1、2020年春期五年级下册语文教研组工作总结2020年春期5年级下册语文教研组工作总结 我们5年级语文教研组有6位中青年教师组成。虽然我们6个人性情不同，教学风格也不1样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将本学期的教研工作情况总结以下。 1、加强学习，提升素质 “不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河”。相信老师们都有体会，只有勤于学习，不断反思，才能走在新课改的前沿。因此，我和老师们把争做书香型教师作为共同努力的目标。开学初，我们就制定了读书计划，打算重点读好3类书:教育类书籍、
2、教学类书籍和文学类书籍。 1、首先，我们认真学习学校为每位老师定阅的教育教学书籍及借阅图书室的教育教学刊物，较好地提高了本身的师德修养和理论素养，领略了特级教师的风采，学习了先进的教育理论，也教会了我们如作甚孩子营建艺术和学术相结合的课堂教学氛围 。另外，我们还逐字逐句地浏览新课程标准，走进新课程1书更是有空就翻阅揣摩，领会其实质。小学语文教学、班主任等教学杂志上的教育教学案例，我们也做到了认真学习，结合自己的教育教学实际，吸收其精华，用以指点教学实践。 2、其次，积极参与培训，捉住1切机会锻炼自己，提高对新教材的实践能力及教学反思力。除读书，从书中汲取营养，我们还积极参加了学校组织的各项教研
3、活动。我们积极参加学校组织的校优良课活动，集体研讨并上好校内优良课，力争上出最高质量。 2、精心准备，潜心探索 本学期，教研活动的重头戏就是准备优良课。我们组的教师思想上高度重视。每次活动前都能做到积极准备，全部教师献计献策，齐心协力做好教学的预设工作。然后通过反复试讲，反复听评，不断完善教学设计。通过几轮的备课研讨老师们都很有感触:深钻教材上出来的课就不1样!-课堂上老师思路清晰、引导得法、重点突出、难点被奇妙化解，学生的学习热忱非常高涨。教研组老师通过听课，评课，调和合作，相互学习，营建了求真、务实、严谨的教研氛围。 3、聚焦课堂，提高效力 在新的课程标准的指点下，课堂教学中我们尊重学生的
4、主体地位，更加注意课堂的有效性。为了让学生认识祖国语言文字的丰富博大，使语文课堂更加具有人文性，更富有情感性，我们想了很多的办法-比如，我们语文组老师欣喜地发现常常的使用各种网络资源辅助教学，深受学生的喜欢。我们常常采取聊天、欣赏音乐等很多轻松的情势引入当天的课题。现代化的教学手段进入课堂后，学生的思惟被激活了。课堂上举手的人多了，勇于大胆直言的人多了，勇于和老师争辩的人也多了。有趣的教学方式激活了学生的思惟，也调动了老师的豪情。课堂上那1幅幅热烈而弥漫着浓浓的求学气氛久久地缭绕在教室的上空。另外，在课堂教学中，我们更加重视小组合作进程的指点性和有效性，教给他们合作的方法。温习期间，我们用分类
5、闯关的情势进行我们的温习课;让学生做出温习的方案，让他们成为温习的主角等等。 4、挑战课外，提升素养 叶圣陶先生曾指出:“语文教材不过是个例子，凭这个例子要使学生能够举1反3，练成浏览和作文的技能。”课堂教学中，学生在教师的指点下，从字、词、句、篇入手，去掌控文章中心，理解文章内容，但课堂的学习时间毕竟是有限的，学生的知识学习仅限于课堂是不够的，应得法于课内，得益于课外。我们在认真进行课堂浏览教学的同时，选准切入点，加强了浏览方法的示范与指点。课内学会了方法后，我们引领学生在广阔的浏览实践中尝试。首先采取灵活多样的方法用好同步浏览教材无声的爱，在学生学完1篇课文时，布置学生读同步浏览教材与本篇
6、课文相干的1篇或几篇文章。同步浏览教材提供的浏览量毕竟有限，因此，我们又引导学生课前、课后浏览与课文相干的课外读物，实现课内外的沟通。另外，采获得力措施-有专门的图书管理员管理，建立1星期两借阅制度，用好每一个班的班级图书角图书。以上做法，拓宽了学生学习的渠道，增强了课外浏览的导向性，激起了学生广泛的浏览兴趣，较好的落实了新课标规定的5年级学生的浏览量很多于100万字的任务。课外浏览提高了学生的文学素养，学生的写作水平也潜移默化的得到了提高。 5、多彩活动，激起兴趣 本学期，我们还展开了情势多样的语文实践活动，如“我爱汉字”活动，“成语接龙比赛”、“向您推荐1本好书”、“我喜欢的1个革命英雄人
7、物”。 为了检阅学生课外浏览的情况,领悟优秀古诗文的独特魅力,为了加强对古诗文的感悟，增强文化底蕴，我们5年级语文教研组认真落实了古诗文背诵活动。这些活动拓宽了学生学语文、用语文的天地，增加学生语文实践的机会，培养了学生学习的兴趣。 6、抓好常规，提高质量。 做好单元考试、月质量抽查、期末综合考核的流程管理。每次单元检测后认真记录好考试等级、精心讲评试卷，及时补教补学，调剂教学策略，重视因材施教，做好培优补差工作。我组教师能根据学生实际，努力改变传统的作业布置，力求创新、开放、灵活、多样，针对学生不同的差异，分层布置作业。程度较好的学生，老师则引导学生大量的浏览课外读物，开辟视野，把浏览所得迁
8、移到写作中，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。程度差的学生，教师偏向于给布置难度小、夯实基础知识的作业。特别是在期末温习期间，我们组的教师通过反复研究，专门为落后生量文体衣，使他们较好的夯实了基础知识，学习成绩较前有了显著提高。 2020年春期部编本人教版5年级下册语文教学工作总结 这学期，本人担负5年级的语文课教学。教学进程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开。立足现在，放眼未，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教育教学工作做以下总结 1、深入研究教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好课的条件和保
9、证。在新课改教材眼前依然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相干的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采取的教学方法。在深入研究教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每节课都能做到“有备而上”。同时，积极采取电子白板教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂情势的多样化。通过培养学生学习语文的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达愉快教学的目的，在教学中重视学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 2、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽可能做到讲授清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思
10、路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽可能少些，学生活动尽可能多些;同时在每堂课上都充分斟酌不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现语文课的趣味化。语文课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学进程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生建立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在平常行动习惯、思想素质等方面有了较大改变。 3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充
11、和巩固。耐心做好落后生的转化工作，对落后生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是同等的，那末他就可以很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行动。从而真正到达思想教育的目的。 总之，时间飞逝，转眼间，1个紧张而又充实的学期行将过去，整体看，这学期在上级的正确领导下，在全部同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全部学生的共同努力下，我在教育教学工作中获得了进步。但还存在许多不足的地方，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！
