1、学校政治课程老师教学总结五篇 总结是_团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成绩，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性认识。下面就是我给大家带来的学校政治课程老师教学总结五篇，欢迎查阅！ 学校政治课程老师教学总结1 时间消逝，岁月如梭。当_年期末结束的时候，作为七班级政治学科备课组的工作已经落下了帷幕，本备课组的两名同志也可以相对长长的松了一口气，也可以比较欣慰的等候自己成果来临。一年来，我们教研组的两位同志在七班级的挺直领导下，尤其是得到我们整个政治教研组同志关怀和关心下，比较圆满的完成了七班级政治教学任务，现在能够
2、向学校交上合格的答卷。在本学期尤其是本年度的工作即将结束的时候，根据以往的惯例，也是根据学校工作的要求和支配，特作本学期工作总结如下： 一、深化学习新课程标准，钻研新教材每周二、四下午第四节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，相互沟通学习体会;发辉集体的才智，进行集体备课;统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨沟通教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。 二、主动开展教研活动我们结合学习新课程标准，主动开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作方案，本学期除了参与校政治教研组的公开课研讨外
3、，我们备课组也开展了教改试验课，我们的试验课题是“引导同学发觉问题、分析问题、解决问题”，试验课是备课组集体备课、拟定教案，课后进行了分析总结，总体状况基本达到目的。除了开展试验课外，平常备课组老师之间也开展相互学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于18节。为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们主动采纳多媒体和实物教学手段，充分发挥青年老师的多媒体应用力量，互帮互学，主动探讨课件的制作。 三、做好单元过关测验。每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出检测分析报告交级部。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮番负责，单元的检测分析主要包括： (1)各班
4、的A率B率C率D率。 (2)卷面得失分状况分析 (3)存在的问题及缘由分析。 (4)突破重点问题的的方式。 (5)学困生帮扶措施等。 四、做好学困生的辅导补救。本届初二同学政治基础参差不齐，为了使学困生提高政治成绩，我们制订了补救措施，一是在课堂教学中要以学困生是否过关为标准，二是制定学困生辅导方案，利用下午小组合作研讨时间由任课老师集中辅导，经过一个学期的努力，这些学困生都有了肯定的提高。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计酬劳的表现。 五、我们主动参与区训练科研所组织的每一次教研活动。我们从来没有迟到也没有早退，而且仔细做笔记，并且在会上主动发言。我们的目的是比较的简洁，既然是代表学校参
5、与全区的活动，我们就得树立学校的良好形象。 六、今后的设想 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的政治水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 1、深化学习新课程标准，钻研新教材。 2、转变教学观点，树立教学是为同学终身进展服务的思想。 3、化教学情景，激发同学的学习爱好。 4、展课堂教研活动，提高课堂教学效益。 5、培优转差有成效。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于时间有限很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下
6、，取得更好成绩，争取更大的进步。 学校政治课程老师教学总结2 这学期，本人担当八班级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期训练教学工作做如下总结： 一、基本状况分析 通过八班级下册的学习，绝大部分同学品德良好，使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、力量的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习主动性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看，同学们的整体水平所提高，但各种行为的养成训练还较差
7、，这是教学的重点。个别同学基础学问把握不牢、重点学问不易识别、运用所学学问解答问题的力量较差、同学的良好习惯没有养成。 二、主要成绩： 1、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习主动性，达到快乐教学的目的。
8、在教学中注重同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 2、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精准化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上格外留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学
9、中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的_责任感和正义感。同学在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。 3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。耐烦做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比如，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变老师角色，努力使自己成为同学的伴
10、侣，让他们敢说话，说真话。这样让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正达到思想训练的目的。 三、改进措施： 1、深研教材，把握教材特色，精准把握教学目标，主动有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。 2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，亲密联系_现实和同学实际讲透教材，分析问题，提高认识。 3、钻研教学，充分启迪同学才智，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高同学的学习主动性，收到抱负的教学效果。 4、在教学中突出同学的自主合作探究理念的形成和进展。 5、注重同学学问的巩固和过关，细心设计好相应的
11、练习，利用课前提问时间来充分调动同学巩固学问的主动性。 6、在课堂教学中，以课本学问为依托，坚决不移地推行德育训练，针对同学的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导同学形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从同学身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。 7、注重优差生的分类辅导，用老师的爱心，耐烦，恒心去关爱每一个同学的全面进展。 8、搞好测试及试卷讲评。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又改善的学期又过去了，在全体同仁的关心下，在全体同学的共同努力下，本人在训练教学工作中取得了肯定的成绩，收到了良好的效果。但不足之处亦自不待言，催人深省。所以我
12、将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的训练教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使训练教学工作再上新台阶，信任有耕耘总会有收获! 学校政治课程老师教学总结3 一、基本状况： 在这学期中，我担当九班级(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7个毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人始终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满足的教学成绩。为提高每节课的效果和教学质量，本人注重讨论教材，把握好基础、重点难点，采纳有效的课堂教学形式。通过培育同学学习思想品德课的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，
13、提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、主要成绩： 1、钻研教材，仔细备课 仔细备课，依据教材内容及同学的实际，设计课型，拟定采纳教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作好具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。由于，九班级面临的是同学参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考讨论。在学期开头仔细对三年来的中考试题进行了认真的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增加了教学的针对性和实效性。 2、加强对中考的讨论和中考信息的把握 多年的教学阅历，无一不能说明加强中考讨论的重要性。也有利地说明
14、白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，仔细讨论当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信息，加强对同学的中考模拟训练，使同学把握答题的方法和技巧，解题的敏捷性。 3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。注重同学的习惯培育，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。同学成为学习的仆人，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 4、狠抓优生的培育 九班级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的
15、关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导，力争有肯定基础的同学都能优秀。 三、今后教学应留意的问题及努力方向： 1、向45分钟要效益，实施有效教学。由于我校九班级开了2节思想品德课，相对来说课时不足，但不行忽视，假如我们多开1节课的话，那么就必需进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务。 2、重视同学基础学问和解题方法的指导、训练。反观本学期教学，过于依靠中考信息卷，而忽视了同学基础学问和解题力量的培育。 3、重视对中等生的培育。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。 4、调动同学学习的主动性，不要用老师的教代替同学的学，多让同学自己提出问题，自己解决问题，提高同学自己的力量。 学校政治课程老师教学总结4 作为一名学校思想政治老师，我始终在思考如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到欢乐，使同学真正将学到的学问用于生活实践中。思想政治课是老师在塑造同学美妙的心灵，格外是在学校阶段，上思想政治课的老师要训练、启发、关心同学树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必需具备较高而敏捷的训练教学技巧。思想政治课的改革与素养训练的实施，教学方法的探究与创新，学校德育工作的加强等等，都是与老师的才能与素养的提高分不开的。思想政治课的主要任
