1、初一语文月考总结1、试卷分析：本次试卷难度中等，客观题主要考察的是基础知识，不偏不难，只要踏实温习，基础打扎实，都可以拿到分，但是这部份在我所教的两个班失分还是比较利害的，所以反思这段时间的教学进程中忽视了基础知识的夯实工作。以致于学生这部份知识不扎实，考试时拿不准而做错。可喜可贺的是，主观题学生做的普遍不错，该写的写上了，有的同学回答的比答案更丰富，更精彩，这说明，我们的学生平时学课文时认真听，认真思考了，而且他们的思惟非常活跃，开放性强，没有思想的壁垒，敢想敢写，大胆创新。2、考试准备情况分析：由于现在教学应用导学案，平时上课的重点都在导学案上，学生的课本上记的东西非常少。在温习阶段，学生
2、的导学案也没整理的很有条理，所以温习的不全面，而且学生浮躁，没有切实地沉下心来温习1遍。所以我反思，以后要及时地让学生整理发过的导学案和卷子，并帮他们装订，而且重要的知识点要重新记到课本上，这样温习的时候非常方便全面。另外，考前没有强调作文中不允许出现真人、真地的名字，这点学生没成心识到，所以不符合考试规则，这是老师的失误。现在已给学生强调到位。3、接下来的的教学计划：首先，夯实基础知识，随时学随时记随时练，把 知识点在分散的时间里消化吸收，不至于到最后的总温习时盲目不知道温习甚么。我应用写日记的方式，每天写几个重要的课下注释或重点字词，加上几10字的日记心情或积累的名人名言和课外知识，这样学
3、生每天与语文打交道，轻松愉快中夯实了基础知识。其次，我重视了知识点的随时梳理，该让学生记的知识点课堂中随时点拨并催促记忆掌握。再次，初中生的字体普遍不成熟，每天练字工作又盯得紧了，并有1定的鼓励措施。4、培优补差措施：本次考试的整体情况是，中间学生考得不错，是中坚力 量，但是，优秀生不够优秀，优秀生数量不够多，所以接下来要有层次的辨别，优秀生就多给他们拔高。而对极个别语文基础特别差的同学，我采取“每天1道题”的方法让他们练和积累。1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，致使很多题目会做却被扣分乃至没有做对。2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。弦外之音，无准备之仗
4、很难打赢，我却没有依照这句至理名言行事，致使这次考试吃了亏。3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为1个人，1个完全的人，1个明白的人，固然不应当同机器1样，让自己的兴趣被无缘无故抹煞，那样不但悲惨而且无知，但是，如果由于自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不但不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎样办?认真反思是首先的：第1，这次失败的缘由是甚么?要认真思考，发掘根本的缘由;第2，你接下来要干甚么?肯定自己的目标，不要由于失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要甚么，自己的优势在甚么地方，弱势是甚么;第3，肯定目标。明确自己想要的，制定计划，循序渐进的走。失败不可怕，可
5、怕的是1蹶不振和盲目的寻求。之前我们也了解了初1语文浏览理解的分类，浏览理解在语文全部分值中占有很大比例，相当于数学中的利用题。另外，数学是必考科目之1，故从初1开始就要认真地学习数学。那末，怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：1、课内重视听讲，课后及时温习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效力，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思惟预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要捉住基础知识和基本技能的学习，课后要及时温习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回想1遍，正确掌握各类公式的推理进程，庆尽可
6、能回想而不采取不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习风格，对有些题目由于自己的思路不清，1时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽可能自己解决。在每一个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。2、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟习掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找1些课外的习题，以帮助开辟思路，提高自己的分析、解决能力，掌握1般的解题规律。对1些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题进程
7、二者1起比较找出自己的毛病所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思惟敏捷，能够进入最好状态，在考试中能应用自若。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随意、粗心、大意等，常常在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。3、调剂心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这3个方面上，由于每次考试占绝大部份的也是基础性的题目，而对那些困难及综合性较强的题目作为调解，认真思考，尽可能让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调剂好自己的心态，使自己在任什么时候候平静，思路有条不紊，克服浮
8、躁的情绪。特别是对自己要有信心，永久鼓励自己，除自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的条件下提高解题速度。对1些容易的基础题要有102分掌控拿全分;对1些困难，也要尽可能拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常乃至超凡发挥。因而可知，要把数学学好就得找到合适自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。综上，我决心：平时锻炼自己，逼迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心肠位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打1场畅快淋漓、悲壮完全、问心无愧的战
9、役。再接再励，继续努力，有1句话说的好，失败是成功之母。我们经过1个星期的紧张考试后，终究完事了。这些天可是把人折磨的不轻啊。之前我们考试总是会考很久，那时我们会有充足的时间去准备，即使是平时学的不是很认真，但只要考试前突击1下也能轻松通过.但这学期的考试安排的很紧，几近是每天考1科.温习的时间就少了，对那些平时没好好学的同学来讲真是1次严峻的考验啊。紧张的期中考试终究过去了休息两天都是毫无规律的作息啊，每天在家是上网就是看电视，反而又觉得很无聊啊现在已是初中了，学习上就是有压力啊.但是说实话，我还是那末的贪玩，看着他人都下苦学习，自己就是下不下苦。哎，同学们都是早早的起来背课文呀甚么的，我呢
10、是睡的不知道甚么时候才起来，.真是惭愧啊。我突然又想到了甚么，不管考试结果是好还是坏，下次1定要努力了，不能够再只看着他人努力，自己睡大觉看来我还是不懂事啊，都初中了，还是贪玩，真是说点实在的，现在要是好好学习，长大了有了知识在社会上好可以有1席之地可以容身啊，要不只能够是废人了，我相信现在悔悟还不是太迟的希望和我有一样坏毛病的学友们也要注意了! 我现在面临的问题是数学不好啊，其他的都还说的过去，都是由于没有好好学习，数学差的要命，我的英语还是可以的。所以要想解决的办法：1、无妨给自己定1些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时候可以把作业分成若干个部份，把每部份限定时间，例
11、如1小时内完成这份练习、8点之前做完那份测试等等，这样不但有助于提高效力，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐渐缩短所用的时间，不久你就会发现，之前1小时都完不成的作业，现在410分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。1心不能2用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。也许你会说听音乐是放松神经的好办法，那末你尽可以专心的学习1小时后全身放松地听1刻钟音乐，这样比带着耳机做作业的效果好多了。3、不要全部晚上都温习同1门作业。我之前也曾经常使用1个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做不但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排温习两3门作业，情况要好多了。除10分重要的
12、内容之外，课堂上没必要记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效力1定不高，况且你也不能保证课后1定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当作1些扼要的笔记便可。4、如何提高学习效力呢？我认为最重要的1条就是劳逸结合。学习效力的提高最需要的是苏醒敏捷的头脑，所以适当的休息，文娱不单单是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效力的基础。那末上课时的听课效力如何提高呢？以我的经历来看，课前要有1定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，不过是走马观花地看1下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们没必要弄得太细，如果过细1是
13、浪费时间。5、是上课时未免会有些松懈，有时反而疏忽了最有用的东西。上课时认真听课固然是必须的，但就象我之前1个老师讲的，任何人也没法集中精力1节课，就是说，连续410多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有1个时间分配的问题，老师讲有些很熟习的东西时，可以适当地轻松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效力，有时1节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会疏忽1些很重要的东西，但这其实不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，温习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但其实不需要全记，书上有的东西固然不要记，要记1些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，
14、这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，必将影响课上听课的效力，得不偿失。6、作题的效力如何提高呢？最重要的是选”好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话常常会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题其实不需要多，类似的题只要1个就足够，选好题后就能够认真地去做了。作题效力的提高，很大程度上还取决于作题以后的进程，对做错的题，应当认真思考毛病的缘由，是知识点掌握不清还是由于马虎大意，分析过以后再做1遍以加深印象，这样作题效力就会高很多。我认为听讲是最重要的，也许这已是陈词滥调了，但是，只有听讲你才能获
15、得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，乃至比做10道练习题还要好。预习，不单单是简单的看书，对语文，应当画1些重点字词、概念和1些重要的知识点；数学则要侧重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做1下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是不是已基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就能够了。人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常温习很重要。不过没必要每天温习，毕竟我们也没有那末多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间温习。每周都是这样，1个月后，来1次总的温习，把前4周的内容再巩固1下。如果1个月后你记住了这些新知识，那末，以后，只要你有空的时候再看看，就
16、1定可以牢牢记住了。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了到达成功的彼岸，我要继续努力！初1的第1次月考的分数出来了，我考的不是太理想。语文考了1百110分，数学只考了1百零2点5分，英语也只考了8103分，这3门主科都没有到达我自己定的分数，我自己定的分数是95分加10分这样，也就是105。语文达标了，数学和英语都没有考好。我总结过了：我数学错在粗心大意上面，比如：拓展题第1题，我算出来的数是100.5，我却把它写成了160.6，你说我这是否是粗心大意呢?还有1题是第2大题的第4小题的第1题：“底是60，高是85”，算出来的得数应当是5010的，我却把它写成了1010;这几题算错就仅仅被扣了将近10分，这10分就代表了我这个人粗心大意，考过试也不仔细检查，更别说被
