1、体育线上教学工作总结范文（通用15篇）体育线上教学工作总结范文 篇1疫情期间，为了做好线上教学和学习的衔接，我一直在努力的进行着自己的教学工作。虽然没有了线下课堂，这一段时间里，我和孩子们进行了互动、游戏，但也让我学到了许多课堂之外的东西。这些都是线上教学的优点，也有很多不足的地方。所以接下来我对“线上教学”中一些体育锻炼注意事项做总结。一、提高认识，增强责任意识一年级的学生，他的身心发育还不成熟。作为体育老师要担负起“传道、授业、解惑”的责任。在平时，要多关心学生的身心健康。虽然这个学期我没有像往年一样带班级去参加学校举办的各项活动，但因为此次特殊的疫情，我们班的体育老师们还是能做到积极配合
2、学校的相关工作。从上学期开始我们学校关于线上教学和体育课的实施方案中，都明确要求体育课不能做“线上教学”。而线上教学最大的好处就是可以做到随时观察孩子运动是否合格、锻炼是否得当。从这两方面都能给孩子创造出一个安全、健康、愉悦、积极探索学习运动的环境。学生在学习中会发现自己有很多缺点和不足，这些不足必须及时改正，以免给自己以后带来不必要的麻烦.从而不会产生厌烦情绪。让自己能全身心地投入到体育教学中去。做一个负责任且有责任心的好老师。相信在学校老师和同学们的共同努力下我们一定能够取得一个很好的成绩！二、利用课前时间，让学生们学习掌握动作要领班级进行线上教学后，利用课前时间，让同学们先学习几个动作，
3、然后再学习一下动作要领。由于孩子们不知道如何控制自己的动作，所以在课前我都是提前给他们做好准备活动。我也是利用班上各种“活动”，让孩子们尽快熟悉班级的运动方式。例如：立定跳远、蹲下起跳等都能达到很好的效果。学生们在做运动的过程中不断地说动作，他们不断地纠正自己的动作并能够很快熟悉。在这三周时间里我一共上了24节课，也学到了不少东西，对体育锻炼有一定的指导意义！三、加强互动，积极反馈在线上教学期间，除了有教学计划外，还有一项非常重要的任务就是与学生建立关系。除了常规的活动之外，还组织了一些小游戏进行促进。通过小游戏、视频等形式与学生建立联系。在网络上不仅可以让同学进行学习交流，也可以增加师生之间
4、的感情，为今后共同开展线上体育活动打下基础。四、及时反馈学生动作中出现的问题线上教学对于学生的体能是一个挑战。在教学中，我发现学生的一些动作还存在不到位的地方，比如身体的前屈和后伸的幅度大。有些甚至会扭伤臀部和腰部。所以，我会在课上通过视频或者手机视频向学生反馈出现了什么问题。针对问题进行相应的改进或者是找一些其他的方法进行解决。所以在上课期间，我会和学生不断地进行互动和交流反馈，及时提醒自己注意到的问题，以便出现紧急情况能够及时的采取措施予以解决。在这些问题上，我都尽力做到及时和学生家长进行沟通、交流、处理相关问题，让这些问题尽量得到解决。这次孩子们真正得到锻炼，也提高了他们的身体素质和抵抗
5、力。五、进行一些安全教育虽然线上体育课，但是也有一定的安全教育。通过家长群等各种渠道，对孩子进行安全教育，希望能够给同学们多一些关心和爱护。现在疫情期间，大家在家里都会有这样一种心理，觉得在家无聊，于是想要出去玩，但疫情的发展情况还未完全确定，对不安全还不知道。所以平时也要注意自己的身体情况。所以在运动之前要做好准备活动，安全才是第一位的，相信每个人都能做好这一点。六、今后的努力方向作为一名体育老师，我深知自己需要提高的地方还有很多。我需要加强与学生沟通交流，及时了解学生的学习、生活情况，做好班级的后盾，充分调动学生运动积极性。同时，为班集体建设献计献策。加强与学生的沟通交流，发现学生表现出来
6、的问题，并加以解决，营造一个良好的学习氛围，促进学生共同进步发展。在以后学习生活中我将继续努力，提高自己的工作能力，把工作做好。争取让更多学生了解到在这段特殊时期里阳光体育运动不仅是对身体上的锻炼，更重要是对心理上的磨练和锻炼。体育线上教学工作总结范文 篇2疫情期间，为了做好线上教学和学习的衔接，我一直在努力的进行着自己的教学工作。虽然我们都是“宅”在家里，但我们一样会学习。为了不耽误体育教学工作，让孩子们在家也能在进行体育运动中享受快乐成长空间。下面就从四个方面对我进行一月以来的教学情况进行总结：一、体育课教学内容作为一名一年级的体育老师，主要负责体育课的教学。在这个特殊的时期，采取了线上教
7、学方式。通过上网课件，把枯燥无味的体育课进行一次大改革。课前在班级群里发了关于这次课前准备活动的信息，同学们踊跃参与了视频的录制。为了增强学生体质，我们为学生准备了体质检测包内容，在这个特殊时期里，为了保证学生能正常开展体育活动，我利用了宝贵资源让学生每天都在家中完成体育课的学习任务。二、主要做法通过孩子们的积极努力，通过这次线上体育教学，在原有上课内容的基础上，我们更进一步学习了网上课件中有关锻炼身体方面的知识，同时针对学生心理方面问题也有了一些新的思路。通过线上教学活动，学生对于线上课堂教学有了一个全新的认识，教学过程中，教师与学生的关系处理得更融洽。对于教师对学生的关心与爱护更加到位，也
8、给他们带来更多的乐趣。三、存在问题及今后努力方向线上教学期间，虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题，首先是体育知识及技能的巩固和提升不够完善。虽然每次线上上课我都会在课堂上强调体育与健康的重要性，但并没有做到对学生们进行详细规范的指导和实践，使学生们对体育知识没有更深一步地理解与掌握。另外体育技能方面，我需要进一步提高自己对这一块学习方面的重视和意识。其次是还需要加强对学生的心理健康教育和指导。疫情让许多孩子待在家中，减少了接触疾病的机会。因此在这段时间中，我要及时了解学生对身体的需求和想法，做好心理疏导化解学生心理压力以及对家长们宣传有关体育锻炼方面的知识及要求。四、今后的努力方向作为一名
9、体育老师，我深知自己需要提高的地方还有很多。我需要加强与学生沟通交流，及时了解学生的学习、生活情况，做好班级的后盾，充分调动学生运动积极性。同时，为班集体建设献计献策。加强与学生的沟通交流，发现学生表现出来的问题，并加以解决，营造一个良好的学习氛围，促进学生共同进步发展。在以后学习生活中我将继续努力，提高自己的工作能力，把工作做好。争取让更多学生了解到在这段特殊时期里阳光体育运动不仅是对身体上的锻炼，更重要是对心理上的磨练和锻炼。体育线上教学工作总结范文 篇3网课期间，体育组迅速集合安排整理线上教学资料，南北校区体育组组长亲自带头出谋划策，在一系列紧张而有序的筹备下，焦东路小学体育课堂精彩上线
10、。在教学伊始，体育组线上教学团队积极筹备，集体研课，团队集思广益，最终确定线上教学内容为太极拳八法五步。八法五步是太极拳的衍生操，简单易学，便于练习，对于居家学习的孩子们来说是一种非常好的锻炼方式。教学过程中由于个别老师是初次接触线上教学对于软件器材的使用还不是很熟练。其他成员就积极主动的手把手教学，为了保证教学顺利，体育组组长还主动担负起助教工作，在教学过程中针对学生提出的问题，积极反馈给教学人员，及时调整教学进度。保证了线上教学的效果。每次直播教学完毕，体育组都会召集所有线上教师，进行课后反馈，针对线上教学发现的问题进行集中研讨，在研讨过程中校领导也多次发来指导性意见，促使体育组的线上教学
11、日益完美。体育线上教学工作总结范文 篇4油田第四小学体育组，有忠诚的70后，激情的80后，蓬勃的90后。他们跨越年龄局限，打破固有思维，构成了一支优秀的体育团队。同一个信念，同一个目标。心往一处想，劲往一处使。线上课堂扎实有效，精彩纷呈。网课学习，在空间和器材都受限的情况下，如何设计好线上体育课是每一个体育老师不得不思考的问题。组内积极教研，认真讨论。在选择课程内容上，尽量做到深挖教材，简化内容，减少危险动作，时刻关注学生的安全。降低运动的难度，适当增加练习密度。向二十分钟要质量、要效果。此外体育作业也要紧跟锻炼节奏，各个年级精心设计了课下锻炼任务单，简单明了把力量、速度、耐力、柔韧等身体素质
12、切实可行融入到课下日常锻炼中，真正实现了停课不停练。为调动学生体育锻炼积极性，深入落实“五育”并举，学校体育组开展了“丰实体育，多彩运动”线上居家体育小达人活动。在张三恩组长的组织下，活动安排紧凑，目的明确、内容灵活，体育组所有成员团结一致，全力配合，精准分工、各司其职，有效落实。老师们利用线上体育课堂积极宣传发动，给学生提出合理化建议。在班主任的紧密协作和家长积极配合下。体育运动视频内容丰富，精彩纷呈。涵盖了健身操、武术、轮滑、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、亲子活动等。此项活动的开展，既带动学生的锻炼热情也帮助了学生缓解学习的压力，使父母和孩子的关系更加融洽。本次活动学生收获了健康快乐、和谐温
13、馨。老师们也感觉成就满满。一个人有可能走得很快，但一群人才能走得更远。凝聚团队，聚焦目标，体育组全体成员将一如既往，以“增强学生体质”为己任，一切为了学生的健康发展为目标，共同托起明天的太阳！体育线上教学工作总结范文 篇5自线上教学以来，县城区第二小学始终把落实“双减”政策和促进学生全面发展放在首位。根据当前学情谋思路，定措施，出实招，有序推进在线教学，确保线上线下同质等效。问卷调查 寻策提质为了准确掌握线上教学的效果，提高线上教学效率，学校教务处组织专人从授课形式、教学过程、作业设计、作业批改、课后辅导、家校配合等方面入手，邀请1656名家长对线上教学情况进行了反馈调查，多数家长对学校目前开
14、展的线上教学较为满意。学校领导班子根据调查反馈情况召开了专题会议，分析了线上教学中存在的问题，采纳了部分家长提出的意见和建议。同时，各年级组召开了科任教师会议，组织教师们分享了线上教学经验，探讨教学中的困惑及解决方法，相互借鉴、彼此学习，群策群力优化教学方式，提升教学效果。优化课堂 提质增效各年级、各学科充分发挥线上平台的优势，积极探索最适合学生的教学方法，构建高效云端课堂，最大限度增强学生的参与度和获得感。学校领导班子加入所有班级在线课堂群，每天巡查线上教学开展情况。所有教师采用钉钉在线直播课堂的方式，呈现了“孩子们喜欢的直播”，开展了“有特色的居家学习活动”。老师们通过抽号连麦、抢麦、鼓励
15、学生积极回答问题，极大地调动了学生学习的积极性。各班早读采用学生签到老师视频会议查看等方法，保证学生的出勤和学习效果。三至五年级各班主动采取“双师课堂”模式，英语老师上课时，班主任不定时观察课堂动态，协助任课教师进行课堂管理，力保课堂教学高效率。优化作业 精炼高效教师精心设计课后作业，力争做到“少而精”，采用早读打卡、口算打卡、阅读打卡丰富作业形式，让每一个学生参与进来，提高学生学习的积极性和作业质量。语数外老师每天下午固定时间为学生开展在线答疑，实现答疑途径多样化，尽量做到“日日清”。作业批阅过程中通过个性化评语、视频等多种方式批改作业，鼓励学生提高作业质量，师生间有趣有爱的互动，让同学们把
16、提交作业当成了一件开心、有趣的事情。心理辅导 护航成长班主任和各位任课教师开展“每日有约”，积极与学生和家长保持联系，从疫情防控、上课要求、家长监督、体育锻炼等方面提出建议，帮助学生减轻焦虑，保持身心健康，增强抗疫信心，提高学习效率。教师们时刻关注学困生、留守儿童、单亲家庭学生的学习情况，及时做好安抚和引导，鼓励孩子们居家时好好学习，认真完成各科作业，多读书、多锻炼、多劳动、出门核检时做好个人防护，在这个特殊的时期，做个自觉自律的好学生、好孩子、好公民。老师们用精心、细心、耐心为孩子们的学习和成长护航。居家劳动 全面发展“生活即教育，行动即课程”。各班积极开展劳动教育实践活动，鼓励学生在家中进行劳动实践，实现“居家成长
