1、申报骨干教师教育教学工作总结（共6篇） 第1篇：申报骨干教师工作总结申报骨干教师工作总结 .3月 参加工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。 为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结： 一、坚定信念，献身。 提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学_法、教师法等相关法律法规。 工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽
2、以待人。 二、理论引领，不断学_，提升自身素养。 今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学_，才能不落后于这个社会。 作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。 只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。 为此，多年来我坚持读书、学_。 与此同时，我还仔细阅读了教师之友，利用节假日认真研读培养孩子100个好_惯等书刊杂志。 从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。 适应数字化革命给带来的变革，使学_充实了我的精神世界。 三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教学工作。1
3、、立足课堂，在实践中探究。课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。 本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。 在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列活动。我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，积极探索，努力实践。围绕传统节日“国庆节”举行了“讲故事”、进行了爱国主义的活动；围绕传统节日“中秋节”举行了“猜灯谜”、“欢度中秋节”的活动。 每次活动，我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来，把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。2、与时俱进，探索
4、教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。 在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改进，课堂教学中注重延伸和衔接。四、存在问题 作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。 我深知，是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。 理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是
5、我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学_，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教学工作意义上的优秀教师。 五、改进措施 一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过
6、程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。 为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教学工作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学_新的教学理念，更新观念，在教学中再创佳绩，用自己有限的力量回馈社会。 申报人：许立群 第2篇：申报骨干教师工作总结 篇一：骨干教师申报个人总结 申报市级骨干教师个人总结 参加教学工作已有16年了，回首走过的16年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变；教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长；工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地
7、进行教师角色的定位，保持优秀骨干教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结： 其一，有优秀的教学及课程理念。“师生共同体的建构；以学为主，当堂训练；主体性课堂特色的确立”是我不懈的追求，而面向全体学生，培养学生的科学素养；用教材教，而不是教教材；弯下腰来倾听儿童的心声；亲历科学探究活动；有效保护和激发学生的科学学_兴趣，最终达到让孩子理解科学知识，掌握科学方法，弘扬科学精神是我科学教学的一直坚持的理念。在教学过程中，我始终秉持科学课程理念，课堂上尽力做到师生积极参与，交往互动，共同发展和提高，努力上好每一堂课。 第二，取得了优秀的教学成绩。年，参加某区小学科学教师实验
8、技能大赛，以总分（理论和实作）第一名的成绩取得区级一等奖；年被确定为某区小学科学骨干教师；年参加区级科学赛课物质发生了什么变化获得一等奖；年录像课例溶解现象的观察和思考荣获区级一等奖；年参加重庆市首届小学科学教师实验基本功竞赛获市级二等奖；年作为主研之一参加区级课题小学科学（中段）课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究研究并顺利结题；年科研课题小学科学（中段）课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究实验方案、工作报告、研究报告荣获区级二等奖； 年参加第四届阳光杯赛课获得校级一等奖。先后有十余篇论文获得各级奖项，主要有溶解现象的观察与思考（国家级一等奖）；小学科学“六动”教学法的初步探
9、索（国家级二等奖）；物质发生什么变化教学设计与教学反思（区级一等奖）；小学科学实验教学中如何培养学生的长期观察能力荣获区级二等奖；“鱼”和“熊掌”可以兼得获得区级二等奖等。 第三，用骨干教师的理念去引领团队的成长。作为一名区级骨干教师，我始终坚信团队的重要性，个人的成长更要融于整个区科学教师团队的成长中，因此，自己利用多种场合努力为全区科学教师做好引领和示范，主要有：年7月，在某区进修学校参加了某区现代技术中心主办的“年某区小学科学实验员培训班”活动并授课半天，授课内容是“小学科学实验教学的要求及重难点实验解析”；年4月参加“某区小学课堂教学研讨”教研活动，执教区级科学研究课一节，课题是“水的
10、三态变化”；年12月，参加区教科所、区科学学会主办的送教下乡活动，执教观摩课“马铃薯在水的沉与浮”，然后在东泉学校对全区小学科学教师进行小学科学实验操作技能培训；年5月，参加多元互动：西部地区城乡小学教师专业协同发展的实证研究之“四同”有效教学校际研修活动并承担了观摩课的上课活动；年6月至今，自己负责并参加校级课题小学课堂评价语言的实践性研究，此课题将于今年6月结题。作为一名区级骨干教师，我认为自己是属于智慧型和科研型的教师，也是有能力、有实力、有潜力的教师，我深知，是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。教学理论与教学过程的
11、融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学_，不断反思总结，积累教学经验，才能进一步真正成为一名名师并引领团队一起成长。篇二：申报中小学市级骨干教师个人总结 申报市级中小学骨干教师 个人总结张家口市沽源县丰元店寄宿制小学：郭秀荣 自我1990年参建工作以来，已有20多个年头了。从走上三尺讲台那天起，我就以“当一名人民满意的教师”，作为自己的座右铭。 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教学行为，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：一、师德为先，献身。 “学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思
12、想。教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。我在师德上首先严格要求自己，认真学_和领会党的方针及家的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。为了提高自己的思想觉悟，我认真学_法、教师法等相关法律法规。还学_了德育专家孙学策老师的思想：德育要从大处着眼，小处着手。我还深知要好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨；在不断地学_中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工
13、作。由于工作出色，近五年我的师德考核两优三良。二、理论引领，提升素养今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学_，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。多年来我坚持读书、学_，还虚心地向各位老师请教，认真地钻研教材和教法，积极参加教研活动，努力地学_先进的理论和思想，并注重与教学实践相结合，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校学生的一套教学方法。还积极参加学校、市级、省级的各种学_培训。年11月7号到26号，我有幸参加了“国培计划”河
14、北省农村中小学骨干教师培训。我不仅聆听了专家赵锦瑞的精彩课堂我的语文教学探索、柴东升的培养学生自主识字能力的方法的讲座、姚颖的绘本故事从好饿的毛毛虫说起的讲解而且零距离地学_了名师的教学艺术和先进的教学理念，让我的自身素养又有了进一步的提高。我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的语文教师投入到学校教学改革中。使学校语文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素质的成长。三、点滴成绩，收获充实一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，而我收获的却是一份份充实。几年来，我多次参加校、县组织的各类教学研究活动和比赛活
15、动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。1、1994年9月，因所任学科成绩突出，分别受到乡政府和总校的表彰；2、年9月，荣获沽源县“优秀教师”称号；3、年6月，在沽源县局举办的小学新课标优质课评比活动中获二等奖；4、年6月，我撰写的在教学过程中培养学生的说话能力在全国教师论文征文活动中获一等奖；5、年9月，荣获张家口市“优秀教师”称号；6、年5月，我指导程锦前同学的我的家乡作文，荣获县小学作文竞赛三等奖，我也受到学校的表彰；7、年5月，我的论文阅读教学中学生个性的培养荣获教研成果一等奖，在小作家选刊上发表；8、年9月，荣获沽源县“优秀班主任”称号；9、年6月，我指导曹艳婷同学的书法作品在县少
16、年活动中心书法比赛中获一等奖；10、年11月，我参与的张家口市“十二五”规划立项课题顺利结题11、年1月，我参加的“国培计划”（）河北省农村中小学骨干教师培训项目语文培训，成绩合格。因为我的努力，年、年年度考核为“优秀”。受到领导的高度评价。 总之，成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样把握好明天。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是我追求的境界。在今后的教学工作中，我将立足实际，更加认真学_研究，扎实工作，不断创新，与时俱进地开展学校的教学及班主任管理工作，在这片田园里勤奋耕耘，让辛勤的汗水，浇灌出更加鲜艳的花朵。篇三：申报骨干教师工作总结申报骨干教师工作总结 .3月参加工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自
