1、2021年支教工作总结 篇一：支教老师工作总结 *老师在*学校支教工作总结材料 2021年3月*老师怀着满腔热忱和无限期望，肩负着局领导的嘱托，来到我们丁家沟学校支教。转瞬间，一学期即将结束，现将*老师本期支教工作总结汇报如下。 一、加强沟通，办好实事 做为支教老师，*老师深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是加强训练文化的沟通与沟通，为丁家沟学校训练事业的进展尽自己的一份绵薄之力。*老师始终_这一使命，努力制造条件，为架设训练沟通之桥而主动努力，把自己的训练教学阅历带到我校，促进训练友好沟通，为我校办实事。 互联网是当前最具潜力的生产力，我校和其他大部分农村学校一样，
2、分享不了这个优质的资源，*老师看到这一状况之后就暗下决心，肯定要在我他支教的日子里为我校接通互联网。在和校长交谈才知道，学校92名同学，9名老师，一年的办公费正常运转都捉襟见肘，接通互联网费用8万多元对我校来说是个天文数字，谈何简单。但是他没放弃，找政策，找人脉，受气受累他不怕，最终通过联村联户项目，在甘肃人寿财产保险有限公司平凉分公司的大力支持下筹集到36000元，于4月26日为我校接通了互联网，学校没花一分钱，免费用法到2021年4月26日。 当*老师了解到我校同学爱看书而图书少的现状时，他想把孩子们爱看书有书看的幻想变为现实。东奔西跑找机遇，通过北京书鑫源文化进展有限公司向丁家沟学校捐赠
3、了安生童话、钢铁是怎样炼成的、十万个为什么等408本好书，价值5635.05元。公司也受 到了“书捐乡村学校、爱倾留守儿童”的好评。 加强城乡校际联谊活动，促进城乡学校一体化进展。*老师通过两个多月的联系、考察、策划， 5月28日平凉市试验学校一班级六班59名同学在校长、班主任老师和家长陪伴下来到我校开展了“互助手拉手、成长心连心”户外拓展暨庆六一活动。活动分为:（1）爱心捐助、情满校内,市试验学校一班级六班的同学用平常积攒的零花钱为我校购买了100条跳绳、4个篮球、10付羽毛球拍、100个健康口杯（100个健康口杯是一个同学购买）。一件件礼物，传递着市试验学校一六班师生、家长的一份份深情，蕴
4、含着无限的爱意，一份爱成就一个幻想，一个幻想让无限盼望启航。（2）才艺展现、分享胜利的欢乐。两校的同学演出了喜羊羊与大灰狼、欢乐儿歌等9个节目，歌声、笑声、掌声、欢呼声荡漾在山村学校，孩子们以这样的方式庆祝自己的节日。（3）走进科学。两校的同学开展了用“显微镜观看洋葱的细胞”、“热的传导试验”、“浮力试验”、“小苏打与醋酸的反应生成二氧化碳试验”，同学们仔细胜利的完成了四个分组试验，对试验课产生了深厚的爱好。（4）互助手拉手、成长心连心 。两校的同学结对子互赠爱心联系卡片，友情常在。市试验学校的同学分别来到了结对子同学的家里，沟通玩耍，加深友情。同时他们也看到农村同学的困难，我们有那么多得人疼
5、爱，他们是留守儿童，好几年都见不到爸爸妈妈；我们有舒适的小轿车、便利的公交车送我们上下学，他们每天用稚嫩的双脚来回要走6公里多山路上下学；我们有家长做得可口的饭菜、还有德克士，他们中午路远回不了家，只能吃干馒头，同在蓝天下，我们要珍惜。训练主题活动达到了预期的效果。 （5）接地气、走进大自然，市试验学校的同学走进了丁家沟有山有水的地方，追赶着蝴蝶，吹着蒲公英的种子，在小溪边戏水，观看着漫山遍野的山花。沟通着“这是小麦”、“这是玉米小时候的样子”、“这是牛”、“这是奶羊”、“这沟里有大灰狼吗？”。孩子们尽情的享受大自然的赏赐。活动达到了预期的目的。 六一前夕，*老师通过西大街学校六班级一班向丁家
6、沟学校捐赠了演出服装22套。 二、爱岗敬业，参加管理 到丁家沟学校以后，*老师下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。严格要求自己，服从学校的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度，时刻_自己是一名党员支教老师。担当的五、六班级两个班的科学教学，三四班级两个班的校本课程教学，仔细备课、上课、批改作业，做好试验并指导同学写好试验报告，。出满勤，干满点，从未耽搁上课，给我校老师和同学做了好的表率。*老师充分利用课余时间，跟同学个别谈心、沟通，教孩子们擅长专心灵去发觉世界的漂亮和精彩，使孩子们深刻体验到学问与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在教学中，努力营造民
7、主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬同学的共性，鼓舞同学敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。在抓好训练教学工作的同时，*老师还尽自己最大的努力去推动全校的教科研工作。与本地老师一起探讨新课程理念、训练教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，指导李文兴老师、秦增辉老师撰写训练教 学论文，相互沟通，共同提高。工作的同时也为我校老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而感动。 *老师能主动参加学校的各项管理工作。深化观看和思索学校管理中的胜利阅历及存在的不足，如，同学课堂常规和同学作业的书写，主动向学校领导献言献策，
8、仔细开展同学星级评定活动，适时介绍城区学校在管理中胜利的阅历与好的做法，对学校各项工作也有所促进，在参加学校管理的过程中，也使开阔了思路，锤炼了力量。 三、倍加珍惜，全心支教 面对山村同学们那一双双渴望的眼睛，能为他们教书，*老师说：“我真的觉得自己是很美好的人，所以我始终珍惜自己所拥有的，担当自己的_责任，为训练事业作出自己应有的贡献”。在支教日子里，*老师遇到过很多的困难，也经受着人地生疏的孤独与无助，生活习惯的转变；既然选择了支教，辛苦就再所难免。由于他始终信任，只要摆正心态，全心付出，生活就是欢乐的。他说，支教的经受也赐予他一段新奇而又独特的体验和感悟，这一笔宝贵的精神财宝，生命会因它
9、而更加精彩缤纷。 安国学区*学校 二零一四年六月三十日 篇二：2021年下半年支教工作总结 我于2021年10月5日来到xx市xx县xx乡xx学校的xx教学点做支教老师。教学点分三个班级，全部都是瑶族，分别住在xx及四周的弄井、弄炼、弄行。这些孩子的爸爸出去打工了，有的没有妈妈。他们每天上学要走四五非常钟的山路，而且道路坎坷，悬崖绝壁，陡峭难行。放学和休息日还要关心家里做工。他们动手力量很强，他们有礼貌、讲卫生，他们纯真、质朴、欢乐、活泼，他们是一群可爱的孩子。 我来到这里，除了教授他们语文、数学教程内容之外，还做了以下一些工作： 1、自己编题：以同学为对象，编一些语文、数学题增加他们的练习，
10、提高他们对学习的爱好。 2、教他们学会查字典 3、家访：这一学期我走访了教学点全部同学家，了解他们的家庭背景和状况，与家长沟通。 4、利用业余时间，给个别的同学补课 5、生活上关怀同学：每天早上给孩子们烧热水洗手、洗脸、擦护手霜，为同学缝补衣服，为住校的同学做早晚饭，为患病的同学喂药，为受伤的同学包扎。 6、与同学同玩同乐：课间我们与同学一起玩打沙包，老鹰抓小鸡、拔河、自设圈套，在山林中采花、唱歌、画画 7、与老师同甘共苦：我们一起将米、蛋、油、肠、肉、蔬菜搬运回学校，我们一起为建设新的校舍搬运钢筋、卸水泥、扛竹竿我们一起去家访，进行沟通教学。走在陡峭的山崖绝壁间收到同事的爱护和关心，在生活上
11、关怀爱惜同事。 8、去xx乡中心学校进行教学培训，并将中心学校老师的老师请来xx具体知道我们的教学。 我在此四个月的教学工作也有不足与圆满： 首先，我之前不是从事训练工作的，教学一班级全凭上学时把握的内容，但我们上学时已经是四十多年前了，很多内容名称与当前的都有所不同。开头我根据我学习时的边旁部首的名称教授，后来同事们与我沟通，更正那些不同名称。 再者，我的教学方法也不得当，感觉一班级是很好教的，但孩子们的领悟力量不一样，有的孩子接受力量强，把握得快一些，有些孩子的接受力量差，我讲得不是很细，他们就完全不懂，反映在测试中，成绩时好时坏，不太稳定。例如此学期期末我们班就有一个同学的教学成绩不及格
12、。 我感觉我们这些来做志愿者的支教老师，上岗前应当进行一段时间的教学培训，这样才可能以更好的方式方法教授同学，也便于同学把握学问。 我来xx这几个月，虽然不长，但令人难忘。 篇三：支教工作总结 2021年9月份，我成为一名支教老师，带着光荣的使命，来到了服务地点-龟山镇中心学校。支教生活是清苦的，孤独的，单调的，俗话说“人往高处走，水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学校时用水很不便利，要用桶去提上三楼。然而，想到当时的选择，想到人民老师的职责使我克服重重困难，战胜一次又一次的挑战。即将走过这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是我人生阅历的
13、丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，开阔了我的眼界，由于这里有一班求真务实、以人为本的校领导，更有一群忘我的奉献，仔细负责的老师。下面就我这一学期的支教工作，做一个总结： 一、在思想方面 做为一名支教老师，支教开头，我就没有把自己当作一名“流水老师”，而是把自己当作本校正式老师对待，首先、我坚持走训练方针的基本路途，依据麻城老师沟通工作实施方案要求进行教学。其次、端正自己的服务看法，教书育人，为人师表，锐意进取，甘为人梯，做同学们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，到底它打破了原有的生活规律，这就要具备吃苦耐劳的精神。因此不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干
14、好本职工作。一学期来我严格要求自己，服从领导的各项支配，平常，我能主动的与科任老师沟通沟通，传播新的训练教学理念的同时也虚心向他们学习、取经，各项工作圆满的完成了。 二、在工作方面 我深知要努力使自己成为一名合格的志愿者，做一名合格的支教老师，就要从训练、教学、教研、班级管理四方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。 1、踏踏实实教书，一心一意育人 开学初，一切很生疏。学校领导让我接手四（2）班班主任和任教语文学科，面对一群行为习惯涣散的同学，我感到很吃力。经过一周的熟识，在训练同学时我了解到要始终坚持用换位思索的方法，多站在同学的角度来思索问题，如：有的同学爱打小报告；有的自由散漫；有的心中
15、无纪律；有的喜爱搞恶作剧等等。而处理这些事情不能强硬，搞“一刀切。”那样会损害同学的心灵，扼杀同学的共性。为此一有时间，我就跟同学进行沟通、沟通，了解他们的家庭状况和真实的内心世界，切实把握每个同学的思想动态，使其处于自己的掌控中，然后实行春风化雨般的引导，催快乐灵之花。我从不处理没有把握的事情。通过这一有效举措，同学一有什么事情都情愿和我沟通，无论是学习上遇到的困惑还是家里发生的喜的事，让我深切的感受到了山里的孩子质朴、纯净、可爱，从中我也收获着欢乐。由于我认为当同学有什么事情向我寻求关心时或找一个值得信任的人倾诉心声，这是对我的确定。 2、在教学方面，细心设计每堂课 教学是学校的中心工作，也是我们来支教的重要目的。为此我在不断学习理论学问的同时，一有时间就和其他老师商量教学中的疑问，深化课堂，学习他们的教学技能。通过对比，明白自己什么地方 不足，找到哪种教学方法使同学更简单接受，从而达到高效课堂的目的，这样又能快速的提高自己的教学技能。一学期来我深深地懂得要上好一堂课，前提是要备好课，而且细心设计每堂课，坚决做到不备课不进课堂，不上无预备的课。在备课时，我除深钻教材外还主动上网找参考资料，多结合本学校的教学资源和同学的水平综合考虑，从同学的角度去备课。课堂上转变传统的“填鸭子”的
