员。同时，要把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的其他阶层的先进分子吸收到党内来。二、认识加强党支部建设的重要性。党的基层组织不仅是全党组织体系的基础， 同时又是党在社会基层组织中的战斗堡垒。这是党的工人阶级先锋队性质的体现，又表明它是党的领导地位的有机组成部分。毛泽东在总结我党领导的 1927年秋收起义部队的经验时， 提出了“支部建在连上”的重要原则。1928 年他在总结井冈山革命斗争经验时又指出：红军所以艰难奋战而不溃散，支部建在连上是一个重要原因。中国共产党坚持了这一马克思主义建党原则。革命和建设的实践证明，党的基层组织是把党
16、的路线方针政策贯彻落实到每一个社会基层单位的依托，是实现党的领导不可缺少的重要环节。江泽民同志在党的十五大报告中明确指出： “党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。 加强和改进党的基层组织建设， 要围绕党的基本路线，为党的中心任务服务；用改革的精神研究新情况新问题，改进工作方法、工作作风和活动方式；认真做好对党员的教育、管理和监督，增强解决自身矛盾的能力。党的基层组织都要从各自的特点出发，认真履行党章规定的职责，努力成为贯彻党的路线方针政策、团结和带领群众完成本单位任务的坚强战斗堡垒。”党支部是党的基层组织， 党的各项方针政策最终要靠这一级组织去落实，上级党委提出的各项任务，最终要通过这一级组织带领群众完成。基层党支部凝聚力、战斗力的强弱，直接影响党的领导和执政地位的巩固， 直接影响党的全部工作的落实和社会主义国家政权的稳定。按照“三个代表”的要求加强基层党组织建设，就要努力把党支部建成政治坚 定、思想统一、作风端正、组织严密，经得起各种考验的坚强集体。打牢政治理论根基，提高班子成员的政治理论水平和解决实际问题的能力。“理论建设是党的建设的根本，理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂
