1、关于班主任学期工作总结集锦五篇班主任学期工作总结 篇1 针对班级同学的实际状况，实行一系列的措施，规范同学的行为、生活学习习惯，为同学树立一个良好的学习氛围而努力。 一、规范同学课堂行为，严明纪律 良好的纪律是学习的保障。针对部分同学上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方面对同学提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。比如上课铃响同学必需回到座位上，做好相应的学习预备；比如值日剩必需在预备铃响之前结束值日工作等，我都有严格的规定，力争使同学有一个严明的纪律保证。 二、发挥民主和表扬机制。 对班级同学的基本状况在最短的时间内了解，摸清同学的基本状况，
2、对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来向我汇报。坚持周五阅读班级日志，周一在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确定当周检查的目标； 三、培育同学在学习和生活上良好的习惯。 常常找班级同学谈心，谈天从根本上去关怀他们，监督他们的学习。观看发觉他们中有许多在行为上，规范了许多。坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，准时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作。尤其是对落后同学的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化； 四、依据同学的学习成果、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学
3、习成果总体概况，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级同学的友好相处。 坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用；增加在班级和学校生活的信念。“学校无大事，到处有训练”，引导同学.“把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做好就是不平凡”，引导同学做不简洁和不平凡的人。坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上； 五、细心预备家长会，让家长在不断的学习中获得提高。 针对班级许多的同学缺乏有效的家庭训练的事实，本学期共召开5次家长会。每次家长会我都细心的预备，让家长工作坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的
4、考试成果，班级同学思想和行为动态，恳求家长协作训练； （九）（十）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作； 通过一个学期的学习和训练，很多同学从内心中要求进步。要求每个同学每天把自己今日的学习状况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱同学，由于爱生之心是训练的前题，是训练力气之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。你只有
5、真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对同学的思想、学习和生活等各方面的关怀，与同学尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。 班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个详情。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的同学，也会终有感召转化的一天。老师要做好同学的表率，真正做到“为人师表”加里宁说过：“老师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”
6、因此，老师的纪律可以简洁地说：要求同学做到的，老师自已心须先做到；要求同学不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天，提早二非常钟到校，站在课室门口，等同学的到来，同学亲眼目睹，久而久之，同学他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到校，落班到课室，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促同学打扫卫生，同学看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，同学根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，同学会
7、以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢完甘露，润物无声。这样，文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加点时间巡堂，与各科任老师多交换看法，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛苦，一份收获。三、关怀关爱每个同学的成长 1布满爱心和信任要想了解和讨论同学，首先就要喜爱同学、信任同学，这也是老师应遵循的最基本的道德。从同学的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。同学渴望在布满爱心和信任的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱和信任对待同
8、学，那么同学就会把你做为知心伴侣，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出办法、想方法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的爱好、爱好等，从而查找出最佳的训练方法。班主任对每一个同学都应一视同仁，要擅长发觉每个同学的特长，看到他们的闪完点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要准时赐予表扬和确定，帮他们树立自信念，从而促使同学在良好的进展轨道上迈进。 2熟识每个同学同学学习、生活的良好心情很大程度来源于师生之间良好感情的沟通。为此班主任要抽出肯定的时间接近同学。假如班主任总是以尊者形象出现在同学面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟识自己的同学，更谈不上结合实际对同学
9、进行训练了。假如班主任能够在很短时间内了解同学的各方面状况，把握他们的性格特征、爱好爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺当地对同学开展各方面的训练工作。 3擅长观看同学在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉同学的内心世界，需要长时间的、不动声色的观看，并进行多方面的验证。班主任在对同学进行观看时要留意有目的、有方案、有针性地进行，切记主观臆断，以免对同学心灵造成损害。只有这样，才能把握第一手材料，并在此基础上实行敏捷有效的训练方法。 班主任学期工作总结 篇2 时间飞逝，一转瞬一个学期又即将结束。回顾一个学期的工作，总有那么多遗憾，总有那么多问题还摆在
10、眼前。但人不能只看一面，细细想来，收获也还是有的，现就平常的几点略有成效的做法与大家沟通，以求能取长补短，共同进步。 一、设立明星榜，树立榜样，带动全体。 一个集体总是需要一些榜样的力气的。结合现在同学受.媒介影响，慢慢萌芽的崇拜偶像，推崇明星的思想，我引导同学在班级设立明星榜，依据班级实际状况，分阶段从不同角度，推选出身边的小明星。例如，刚开学时，同学由于才经受了一个假期，一部分人心思还没有完全收回来，课堂纪律涣散，作业书写潦草。我便准时定出明星评比标准:看看身边哪些同学课前预备工作做得好，上课听讲仔细，评比出我们自己的纪律小明星；看看我们身边哪些同学作业工整，书写仔细，评比出我们自己的作业
11、小明星学期中有段时间，我们班购买小食品的同学慢慢多起来，我又准时引导同学查找身边的健康小明星对这些被评比出的同学，我请他们将自己的照片进行装饰，张贴于班级的明星榜上。这样的明星评比，面广，影响也广，每个同学的闪完点都有可能被发掘出来，同学就有了主动向上的动力。我觉得这种方法对解决班级存在的阶段性问题较为有效。 二、明确责任制，奖罚分明，提高效率。 现代训练好像很忌讳惩罚这个词，但是，我认为适当的惩罚是对公正公正的一种捍卫，是让同学明白必需为自己的行为负责的一种手段，是训练不行缺失的一个环节。一进入冬季，天气越来越冷，同学打扫卫生的主动性就越来越低。特殊是个别爱溜尖耍滑的同学，一遇到值日，总是拖
12、得迟迟的不进教室，甚至不进校内，直到听见铃响才抓紧拿起扫把扫两下做做样子。针对这一现象，我要求卫生委员明确每组负责人，并由负责人安排组员详细任务，各司其职。并规定由于组内哪个人造成的打扫不准时，不彻底，就由哪个人独自完成当天或其次天本组的全部值日内容。并由全班同学监督，视其详细表现再定夺是否连续惩罚。严格执行一段时间后，卫生打扫状况明显好转。 三、把病灶摆在眼前，共同关注，有效化解。 许多时候，班级存在的问题，老师说的嘴皮子都磨破了，但同学好像总是留意不到。怎么办？把问题的症结找出来，摆在他们的眼前，让他们自己感受，自己体会，培育同学的自觉意识。还以卫生为例。班级的垃圾筐在教室最终的角落里，常
13、常是不到两节课，同学就将里边扔的满满的，甚至许多人不自觉地扔到了外边。扫把、簸箕等一些劳动工具也常常乱放一通。教室角成了一个卫生死角。一次次强调，这是我们自己的家，我们要让自己生活在一个洁净舒适的环境里。课总是好不了三两天，就又成了老样子。于是，我组织同学调整了教室桌椅摆放，把劳动工具，垃圾筐都摆在明处，摆在教室前面。抱着试一试的心理，却没想到效果还真不错。打扫完卫生，劳动工具再没出现乱丢乱放的现象，垃圾筐再没出现过垃圾满筐不倒的现象，四四周自然也是干洁净净。其实，孩子们并不是不爱这个集体，只是经常会忽视这些小问题。把问题摆在他们面前，他们自然就会下意识地留意自己的行为举动了。理性的说教或许并
14、不能真正触及孩子的心，但需要的满意却能让人意识到自身的价值。我想，对待其他类似问题我们是不是还可以再尝试呢？ 班务工作是繁杂的，细碎的。切合实际，行之有效的方法，只是促进班级建设进展的一种手段，凌驾于这种管理力量之上的我想更应当是人格的魅力，爱的感化。作为一名老师，特殊是作为一个班主任，用自己的身教去启发同学，远胜于一百句空话；用一颗爱心去暖和同学，更能唤起心灵的涟漪，从而达到训练的目的。只要我们真诚地用爱心来浇灌身边一棵棵幼小的树苗，信任总有一天他们会长成参天大树，用他们的枝繁叶茂来回赠大地！ 班主任学期工作总结 篇3 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现
15、在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点： 一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间； 二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改
16、过，努力使其达到卓越。我班的江鸿燕同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪完点，激励他们一步一步自我完善。我班的陈开权同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的篮球打得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象打球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。
