1、公司综合部个人工作总结今年以来，办公室工作在领导班子的坚强领导下，在分管领导的正确指点下，在各科室的大力支持下，我们严格依照“勤于学习、善于落实，勇于创新、勇于担当”整体工作思路，充分发挥第1窗口、第1环境、第1形象的作用，高标准、高质量、高水平、高效力地完成了领导安排的各项工作任务。1、20_工作总结办公室工作千头万绪，工作杂性、艰巨、繁琐，在众多的工作事项中，我们始终把政务服务作为办公室工作的重中之重，花大力气、下苦工夫提高政务服务水平。(1)当好顾问助手。办公室依照全年工作目标任务，密切关注和掌控全局工作重点和工作动态，前瞻思考，超前谋略，为全局提供富有实效的政务服务。今年1年，依照领导
2、的统1部署。我们组织准备召开了30人以上大型会议3场，上级督导检查会2场，工作指点会议8场，我们认真完成各类会议材料，做好会议方案，会议通知等工作。(2)办文打造精品。公文代表着单位的形象，其质量高低，直接反应办公室工作的水平。在办文上，我们坚持“两手抓”，第1手是抓公文起草工作。对重要文稿实行分管领导牵头理思路，办公室主任出提纲，文秘人员收材料，千锤百炼成文稿的工作方法。强化精品意识，既重“文以载道”，又讲求成文之法，寻求文字表达“准、实、新”，从领导平常说话中揣摩其思路，从每次领导改稿中体会其风格，力求综合文稿思路清、高度够、表达清、特点明，彰显领导风格。另外一手抓好公文运转工作。在格式上
3、，保证规范性，在内容上保证可行性，在程序上保证公道性，在时效上保证及时性。上半年，办公室收取上级卫生行政部门文件61份，其中需上传下达办理的54份，由办公室直接办理的7份，占办文率的11。4%。(3)信息力求快准。办公室始终坚持及时、准确、全面地报送宣扬信息。我们在信息工作中努力做到“搜集信息第1时间、报送信息第1时刻、处理信息第1时段”，确保信息快速报送。今年以来，办公室撰写各类信息24条，上报_条，上报_条。(4)综合调和水平不断提高。综合调和是办公室工作的1项重要职能。做好综合调和工作直接关系到领导班子决策能否落到实处，关系到办公室工作的质量和效力，关系到办公室工作的整体形象。今年以来，
4、我们重视加强上下左右的相互沟通调和，切实完成了各项综合性工作任务，积极营建了掌控全局和服务全局的良好氛围。2、存在的问题与不足今年以来，办公室在领导的深切关怀和兄弟科室的大力支持下，尽己所能，做了1些分内工作，但对比部门职能要求和领导的期望，还有较大的差距，谈不上骄人的成绩。回顾1年来的工作，感受颇多，工作中遇到了1些问题，也看到了存在的不足。1是由于平时多忙于事务性工作，专业学习放松，知识面窄，缺少大局观念。在处理工作矛盾和突提问题时缺少批评与自我批评。2是同事间缺少沟通，工作中有找不到人，办不成事的现象。3是忙于做好自己分工范围内的工作，相互调和工作做的不够主动，站位不高，大局观念不强，相
5、互补位意识淡薄。3、下1步工作打算1是加强政治理论及业务知识的学习，拓宽知识结构，不断更新的思惟理念，紧跟中心工作步伐，保证信息宣扬及文字工作再提高;2是增强服务意识，擦亮服务窗口，热忱接人待物，坚持文明礼貌用语，与兄弟科室弄好配合，在提高“想干事”的热忱、“会干事”的本领、“干成事”的水平上力求新突破;3是后勤保障、会务接待精心仔细，打造精品;保密工作、文书档案工作水平全面提升，争1流。4是继续争创“创先争优示范岗”，做到“文出我手无过失，事交我办请放心”。公司综合部个人工作总结新学年以来，全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神，坚持常规工作抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓管理，以新课程改革
6、为契机，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心，以教育科研为先导，以教学研究和教学改革为动力，以全面提高教育教学质量为落脚点，理清教研思路，创造性的展开工作。1、继续学习新课标，做好教学工作计划，接触新教材，做好新课程改革的准备工作。加强学习和培训，转变课程观、教学观、学生观、学习观和评价观，建立以学生为中心，以能力为本位，以教学为中心，以质量为本的观念，强化对新课程标准，新教材的学习研究，利用教研时间，老师们集中学习中小学教育山东教育等刊物。加强对新课程标准的理解，并组织集中学习新课程课堂教学评价细则，老师们通过交换、学习、写心得、谈体会、讲感受，掀起1股学习新课标的热潮。2、教学管理趋
7、于科学，监督、管理、引导相结合。教学挂及时维系良好的学校教学秩序与育人环境的生命线，教学管理是不是科学直接影响教学管理是不是完成，为此，我们采取鉴戒与实际相结合的工作思路，从课程设置，教师教育思路的学习与业务进修(教师进修学习学校报销来回车票)教学研究，学生管理等诸方面寻求新的切入点，突破口，使各项工作富有成效。学校要求同学各科教师要集体备课，相互听课，听课要认真，评课要坦诚，管理的科学化使学校构成1个良好的育人环境，老师们构成了1个有战役力、凝聚力的集体。3、教学常规有条不紊教育教学成绩的获得不能一挥而就，需要1个渐进的进程，因此每一个环节都应脚踏实地的落实好，从制定20_年教师工作计划、备
8、课、课堂教学、作业批改、自习课的辅导、温习考试、教研与科研诸环节，定制度、扎落实，学校不定期检查各年级、各学科、各位教师的学进度和教学质量，检查每位教师听课情况，不定期和定期听取教师的意见与建议，加强对教师业务档案，学生档案的管理，加强对教学教学校过于学生学习成绩的考核评定，进1步提高教学质量。学校很抓单元、章节过关考试管理，利用每周3下午两节课时间，学校统1组织各科单元过关考试，并及时反馈学生的学习情况，能力的培养情况，并获得了良好的效果，进1步调动了学生的学习积极性和教师的责任心，构成和教室内学生乐学，灯光下教师辛苦耕耘的良好教学氛围。4、教育科研常抓不懈加强教育科研工作是深化教育改革，端
9、正教育思想、改革教育观念的有益保证，是探索教学规律、推动教育教学理论的动力。学校鼓励教师创设符合学生实际的教法和构建符合学要求的课堂教学模式，在课堂教学中只要符合教育规律，甚么样的模式都可以为我所用，充分发挥了教师的主导作用，学生的主体作用，面向全部、因材施教、分层教学、力争做到“学生是课堂的主人，活动是课堂的中心，创新是课堂的灵魂”。5、强化“4室”建设与管理，普及实验教学为了尽快普及实验教学，我们狠抓了实验室建设，购买了大量药品和实验器材，添置了1批新图书。硬件配备基本达标。同时我们还加强了规范化管理，做到了规章制度健全，实验记录、实验报告完善，演示实验开课率到达95%以上，分组实验开课率到达85%以上，图书室有专人管理，规章制度健全完善，师生借阅方便，图书日均流量达100余册;音、体、美器材目录清楚，放置适当，管理完善;微机室清洁、条理、机器完好率100%。完好齐全的教学设施为全面提高教学质量提供了保证。
