1、班主任半期工作总结（共7篇） 第1篇：班主任 半期工作总结半期班主任工作总结黄茗该班大部分学生聪明活泼，团结互助。部分学生学_惯不好，学_积极性不高，纪律较松散。拔尖的学生不太多，中等、中等偏下的占绝大多楼，少数部分学生班级荣誉感较强，多数学生个人主义意识较强。个别班干部工作大胆负责，多数学生积极配合。多数学生怕动脑思考、怕做作业。班风、学风都有待加强。作为该班的班主任，我付出多多，收效甚微。但仍埋头苦干。因为我知道，班集体就像一个大家庭，要叫同学们如兄弟姐妹般互相关心、帮助，互相鼓舞、照顾，一起茁壮成长。必须要有一个良好的班风。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的作用。为了形成一个
2、良好的班集体，我在这半期竭尽全力做到如下几点：一、确立奋斗目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为与自我的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班实际情况，我给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班部
3、分学生做得比较好。二、培养良好班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了小学生日常行为规范，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉
4、的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好_惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、管理民主、细致。有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的
5、职责，及时认真的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步。四、开展有益活动。活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质。班主任积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，本期在班内开展了手抄报比赛、作文比赛、书法比赛、辩论赛要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，
6、兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。在活动前，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，干得不亦乐乎。活动中，大家各抒己见、踊跃发言，气氛活跃。当然，在班级管理中也还存在许多不足。尤其是课堂纪律还有待于加强，良好的行为_惯，学_惯，还有待于培养。后进生的思想工作还可以做得更细致些。我想，只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为_惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。第2篇：班主任半期工作总结班主任半期工作总结刘云时光飞逝，半个学期过去了，本学期我担任四（1）班的班主任，四年级的孩子说大不大，说小已经不小，他们渐渐有了自己
7、的主见，也有一些是非观念和集体意识。因此，对于他们的方式不能再像低年级那样“以哄为主”。现在，我对他们采用以集体荣誉为重，激励赞扬为主、批评指正为辅的方式。在我的和悉心引导下，本班孩子已经基本养成了良好的学_行为_惯，成绩也在稳步上升。不过，由于种种主客观原因，班级的班风班纪还有待加强。下面，我将这半个学期以来班级工作做个简单小结：一、结合学校主题班会的内容，对学生进行思想，培养学生良好的_惯，他们成为一个讲文明、讲礼貌、诚实守信的人。他们学会感恩，懂得知恩图报。要他们从小要有一颗爱心。还他们同学之间要互帮互助等等。培养学生良好的思想道德品质。二、养成常抓不懈。本期学校着重抓学生的养成，我觉得
8、这是一个很好的举措。我们金星小学的学生由于大多数来自农村，所以他们身上存在许多不良的行为_惯，有的已经积_难改，如乱丢垃圾、自由散漫、不讲个人卫生等。针对这种现状，我结合学生的养成作业完成情况，长期坚持对学生进行养成，学生在我的循循善诱、敦敦教导下慢慢改掉了坏毛病，养成了好_惯。养成作业完成也较好。三、加强与家长的沟通与交流，利用家长会或电话交流等方式，使家长积极参与到工作中去，使学校得以延伸和加强。特别是潜力生，在做好学生思想工作的基础上，家校合作，使学生厌学，不按时完成作业，懒惰成性的问题得以改善。四、为学生搭建一个展示自己才能的平台 ，一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵
9、。为实现自我需要中最高层次，班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，我平时让学生自己出手抄报，合作完成黑板报，组织写字比赛、书画比赛、演讲比赛、口算比赛、作文比赛等，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发长。五、创建合理规范的班级管理机制 。建立适合自己班级的管理制度，如班级规章、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相监督、平等交流。六、营造优雅的班级环境。平时注重班级环境布置，
10、加强班级卫生管理，使学生能够在一个窗明几净，舒适优雅的环境下学_、成长。当然，我的班级依然存在很多的问题，如：学生学_惯还不是很好，各门功课发展不均衡，后进生有增多的趋势等。我将继续努力采取恰当的措施，改变班级中不足之处。总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个“学风浓厚，富有朝气，团结进取”的优秀班集体。总之一句话，班主任工作任道重远，在今后的工作中，我将一如既往地加强班级管理，扎实抓好班级工作，让自己的班级管理工作更具特色。年11月第3篇：班主任半期工作总结宝安区北亭实验学校-学年度第二学期六（4）班半期工作总结半学期以来，我按
11、照学校领导的工作布置，认真开展教学工作。现对半期以来的工作作如下小结：一、加强思想品德的班主任的基本任务是对学生进行思想品德，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面的最佳时机，除了学_，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学_怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。二、加强家校联系。孩子的离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉， 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到的效果。因此，在本学期我为了方便与家长们保持联系，特地建立了一个微信群，要求家长把每晚把孩子的学_照片发
12、给我，我会会将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。经过半期的试验，微信起到了很大的作用，家长们也要微信群里发表自己的育儿方法，往往一件棘手的事情，到微信群一说，大家各抒己见，很快就能解决问题。因此很大学校要传达给家长的信息，我们班的家长都能第一时间收到。有些要家长支持工作的事情，我在群里一说，大多数家长总会在第一时间支持我，个别家长刚开始有点不愿意配合，但看到别的家长都支持班主任的工作，也不好意思不支持我。三、不足之处我班的差生较多，特别有几个中午回家吃饭的学生，如胡骏豪、梁家健、刘家豪、祁军辉、李世发、周质辉等，总是不听教诲，与家长沟通过效果也不是很好，因为他们根本不怕家长。上报到学部，每
13、周进行特别辅导，效果也没有多少。快到期中考试时，这几个同学经常不完成作业，对于这种学生我们只有加强和引导，时时关注他们的动态，希望在本学期不再出安全事故，顺利地把他们送出校门到其他初中学校接受。班主任：詹幼红年5月10日第4篇：班主任半期工作总结班主任半期工作总结回顾这半学期的工作，有充实的付出，也有收获的喜悦。在班主任工作中，我用自己满腔的真诚和热情去克服工作中的一系列问题。现将这半学期工作总结如下：一、浅谈目标达成度和工作亮点本学期一开学，我针对班上的学情，提出了这几方面的目标：1、安全目标；2、班队干部建设目标；3、常规目标；4、自我特色目标。经过这半学期的努力，我觉得做得比较好的地方有
14、：（一）安全目标这半学期班级重大安全事故为零。（二）班队干部建设本学期我坚持采用管大放小，管主放次，授权给选的班干部，让他们分层管理，经过半学期的实践，效果明显。现在在班集体中已然形成了层次分明的立体型管理体系，已经有了一支有朝气、有责任心，有较强组织管理能力的班队干部。班集体中“事事有人做，人人有事做”落实情况好，每个学生都能把自己所负责的工作管理好。（三）常规工作本班是一个新组建的班级，四年级上学期班级中所有学生都不清楚广外的管理，所有都得重新构建、重新规范学生的言行。经过这半学期的努力，我善于抓住任何一个小契机学生，规范学生的各种活动，让班级中每个都有着“在校是个好学生，在家是个好孩子，
15、在社会是个好公民。”的意识1、就餐方面：现在，学生的三餐都能认真做到排好路队去餐厅，坚持落实餐前文化；路队保持安静，做到有序。吃饭的时候也能做到不浪费粮食，餐后都能把桌子上下擦干净。每个桌的桌长也能积极地参与到管理中，把自己负责的组员管理好，体现了自主管理的特色和效果。2、语言：本学期，我们班的孩子进步非常大。以前，他们在学校里见到老师或者来校的家长都不知道主动问好。但是，通过一次主题班会“文明伴我行”之后，孩子们见到老师和家长都能做到主动问好，并多次得到学部领导的表扬。3、就寝：本学期，孩子们在寝室的表现也很好，男生和女生的生活老师也多次表扬他们。在寝室内服从生活老师的管理，整理好内务。4、
16、课间活动：下课后，有专门的小干部督促孩子们文明课间游戏。首先，去上厕所；然后，整理好上节课用的东西，准备好下节课要用的东西；最后不玩危险游戏等等。（四）自我特色目标本学期根据学校自我管理制定的目标，我重新把班上自我管理的部门进行了重新的构建，分为体育健康部、文娱部、学_部等，每个部的部长每天都管理得很到位。二、谈谈我的不足本学期，虽然很多工作都井然有序地在开展，但也存在一些不足：1、班级中部分小干部在管理过程中有点放不开，担心指出别人的缺点和不足后，同学就不和他玩了。在指导学生干部这块，将成为后期工作重点之一；2、较少关注学生的心理健康。本学期我们学_了广外小学生健康手册。对于“健康”的概念，不仅指身体健康还包括心理健康。但是在关注孩子的心理健康这块，做得不到位，后面改进。3、家校联系不够。孩
