1、第一学期学校语文组教学工作总结 一、连续学习课程理念，转变教学观念 本学期，语文组老师利用业余时间连续深化学习温州市学校语文各学科教学常规，正确把握语文教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，构建以学为主的课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级语文教学研讨课。 本学期共有一半以上的语文老师开设研讨课，45岁以上的老师则通过说课、讲座的形式汇报自己的讨论成果，每一位执教者都能仔细备课、上课，与会老师仔细听课、记录、集体评议。通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。在评议中，大家都能依据主题“基于学情的学习活动的设计
2、”对教学进行探讨式评课、反思，你有什么金点子，我有什么好办法，她有什么新尝试，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进；这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 2、改革备课制度。 本学期，依据新常规的要求，在学校的统一支配下，我们组对备课制度进行了改革：提倡基于学情的以学为主的学案，要求教案教教学进度提早一周上传老师个人工作室，并要求仔细做好课后反思，一学期不得少于16个。 三、重视常规检查，强化教学管理 在鼓舞语文老师们制造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组协作教育处进行了三次教
3、学常规工作检查，内容包括是否有各项方案，包括教学方案，习作方案，语文活动方案，课外阅读方案；是否有教案，教案是否切合实际；是否有写教学反思，同学作业批改是否准时、仔细等方面。从检查的状况来看，全组绝大老师备课都特别仔细，教案完整，有反思，作业批改细致精准，检查结果令人满足。 四、教研成果丰硕 本学期，中青年教室依旧笔耕不辍，主动地将自己的讨论成果撰写成文，论文、案例、课题频频在市县级得奖。我校青年老师张茜如参与语文学科与信息技术的整合说课活动获得了好成果。 五、胜利协作教务处开展同学活动 十一月份，胜利举办了五班级同学演讲竞赛；五、六班级同学作文现场赛；十二月份，对全校同学的古诗文诵读进行了抽查。这些竞赛,提高了同学的口头表达、书面表达的力量。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，都取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还缺乏创意，一部分老师对教研活动的熟悉不够端正，参与集体活动的热忱不高。不过我们信任，只要全校上下切实更新训练观念，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。
