1、课程设计个人总结精选六篇课程设计个人总结精选6篇课程设计总结(1)为期10天的课程设计将要结束了。在这两周的学习中，我学到了很多，也找到了自己身上的不足。感受很多，获益匪浅。这10天中，我们小组分工合作、齐心协力，1齐完成了课程设计前的准备工作(浏览课程设计相干文档)、小组讨论分工、完成系统开发的各个文档、课程设计总结报告、小组汇报PPT、个人日记，个人小结的任务。在课程设计的第1天我们便对这次任务进行了计划和分工。在以后的几天中，我们组的成员1齐努力，查阅资料、小组讨论、对资料进行分析，并在这段时间里完成了网站的开发设计，并最后撰写课程设计报告及个人总结。我的主要工作是完成课程设计总结和制作
2、PPT，并上台汇报。应对这样的任务，我开始真的很担心，不是惧怕要写那末多资料，而是怕站在讲台上，应对那末多的人，我怕讲不出话来。有过两次上台经验的潘同学就耐心的给我传授1下他的心得。而且这是我们必经的进程，以后走入社会肯定会有很多场合需要我们在公共场合讲话，此刻如果不去讲的话，那以后我们怎样办呢?还是硬着头皮上吧，没有别的选取了。在课程设计的进程中，我们经历了感动，经历了1齐奋斗的酸甜苦辣。也1齐分享了成功的喜悦。这次的课程设计对我们每一个人来讲都是1个挑战。课程设计中文档的撰写我历来就没有担心过，就是网站的设计我真的很担心，平时对这方面的知识接触的就不是很多，而且对软件我就更抓狂了。这时候候
3、小组的气力就体现出来了，各司其职，各尽其能。发挥了大众的功效。在这个进程，我遭到了好多帮忙，1句温暖的话语，1杯热热的咖啡，让人有没有比的动力和解决问题的决心。其实这次的课程设计我的最大的感受不是知识的取得，而是人格的磨练和交际的潜力。和大家想的1样我们也会产生1些小矛盾，固然这是不可避免的。在产生小矛盾的时候，我们没有回避。重要的是我们如何去解决它。为何会产生这些矛盾，以怎样的方式去解决它，这是我们就应去思考的问题。我想经过这样的1个进程我们会学到很多，学会了怎样去和他人沟通，理解他人所做的事，他人也会宽容的对待我们，从而我们就在无形当中加强了我们的人际交往潜力。这个经验对我们以后的人生将会
4、发挥很大的作用。毕竟我们是生活在人类这个群体当中的。假设世界上只剩下1个人，那末他不可能久长的生活下去的。课程设计这样大众的任务光靠团队里的1个人或几个人是不可能完成好的，合作的原则就是要利益均沾，职责公担。如果让任务交给1个人，那样既增加了他的压力，也增大了完成任务的风险，下降了工作的效力。所以在大众工作中，团结是必备因素，要团结就是要让我们在合作的进程中：真诚，自然，微笑;说礼貌用语;不琐屑较量;多讨论，少争辩，会体谅对方;对他人主动打招呼;会征求同学的意见，会关心同学，会主动认错，找出共同点;会理解帮忙，信守诺言，尊重他人，延续自己的特点。课程设计结束了，但我们1齐奋斗的精神和这份宝贵的
5、经历将会成为人生道路上1道亮丽的风景线。课程设计总结(2)1、透过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的潜力。在全部设计进程中，我们透过这个方案包括设计了1套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选取。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各1个。2、在设计进程中，常常会遇到这样那样的状态，就是心里想老着这样的接法能够行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习其实不能很好的理解和应用各个元
6、件的功能，而且考试资料有限，所以在这次课程设计进程中，我们了解了很多元件的功能，并且对其在电路中的使用有了更多的认识。平时看课本时，有时问题总是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还能够记住很多东西。比如1些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，透过动手实践让我们对各个元件映象深入。认识来源于实践，实践是认识的动力和终究目的，实践是检验真谛的唯1标准。所以这个期末测试以后的课程设计对我们的作用是10分大的。4、在制作pcb时，发现仔细耐心，恒心必须要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，统筹到各个方面去思考是很需要的，否则只是1纸空话。5、在画好原理图
7、后的做pcb版时，由于项目组成员对单面板的不熟习，致使布线后元件出此刻另外一边，增加了布线难度，也产生很多不曾注意的问题，今后要牢记这个教训，使以后布线更加顺利。6、经过两个星期的实习，进程曲折可谓1语难尽。在此期间我们也失落过，也曾1度热忱高涨。从开始时满富盛豪情到最后汗水背后的复杂情绪，点点滴滴无不令我回味无长。生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永久不变的话题。透过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这1词的真正含义，我才意想到老1辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确切有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单1的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们能够，而且设计
8、也是1个团队的任务，1齐的工作能够让我们有说有笑，相互帮忙，配合默契，多少人间欢乐在那里洒下，大学里1年的相处还赶不上这10来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确切很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓“3百610行，行行出状元”。我们一样能够为社会作出我们就应做的1切，这有甚么不好我们不断的反问自己。或许有人不喜欢这类的工作，或许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为不管干甚么，只要人生活的有好处便可。社会需要我们，我们也能够为社会而工作。既然如此，那还有甚么必要失落呢因而我们决定沿着自己的路，执着的走下去。同时我认为我们的工作是1个团队的工作，团
9、队需要个人，个人也离不开团队，务必发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能致使致使整项工作的失败。实习中只有1个人明白原理是远远不够的，务必让每一个人都明白，否则1个人的毛病，就有可能致使全部工作失败。团结协作是我们实习成功的1项10分重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这1点，这也是10分宝贵的。对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是1份财富，经历是1份具有。这次实习势必成为我人生旅途上1个10分完善的回想!透过这次课程设计使我晓得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己
10、的实际动手潜力和独立思考的潜力。在设计的进程中遇到问题，能够说得是困难重重，这毕竟第1次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的进程中发现了自己的不足的地方，对之前所学过的知识理解得不够深入，掌握得不够牢固。这次课程设计最后顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛苦指点下，最后游逆而解。同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢!同时，对给过我帮忙的所有同学和各位指点老师再次表示忠心的感谢!7、此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现过失的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非浅，今后的制作就应更简单，自己也都能扛的起并高质
11、量的完成项目。8、在此，感谢于老师的仔细指点，也一样谢谢其他各组同学的忘我帮忙!课程设计总结(3)透过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计进程中虽然遇到了1些问题，但经过1次又1次的思考，1遍又1遍的检查最后找出了缘由所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，透过亲身动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计进程中，我们不断发现毛病，不断改正，不断领悟，不断获龋终究的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最后顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指点下，最后游逆而解。
12、在今后社会的发展和学习实践进程中，必须要不懈努力，不能遇到问题就想到要畏缩，必须要不厌其烦的发现问题所在，然后逐一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永久不可能收获成功，收获喜悦，也永久不可能得到社会及他人对你的认可!课程设计诚然是1门专业课，给我很多专业知识和专业技能上的提升，同时又是1门讲道课，1门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。透过这次课程设计，我掌握了经常使用元件的辨认和测试;熟习了经常使用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;和如何提高电路的性能等等，掌握
13、了焊接的方法和技术，透过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。我认为，在这学期的实验中，不单单培养了独立思考、动手操作的潜力，在各种其它潜力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是往后最实用的，真的是收获颇丰。要应对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对我们的将来也有很大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻弄笑的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗1样，我们都能够在实验结束以后变的更加成熟，会应对需要应对的事情。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，但是能够学到很多很多的东
14、西，同时不单单能够巩固了之前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。透过这次课程设计使我晓得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力。在设计的进程中遇到问题，能够说得是困难重重，但可喜的是终究都得到了解决。实验进程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后1齐体会喜悦的情绪。果然是团结就是气力，只有相互之间默契和谐的配合才能换来终究完善的结果。此次设计也让我明白了思路即前途，有甚么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认
15、真研究，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。课程设计总结(4)对此次课程设计，我早在寒假就借了linux相干书籍参看，但上面讲的主要是有关linux操作方面的资料，编程方面讲得很少，而且在假期中也其实不明白课设的题目是甚么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。之前做过的软件方面的课设如C语言课设、数据结构课设都是在假期完成的，由于自己是1个10分寻求完善的人，因此几近每次都花了将近大半个假期的时间来做，如C语言就花了1个多月的时间来做，分数固然也较高，有90来分。对课程设计，我历来都是相当认真的，此次操作系统的课程设计固然也不例外。但是linux之前没怎样接触过，学校
16、也没怎样系统地讲过，在刚接到题目时除明白如何用gcc编译等等，几近能够算作处于1无所知的状态。时间紧任务重，要从对linux1无所知的状态到独立出色地完成课设，不下点苦工夫是不成的。那两周里我除吃饭睡觉几近就没离开电脑过，有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。最后，在这样近乎玩命地学习工作下，身体撑不住了，在第2周周3晚上我发热了。但是眼看就要到检查的日期了，而我的课设也就快完工了。我不想由于看病而耽误下去弄得前功尽弃，因此只买了点药，继续在电脑前拼命最后，总算赶在周5检查前做出了较满意的作品。在周5检查那天，老师看了我第4题后，又抽查了1下我的第3题，其实也只是要我把第3题运行1下而已罢了。若放在平时，这绝对是小菜1碟，但当时正在发热，加上1点紧张，竟然把模块加载命令insmodfdev.o错打成insmod
