1、幼儿园消防主题教案幼儿园消防主题教案1 活动目标 1了解消防员的工作，知道消防员担负着爱护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。 2提高防火意识，知道遇到火警时的逃命方法和求救方法。 3初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4培育幼儿与同伴之间的相互协作。 重点难点 重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃命方法和求救方法。 难点：遇到火警时能冷静平安的逃命。 活动预备 1消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。 2和保安叔叔争论商议如何让孩子了解消防员的工作。 活动过程 1熟悉消防员。 （1） 引起爱好。请出消防员。 老师问：“今日有一位消防
2、员叔叔要来和我们一起玩嬉戏。” 消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？ （2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲解并描述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。 （3）向孩子介绍遇到火警时的逃命方法和求救方法，假如我们遇到火警时应当怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外平安地方走去，找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火，介绍灭火器的用法方法。 2嬉戏“我是小小消防员”。 嬉戏目的：让孩子体会
3、消防员工作，学习他们的英勇，感受消防员灭火后的喜悦。 嬉戏无法：听到火警铃声时，立刻用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到平安的地方，然后找电话报警。 教学反思 优点： 孩子们玩得很快乐，很喜爱消防员和他们一起活动，都能主动回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得兴致勃勃，加深了孩子们对消防员的熟悉。在嬉戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃命练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃命。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃命的方法。 缺点： 由于活动预备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃命时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参与。 小
4、百科：“消防”即消退防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾难的总称），当然狭义的意思在人们熟悉初期是：（扑灭）火灾的意思。 幼儿园消防主题教案2 【主题目标】 一、观看、了解消防队员所从事的工作，探究消防车、消防用具，大胆质疑与提问。 二、让幼儿初步把握最基本的平安防火、灭火学问，培育消防意识，丰富自我爱护的常识、方法。 三、初步萌发自我爱护意识及珍惜生命的情感。 四、知道消防队员一心一意为人民服务，激发幼儿宠爱消防队员的情感。 【活动名称】 和消防员叔叔打电话 【活动目标】 一、通过回忆、讲解并描述，进一步激发幼儿宠爱、敬重消防员叔叔的情感。 二、运用已有的阅
5、历破译电话号码，培育幼儿学习目测数群的爱好。 【活动预备】 一、联系消防中队，并事先了解消防员叔叔的电话号码 二、多媒体课件参观消防中队的部分场景、消防员叔叔的名片（家里电话号码、单位电话号码、手机电话号码、小灵通电话号码） 三、操作用黑板 四、供幼儿操作的电话号码等材料、数字卡片、固体胶 【活动过程】 一、回忆阅历 （一）导入：上次我们到哪里去了？你们去消防队都看到了什么？ （二）观看录像：出示上次参观活动中消防员叔叔演习的部分短片，让幼儿进一步感受消防员叔叔本事真大。 （三）提问： 1、录像里面，你们看到了什么？心里是怎么想的？ 2、消防员叔叔有些什么本事？这些本事是怎么学会的？ 3、他们
6、学这些本事干什么？ （四）小结：让幼儿体验消防员叔叔本事大，工作辛苦，我们小伴侣也要向叔叔学习，激发幼儿宠爱、敬重消防员叔叔的情感。 二、争论商议 （一）我们小伴侣为消防员叔叔预备了很多的礼物。 （二）你们预备了什么礼物？为什么要送这样礼物给消防员叔叔呢？ （三）这些礼物怎么送给消防员叔叔呢？我们怎么和他们联系呢？ 三、操作练习 （一）观看多媒体课件消防员叔叔的名片 （二）提问： 1、名片上有什么？ 2、有几个电话？为什么消防员叔叔要给我们这么多的电话号码呢？ 3、点子电话号码怎么变成数字电话号码呢？ （三）幼儿破译电话号码 1、提出要求：学习消防员叔叔动作快，又快又宁静。 2、幼儿依据自己的
7、力量自由选择电话号码进行破译。 3、鼓舞力量强的幼儿可以破译一个电话之后，再选择一些电话号码进行破译。 4、观看幼儿的数数状况，鼓舞幼儿能较快地数数。 四、共享沟通 （一）沟通电话号码 1、请幼儿说说，消防员叔叔的电话号码是什么？ 2、请幼儿介绍破译的是消防员叔叔的什么电话号码？并报出电话号码。 3、同伴在报电话号码时，幼儿检验自己电话号码的正确性。 4、用课件来验证幼儿破译的电话号码的正确性。 （二）纠错 1、将幼儿粘错的电话号码粘在黑板上。 2、出示课件中正确的电话号码，请幼儿观看：哪个数字错误了？ 3、 老师表扬、鼓舞运用先目测一部分再数完全部数数方法的孩子。 4、依据幼儿介绍的数数阅历
8、，请幼儿比比哪种数数方法快。 五、活动延长 （一）电话破译好了，你们想不想给叔叔打电话呀？ （二）幼儿尝试拨打电话。 幼儿园消防主题教案3 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动重点难点： 让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 重点：防火 难点：自救 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。
9、 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标记。 预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉严禁烟火的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 活动延长： 熟悉标记，设计标记。让
10、幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标记。 幼儿园消防主题教案4 主题生成： 这几天，我班幼儿特殊喜爱看描写消防员生活的电视剧烈火雄心，在户外活动时，就听栾希杰嘴里振振有词地说：慈云山出小车，出云梯，出洒水车。还有几名幼儿也跟着嚷嚷着：钻石山出小车，洒水车。边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在四周劳碌着，把自己当作消防员。结合幼儿这一爱好点，又考虑到消防意识应从小培育，学会自我爱护的方法。于是，我组织了以消防英雄为主题的探究性活动。 活动流程： 1、通过资料的收集、阅读，了解消防员的工作装备和工作对象。 2、在遇到灾情时，消防员是如何去救人的，了解逃命的方法，熟悉几种常见的标记。 3
11、、争论火情的发生缘由，如何预防火情，学会设计简洁的平安标记。 活动内容： 活动一：集中活动消防员 目的： 1、通过收集的资料，了解消防员的工作装备和工作对象。 2、学习消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事看法。 预备： 1、事先请幼儿收集有关消防的资料、图片； 2、图画纸、彩笔。 过程： 1、出示幼儿事先收集到的资料、图片。 2、相互沟通、争论图片中的内容。了解消防员的工作装备和工作对象。 3、请幼儿为自己设计一套平安的消防设备。 4、相互沟通自己的作品。 活动二：小组活动着火了！怎么办？ 目的： 1、让幼儿把握几种初期火情的处理方法。 2、学会在火情中的自我爱护方法及逃命方法。 3、熟悉几个有
12、关的公共标记。 预备： 1、录像机、雪孩子录像带； 2、请嘉宾（消防员）到班级来。 过程： 1、请幼儿看录像雪孩子中着火的那一部分。 2、争论：着火了！怎么办？ 3、熟悉几个有关的公共标记，知道在火情中要结合一些标记进行逃命。 4、嘉宾（消防员）给幼儿讲解在火情中要怎样做？并演示消防栓的启动方法。 活动延长：在区域中请幼儿尝试着动手做试验：如何使火熄灭？ 活动三：小组活动火 目的： 1、知道火的好处与危害。 2、学会设计简洁的平安标记。提高幼儿的防火意识。 3、训练幼儿从小不玩火。 预备：图画纸、彩笔 过程： 1、争论：火究竟是好还是坏？知道火的好处与危害。 2、找一找四周能引起火情的东西，训
13、练幼儿从小不玩火，有防火意识。 3、学会设计简洁的平安标记，来提示别人留意，加强平安宣扬。 4、共同将设计好的标记，布置成漂亮的平安海报。 活动四：小组活动我做消防员 目的： 1、通过嬉戏巩固对消防员的工作流程。 2、通过嬉戏把握逃命路途与自救方法。 预备： 1、事先请有条件的家长带幼儿去参观消防局；2、嬉戏场地。 过程： 请去过消防局的幼儿介绍那里的环境。 为此设计了三种嬉戏，嬉戏由浅入深的进行。 玩法（一）：老师当解说员，由老师说出现在地火情（初期火情），练习市民对发生火情的处理与自救。 玩法（二）：老师当解说员，幼儿做受困者，由活动室内实际演习，听到警报到疏散人群，进行逃命路途的演习。（练习从教室往室外疏散的逃命路途） 玩法（三）：请四名幼儿当消防员，一名幼儿当消防指挥中心接话员，其余幼儿当市民。（场地：室外）由市民发觉火情、报警，进
