1、2021高中班主任工作总结范例四篇_高中教案 2021高中班主任工作总结范例1 一、坦诚相对、用心观察 开学的第一件事,就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源。走近学生,让学生觉得班主任平易近人,能够成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自我的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。 其次,再以经过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生,听其言,观其行是了解学生的最根本方法,异常要注意学生在自然状态下流显露来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。 二、兼听那么明、偏听那么暗 客观地讲,每个学生都有他的闪光点,也有缺点
2、,不少的班主任包括我有时候也是这样,这是人之常情。存在偏爱优等生、班干部,不信任后进生等错误观念,在没有详细了解事情的情景下,听信一面之词做出确定,使一些学生与班主任产生对立情绪。经过调查发现,对立情绪产生的主要原因有:一、教师处事不公平;二、教师不尊重学生的人格,异常是后进生;三、教师批评学生与现实有出入。反之敢于成认错误的教师是最受学生欢送的教师。可见,班主任遇事要冷静,批评学生要掌握好分寸,即要严肃地指出学生的错误做法,也要一分为二地肯定学生的优点和提高。这样学生容易理解,教师的教育目的也容易到达,千万不能因为他是后进生而随意批评,在学生眼里,不管是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格
3、上是平等的。 在工作中,我通常会在一些平时表现不够梦想,甚至纪律有些差,但在部分学生中有必须威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长,我们只需给这样的学生多些表现自我的时机,理解他尊重他,他们必须会将班主任安排的工作做好。比方接班后,我首先在那些难缠的学生入手,谈话过程中发现他们的缺乏和优势,引导他们如何做才是正确的人生路径,如何利用自我的优势,如何维护班团体的荣誉等等,并期望他们以自身的改变带动好自我的朋友。谁知这一招以毒攻毒收到奇效,不但个人纪律好了,就连平时的跟随者纪律也显著好转。其实对这一类学生很多教师认定是烧好的砖瓦没法变了,这种评价会使这一类的学生产生破罐子破摔的消极
4、情绪,极不利于学生的成长。 经过与学生家长建立联系,了解学生在家的表现,能够帮助班主任全面了解学生,对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与学生家长面谈,让教师来了解其学生特点。家长对班主任产生信任感,这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉,家访能够使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强,对班主任的工作,他们也会进取配合与支持。由于全面了解学生,班主任给学生的评价也比较准确,相互信任、相互尊重、相互理解就会构成。 三、用标准化管理促进学生自我评价 前面提到的一些评价学生的方法,主要是站在教师的角度的经历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生,
5、就必须要有标准化管理,更能促进学生的自我评价。它与经历式管理相比,具有更突出的优点,主要表此刻以下几个方面: 1、管理目标清晰明确化。 管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提,将管理行为目标化、具体化,可最大限度地防止了管理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上,具有明确的指向性,可使班干在工作上,防止重复、错漏等现象出现,工作的成绩和失误一目了然,能够为班主任评价班干部供应最好的依据,减少主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化 标准化管理的优势在于给班级供应了一套具体的行为标准,使学生明白应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。 3、民主管理、评价客观化 班
6、级工作管理中令人心烦的问题很多,集中到一点就是公正与否的问题,标准化管理的优越性就在于,它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法,从而保证了评价的客观性,正如上头的例子,学生最终的行为在转变,这些都是学生有目共睹的,能够作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据,从而防止了班主任工作中的主观,随意和武断等不公正问题的发生,可提高班主任的威信。在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。 总之,对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要资料。仅有做到正确评价学生,班主任工作才能得以顺利开展,这是做好班主任工作的前提。 世界上的爱各种各样,教师对学生的爱是一种理智型的爱,要
7、让这种爱深深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处,深入细致地了解学生,真心实意地关怀学生,充分尊重、信任学生,严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为,班主任的爱不一样于父母对子女的天然之爱,不只仅是个人之间的一种态度,它蕴含更多的社会资料,具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度时时反映学生所在团体,甚至是社会对他的某种评价。所以,学生往往把班主任对自我的关怀、爱惜、信任、评价同自我在团体中的地位和人格价值联系在一齐。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不一样寻常的心理份量。由此可见,班主任的爱对教育好学生是多么重要! 2021高中班
8、主任工作总结范例2 班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不只是教书,还要育人;不只是教师,还要是朋友。只需用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回忆这一学期的班主任工作,作如下小结: 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关怀学生,和他们进展亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,我也是这么做的,每到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作
9、。在与学生的交流过程中,逐步创立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。 桃李不语,下自成蹊,在我的教育工作中,我一直深信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的教师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。 创立良好的班
10、风,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班
11、集体开展批评与自我批评,构成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。 三、以强化行为标准训练带动教育教学工作。 良好的班级常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因而,扎实有效地加强班级学生的行为标准训练是无比重要的。在训练过程中,我结合学校制定的学校一日常规训练,结合小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面,通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的形式进展(根据具体情况选择
12、),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 四、引导学生参加自主教育的实践活动。 实践活动是能力构成和开展的根本途径。一方面,实践活动要求有相应的能力水平,另一方面,实践活动又提供了应用和锻炼能力的时机。于是,我结合学校大队部组织的各项活动,让学生参加各种实践活动,以培养学生的自我教育能力,更好地开展学生的自我意识和增强班级责任感,同时,让学生在活动中体验成功、感想自尊、感想自我。每一次成功与失败对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展,丰富了学生的生活,拓宽了学生的视野,开展了学生的能力,
13、使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣,享受着校园生活的多姿多彩,感想着人生的真理,开展了自我、完善了自我。 同时,我还不失时机地结合班级实际情况,开展我是班级的一员、我为大家做点什么、我班将为我骄傲等系列活动强化学生的班级意识,增强学生的集体荣誉感和责任感,激发学生自主教育的动机。通过活动,使学生们不知不觉中提高了对自己的要求,加强了自律。 五、落实家访多沟通 学生的天职是学习,因而班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。本班学习气氛较差,竞争意识弱。针对这种情况,我在与学生谈心之余,了解他们的想法,并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上,提出下次目标。在此期间,通过家
14、访,让家长来监视、鼓励和支持学生。平时也要多与科任教师沟通,了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬,有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐步变浓了。在大型考试完毕后立即向家长反应,对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流,分析退步原因,加以鼓励和抚慰,提出教师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 诚然,在教育学生学会生存,学会学习,学会关怀,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。然而,只需我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中持续完善自己,构成系统科学的工作方法,是完全能够干
15、得无比出色而游刃有余。 2021高中班主任工作总结范例3 本学期,我担任高二5班班主任工作,在学校领导的关怀下,在政教处的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有波折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交错着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结: 一、培养良好的班集体。 能否构成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: 一注重教室文化的建立 开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角,以拓宽学生的知识面。为及时反应学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。 二注意班干部的培养 进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作那么,各守其位,各司其职,各尽其责
