1、教科研工作总结教科研工作总结1 随着新课程改革的全面推动，我校的英语教学工作得到了学校领导的重视和支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动基础训练课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养训练服务”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、注意理论学习，提高训练教学水平 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的训练文件、教学理论，仔细研读新课程标准等。通过学习，大家明确了
2、新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 二、强化常规要求，规范教学工作 全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络。低班级着重学习习惯的培育。中班级在此基础上，加强同学书写习惯的指导和培育。高班级则注意读书读写的培育和综合力量的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导同学从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育同学在力量题方面的创新思维和考试心理的
3、稳定，在教学中依据各班同学的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高同学的英语学习、运用力量。此外，我们鼓舞同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源关心同学学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。 三、落实各班级教学目标 三班级是起始班级，同学都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、同学听课习惯好，爱好浓。四班级以激发同学学习爱好，调动同学主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强同学的听说训练。五班级侧重于中、高
4、班级连接教学的讨论，及同学对语法学问敏捷运用力量的培育。 四、抓好公开课教学，努力提高教学力量 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育同学学习爱好、提高同学学习成果是我们的最终目的。为此，本学期，我英语教研组主动参与区级、城乡联合体、校级优质课、公开课评比，收到良好效果。大家在主动学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还常常进行“说课集体备课上课集体评课”活动，让讲课老师能发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，
5、我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务力量的提高。同时，我组老师特别重视自身教学力量及教学素养的提高，主动撰写教研论文。 回首20xx年，忙劳碌碌，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。工作中的进步和领导的信任、鼓舞和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践! 教科研工作总结2 本学期，我校训练科研工作立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，连续贯彻执行训练科研要为训练教学决策服务、为训练改革实践服务、为富强训练科研事业服务的宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，开拓创新，构建适应我校训练
6、进展和学校特色的教科研体系。 一、加强学习培训，转变思想观念 要开展训练科研工作，首先必需做到思想熟悉到位。本学期，我们在要求全体老师仔细学习国家关于训练改革和进展的方针政策，组织大家仔细学习相关的教学刊物。通过学习、培训和实践，提高了全校老师教科研业务水平，使大家深刻熟悉到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的训练教学工作中，学校的进展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。 观念的转变体现在老师的工作实践中，他们注意从训练教学的实际来发觉、讨论问题，着眼于自身训练教学素养提高和课堂教学质量的提高。并围绕训练教学过程中的得与失，仔细进行反思，准时撰写教学随笔，35周岁以下的青年老师每月完成一篇。
7、 二、加强课题讨论，规范过程管理 1制订方案，扎实过程讨论. 围绕江苏省少先队试验课题开发.资源 构建体验训练场的理论成果加以推广，以同学擂台赛为抓手，加强同学体验活动基地的建设，为同学供应激发潜能、展现特长的有效载体，使每个同学得以充分、健康的进展。结合详细的活动，课题组老师构思活动设想，撰写活动方案，总结活动得失，把详细的活动与理论的逐步提升相结合。 本着求真务实的原则，我们细心策划、周密组织各项教科研活动，为青年老师的快速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的老师队伍。各课题组在组内讨论日常化的基础上，上好课题讨论课。并组织课题组老师针对讨论内容有目的地进行
8、争论和评价，使教研活动和科研活动有机结合起来。 2、全面总结，做好结题工作。 本学期，我校的两个“十五”课题进入了结题阶段，课题此课题在多年的讨论过程中，以陶行知先生“生活即训练，.即学校”的训练思想为指导，主动运用国内外社区服务和.实践有关理论的最新讨论成果，通过开展丰富多彩的少先队体验训练活动，培育同学的.实践力量和技巧，强化同学的生存意识和.适应力量，增加同学的.责任感，不断提升同学的精神境界、道德意识，使同学的人格不断臻于完善，讨论成效显著。 课题组老师的仔细讨论得到了专家的确定，结题工作顺当完成。江苏省少先队试验课题开发.资源 构建体验训练场被扬州市评为优秀课题. 3、长远规划，展望
9、“十一五” 在“十五”即将结束之际，我校教科室协同校长室，对“十五”课题进行了总结，同时对“十一五”规划作了展望。学校将连续依据办学方向和体验训练特色建设，在如何全面提高同学素养，提升办学质量方面作进一步的探究与讨论。与此同时，主动将教科研工作与创建省试验学校工作紧密联系起来。 三、依托信息资源，提高科研实效 十一五期间我们着重申报了以下课题: 本年度学校教科领导小组将按上级有关文件精神，对学校现有课题进行细化管理。在细化课题过程管理的同时，做好扬州市市级课题市高质量、轻负担担促进学校生和谐进展开题讨论工作，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践边讨论边总结，不断探究，并上升为
10、理论，使课题讨论早出成果，多出成果。此外在申报课题时,做以下几个方面工作： 1语文教学多元化阅读与实践的探究（江都市十一五市级课题） 我们准备在十一五期间，在提高学校语文阅读课的质量上进行讨论，结合新课改对我校的语文教学、进行一次重新洗牌。在语文课堂结构上进行调整，实现语文教学没有课内课外之分的这一理念指导我校语文课堂教学。增加同学的阅读量，引领同学进行语文实践。 2让数学教学走向开放、走向实践（江都市十一五市级课题） 这一课题旨在应对当前数学教学的新改变提出来的，解决同学思维的多元性和实践性不强的这一问题。解决老师如何变教教材为用教材的观念的转变。目的既训练同学的思维有让同学学会运用数学。
11、3营造外语学习的氛围（江都市十一五市级课题） 四、注意科研总结，推广讨论成果 本学期，我们依据上级部门及学校的工作支配，组织广阔老师（特殊是课题组老师、青年老师）仔细撰写训练教学讨论论文、教学设计、教学案例等，主动参与各级各类评比。教科室准时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。40多篇论文、教学设计等在全国、省、市级范围内获奖或发表。 六、强化激励措施，提高科研主动性 本学期，我们在确保各项课题讨论扎实开展的同时，依据上级有关文件精神，对老师的训练理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得肯定成果（包括进行课题讨论、论文发表、获奖、
12、沟通等）的老师，依据学校嘉奖细则进行嘉奖。 回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方需要改进、改善。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参加的氛围，搭建展现才华的舞台，供应信息沟通的场所，使教科研工作稳步前进。 教科研工作总结3 XX上半年年，办事处教委教科室工作根据省、市、县训练科研工作重点和省市县关于进一步加强训练科研工作的看法，围绕全县训练工作的重点，以优化过程管理和推广优秀成果为抓手，落实县科研方案中提到的五大体系建设，加大了训练科研工作力度，充分发挥了训练科研在学校进展和老师成长中的重要作用。现将半年来的工作总结如下： 一、胜利承办了山东省训练科研工作现场会。 XX年
13、3月15日，山东省训练科研现场会在我县顺当召开 。 省训练厅党组成员、总督学孟xx，省训练厅教科所所长xx亲临现场指导，市训练局副局长xx，县委书记xx，县委副书记、县长xx，副县长xx，县政协副.、教体局局长xx等领导伴随。 与会领导先后参观了我街道教委依托一小的成果展现现场。与会领导具体翻阅了训练科研档案、教学共同体建设、同学实践作业等材料，对我街道依托教科研共同体开展教科研工作的做法赐予了确定，全都认为，我街道训练科研工作做得扎实、有效，过程规范、流程科学、材料丰富、内容真实、效果明显，较好地实现了区域资源利益共享，促进了训练科研工作的整体均衡进展。 二、县“主导课题讨论”项目推动现场会
14、在xx召开 3月23日，全县“主导课题讨论”项目推动现场会在我街道第一学校成功召开。县教体局党组成员宋振杰，县教科室主任张锐亲临现场指导，街道教委主任李雨同志伴随。 与会领导参观了xx教委的主导课题基于教学共同体老师专业化进展体系的讨论成果展现现场。与会人员集中参观了我街道训练科研成果展现图版，对我街道健全训练保障体系，优化训练科研管理，提高课题讨论质量，建立成果推介体系，增加成果应用价值赐予了高度评价。随后，与会人员深化到四个教学共同体布置的三个展室，与会领导具体翻阅了训练科研档案、教学共同体建设、同学实践作业等材料。各校业务校长及教科室主任对我街道依托教科研共同体开展教科研工作的做法赐予了
15、确定，全都认为，我街道训练科研工作做得扎实、有效，过程规范、流程科学、材料丰富、内容真实、效果明显。尤其“学校教学共同体”的做法，让与会领导很是称道，它均衡了师资，缩小了城乡训练进展之间的差距，让优质训练的阳完惠及了广阔农村孩子，促进了训练公正、均衡进展。有效地促进了农村学校和师生的共同进展。 街道教委围绕“教学共同体建设促进训练均衡进展”主导课题的操作作了典型阅历介绍，县教科室就即将启动的训练科研面对面活动作了部署支配。县政府训练督导室副主任xx在会上强调：要深刻领悟召开这次全县项目推动会的意义，充分熟悉主导课题在学校进展中的价值，进一步创新性的开展落实好训练科研工作。 此次会议，借全省训练科研工作现场会的东风，促进了全县各校主导课题的确立。为下一步县教科室组织的“训练科研面对面”工作奠定了基础。同时对我县其他兄弟学校和单位就主导课题的选题、讨论、推介等进行了实地的面对面的指导和沟通。会议的召开有力地促进了全县主导课题讨论的蓬勃开展，实现了县域内训练科研的资源共享，对于全县训练科研工作的优质高效运行和整体均衡进展具有主动的推动作用。 县教科室全体人员、各乡镇（街道）教委教研室主
