1、班主任新教育工作总结（共班主任新教育工作总结（共 8 8 篇）篇）第 1 篇：新班主任工作总结新班主任工作总结 岁月如梭，我教师职业生涯的第一个学期很快就要结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了这一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。作为新教师，刚参加工作就要担任一个班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战，因为，在搞好教学工作的同时，还要管理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力，有动力才有提高，我欣然地接受了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的：一、做好思想转变工作以及培养良好的道德品质 对初一的新生，必须先规范学生的行为，让他们认识到自己身份改变，他们已经是中学
2、生了，要时刻用中学生的标准来要求自己，特别是在小学的陋_或不良毛病应该要改掉，扬长避短，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学_和纪律状况在深入学生的学_，生活和活动中及时了解，关心、并且督促其良好的_惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，尽量满足学生各方面的需要，努力克服晕轮效应，要及时发现学生的闪光点，改掉缺点，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。特别是对于某些较特殊的学生，不掩饰他们的缺点，积
3、极引导他们扬长改过。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但由于期中考试后，就骄傲自满，不思进取，据我观察和其他科任老师反映，该生已经不能正确认识自己了。针对这一情况，为顾及她的脸面，开始的时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想。随后，又在课堂中批评骄傲自满这一不良思想，但没有点破是批评谁。最终，效果也不大明显。最后，我决定与她好好地敞开心扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出问题的所在。最终，她认识到错误，并愿意改正。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。开学初，制定班规，并落实。并让班干部及
4、部分学生代表参与到管理当中，让学生做学_的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学_的能力，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，严格要求自己，时刻铭记“身正为范”这一教诲，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，如第二课堂、班级文化评比、广播操比赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既锻炼学生的动手能力，增加班级凝聚力以及师生的感情，也能够激发学生的积极向上的激情和斗志。从所获的奖项当中，就可以充分体现以上这些。总的来说，学生的各方面素质都有不同的提高。三，建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌
5、学生的成长。家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有。”我觉得这种爱，更是无差别的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该惩罚的时候，就毫不留情面。平时也非常注意与学生交朋友，谈心，在学_上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。四、协调更方面的力量，重视与科任教师及家长的联系，共同管理学生管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切
6、联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学_环境，做孩子的榜样。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。在班主任工作中，还有很多的不足之处，在今后的工作中，应该向有经验的教师多请教学_，扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。第 2 篇：新班主任工作总结班主任工作总结 转瞬间一学期的班主任工作又已结束，现简要就各方面进行总结：一、德育方面 经过课上、平时、班会等方面的教学，目前我班学生总的来说在品德方面还是说的过去的，但今后仍需继续努力，不能麻痹大意，争取让他们
7、品德更加优秀。二、劳动卫生方面 带班这些年，我一直很注重学生劳动能力的培养，因为劳动的勤奋与否，基本上在学_方面也有一个对照。初接这个班，我发现很多学生不会劳动，劳动时不动脑。于是，我借助很多机会对他们进行与指导，同时还将一些理论引伸到学_上。渐渐地他们也意识到劳动的重要性。一个月后，我班的室内外劳动基本上不用我操大心。当然，也有扣分，但我并不急于批评他们，而是时刻用班级荣誉感、小组荣誉感针对这种现象来他们，引起他们的注意，以防再犯同一失误。为了更好地搞好班级卫生，我采取了以下办法：1、班级门窗、讲桌等设专人负责 2、以班级座位，四人一组，专设一名卫生组长，卫生委员则进行总的监督。所以，这学期
8、我班的卫生每天、每个课间保持的都不错。三、纪律方面 1、严抓课堂纪律。课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学_积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级必定走向失败。2、严抓课间纪律。依然利用四人一组，中间成绩第二的为纪律小组长，时刻监督课间纪律，效果很不错。但真正根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学_，特别是学_成绩差的不要放弃学_；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我用日常行为规范里面罗列的同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，同时结合德育量化表对他
9、们进行考核打分，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。四、学_成绩方面 本学期经过不断的努力，成绩也见到了一些实效，在期中、期末考试中都取得了不错的成绩，但部分学生仍需很大的提高。五、荣誉方面 本学期学校和各年级组都举行了活动与竞赛。我班也积极进行了准备。并赢得了不同的奖项，应该说还可以。综上所述，是我本学期工作的一个简要总结，有成功的地方，也有不足之处，接下来的工作，还有待进一步的改进提高，争取新的学期拿到更加优异的成绩！-学年度第一学期 班主任工作总结 年 1 月 第 3 篇：新班主任工作总结班主任工作总结 这个学期，初为人师的我还担任了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班
10、主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。在新的一个学期中，我从以下方面展开了自己的工作：一、抓好学生的日常行为规范 在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在后半学期工作中,狠抓日常学_生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生换位思考,并积极引导。让学生在反省中受,培养自己良好的行为_惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度思考问题，多方面的进行谈心。现在
11、这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的理解老师。二、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实，形成良好的班风 只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想_气。因此，我组织学生学_道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学，有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有
12、尊重同学并会改正。通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。三、培养学生集体荣誉感 班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友谊，为形成集体奠定情感基础；才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。四、培养正确的学_惯 首先加强学_纪律，遵守纪律是学生正常学_和提高成绩的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的
13、作用。经常学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认真听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学_，并按时完成学_任务、上交作业；督促他们抓紧时间学_，不浪费时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问原因，联合家长和其他教师共同帮助学生完成好平时作业。大部分学 生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一个学年中有很多经验丰富的领导和老师教授我有关当班主任的经验，同时帮助我处理很多班中大大小小的事件，我感谢各位领导和老师！我今后一定努力做好一位合格的班主任。第
14、 4 篇：新班主任工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：一、常规工作情况 1 班级总结情况：培养学生文明礼貌的_惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好_惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括 小学生守
15、则 和 小学生日常行为规范 要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。2 班级公务管理；爱护公物、节约用水、用电。多媒体管理，、迟到登记本管理、黑板报维护以及早晚开关门窗、电器等。分别隶属于相应的班委管辖。做到“班级人人有事干，事事有人干”。3 与家长交流情况：与家长沟通，要讲究语言的艺术。要深入浅出，将大道理说小。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平，素质、教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁的家长，那就必须讲究语言的艺术。多数学生在学校作了错事之后是不会向家长坦白的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解。所以班
16、主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的 态度，与家长共同研究解决问题的办法。驾驭好批评的艺术，用爱心感化家长，使他能理智地与老师一起解决问题，工作起来就容易得多了。事实表明家长能理智地中肯地好子女，那么，他的子女在学校的表现也会相对较好。所以，班主任应重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术，我班就有不少学生在校调皮、吊儿郎当，各项基本工作不做或马虎了事，而家访时家长都声称其子女在家如何听话，如何懂礼貌。因此，作为班主任应及时地找机会与学生家长坐下来，互相交换意见、看法，具体分析问题产生的原因，协商其解决的办法。这就要求班主任在日常教学工作中能根据每个学生的特点、问题，适时、适当、科学地进行家访。家访中要防止向家长“告状”，要同时尊重家长。因为每位家长都是“望子成龙，望女成凤”，虽然有时“恨铁不成钢”，个别家长会在一怒之下对孩子进行棍棒，但心底里还是十分疼爱自己的孩子，他们喜欢看到、听到自己孩子的长处、优点，而往往忽视其短处、缺点。4 支持学校工作：结合学校大队部工作，三月份组织学生学雷锋活动，纪念革命烈士，为了让孩子们过一个欢快的六一儿童节组织了文艺汇演，金
