1、第一学期班主任工作总结 其次重视学习习惯的培育，课前习惯、课堂习惯，课下习惯都要比去年细致并要求严格。依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，今日用的各科书，放在右下好取放。”还要留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，
2、从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 再次重视卫生习惯的训练，每天来学校第一件事是自己捡自己位置上的垃圾，再由值日生进行打扫，班级的角角落落都由专人打扫，专人负责，每星期一轮换，渐渐地不会打扫的孩子也学会打扫卫生了，每两周评比一次，同学的主动性很高，并结合学校的评比，我班的卫生也有很大的进步。 我深感一个具有良好班风班貌的班
3、集体，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓各项习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争完。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的力量也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 第一学期班主任工作总结2 本学期我担当幼师128班班主任工作。一学期以来我严格贯彻党和国家的训练方针，执行学校的工作方案，以班主任工作方案为依据，开展班级管理工作。努力使本班同学在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。 一、班级同学状况 班级状况：本学期幼师128
4、班有一名同学退学，有一名同学休学，现班级总人数为38人。经过一个学期的相处，对班级的每位同学都有了肯定的了解，大部分同学比较自觉，遵守学校、班级的各项规章制度。同时，部分同学存在的问题也渐渐暴露出来。个别自由散漫、毫无责任感的同学出现的不遵守学校规章制度的现象，在班级造成肯定的不良影响。在学习方面，本班同学绝大部分底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。 二、对同学进行思想品德训练 充分利用班会，对同学进行思想素养训练，如文明礼貌训练、心理素养训练、学习看法训练和目的训练，利用课余时间跟少数学习或纪律差的同学进行谈心、讲道理，使同学信任老师，建立了师生感情，从而便利了老师的训练工
5、作的开展。 三、班集体建设 本班由于是一班级，有些同学还没有真正地融入到新的环境、新的班级，因此同学的集体荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的管理力量差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，首先与同学起制定奖罚分明的班规，常常与同学接触交谈，了解同学状况，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的同学，不断发掘同学的闪完点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批判抵制错误的思想行为
6、和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班集体的同学“壮了胆”，用法越来越多的同学敢于揭发和批判不良行为。 四、几点体会 正所谓付出不肯定有收获，但不付出就肯定没有收获。尽管在开学时制定了具体的工作方案，但是在详细的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的阅历和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。 班主任班级管理工作有待加强。作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏阅历，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，是需要进一步完善：班主任批判的艺术性；管理工作的跟踪、反馈的准时性；班级管理精致化水平有待加强；对宿舍管理上出现的问题就是
7、上述缘由所导致；同学心理辅导的长久性；这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。 五、对下学期班级工作的建议 向同学学习。做一个老师是要有耐烦的，班级管理工作也要需要长久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，同学的所提出的民主化管理的方法，是特别值得借鉴的，假如班主任工作能够吸取和接受部分有建设性的建议，同学与班主任的距离将进一步拉近，同学敢于也乐于和班主任接近。 学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样同学才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个学期的班主任工作中，由于管理学问水平的缺乏、阅历生疏，在详细处理同学问题上有些不恰当的做法，因此在以
8、后的工作实践中还需要不断探究和完善。短暂的从教经受让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对老师这一行业有了更新的熟悉和体会。 第一学期班主任工作总结3 过去的一学期中，第一次做班主任的我，在各位校领导和各位任课老师的主动指导、关心、协作下，不断摸索、反思，在遇到许多困惑，难题的状况下，还是保证了各项班级工作顺当的绽开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与同学接触的过程中，慢慢提升了自己做班主任的力量，也渐渐能借己之力，为同学带来些许进步和改观。 通过对同学的逐步了解和熟悉，我发觉我们班的同学，活泼好动，思维活跃，但是也有各别同学表现出肯定程度的顽皮；自我掌握力
9、量差，缺乏学习主动性、规划性；较多同学并没有养成良好规律的生活学习习惯。为了改善这种现状，为同学培育出良好的生活习惯，建立起同学对于学习的责任感，并激发同学之间相互关心，良性竞争的氛围，我做了如下的工作，初见成效： 一、完善班级管理建设 开学初，我临时委任一些平常表现突出的同学担当班干部，着手关心处理班级事务。学期中，经过半学期的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数当选。在大家有肯定程度的相互理解后，重新组建的班委，在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，真正成为了班主任的好帮手。 二、重视班风建设 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集
10、体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： （1）培育同学对班级的归属感和团体感。 （2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。 运动会后，班级内同学之间的关系都有肯定程度的升华，而之后的一二?九冬季越野赛中，大家都表现出对同学的关怀，这让我很是欣慰。 三、学风建设 同学的主要任务是学习。利用班会、晚自习的时间，通过大量的实例，结合自己和身边的人的进展阅历，指导同学制定好适合自己的学习
11、方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确学习目的，端正学习看法，提高学习成果。 四、留意与同学沟通沟通 沟通和沟通是我们了解同学得最基本途径，也是我们开展德育训练和改进教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于同学的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面准时捕获学 生的情感波动和行为改变，关心他们得到更好、更全面的进展。其次，沟通工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深化，切中要害，给同学以中肯、有用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。 五、加强与家长之间的沟通 加强与家长的联系，使学校训练与家庭训练有机地结合在一起，也加
12、强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。 六、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。 为了做好同学的思想工作，要常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。 七、关注平安训练 平安对于每一个家庭，每一个个体，都是非常重要的事情，定期组织同学介绍平安训练，通过一些实例让同学感受到关注平安问题的重要性，建立起同学良好的平安意识，才能消退平安隐患，让同学健康的成长。 第一学期班主任工作总结4 学期我担当了一班级三班的班主任。我班现有63人,其中男生31人,女生32人。基本上都是独生子女,
13、比较娇气,课上小动作比较多,扳不住自己的行为。孩子们很活泼,小脑袋学学问挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不简单。针对本班同学的特点,我主要做了以下几项工作: 首先,加强常规训练,培育同学的自觉性。 回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,同学慢慢地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作方案,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化训练,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,同学的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。 其次,多
14、表扬多嘉奖,激发孩子的上进心。 每天的早读课,我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将仔细读书的同学.写在黑板上,下课的时候他们将得到老师嘉奖的“小星星”。同学主动性大增,每天早读课都书声琅琅。 再次,关怀同学,事无巨细 关怀同学的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时,做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐,身体、精神、心情是否正常。“二摸”衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒适? 孩子们年龄小,常常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,劝慰他们,不必担忧掉课
15、,健康的身体是最重要的。 最终,和家长多联系,多沟通,共同促进孩子的进展。 我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大,假如得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候,通过校信通或自己的博客等途径,表达自己对训练孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 虽然工作一点都不轻松,但是生活是很改善的,收获也是许多的。从同学进校到现在,同学从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行沟通。这一学期下来,同学完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探究,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。 第一学期班主任工作总结5 转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。同学大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动同学学习的主动性等都是分不开的。我校同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有
