1、【有用】老师年终工作总结3篇老师年终工作总结 篇1 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。劳技老师如何在劳技教学中贯彻好这一基本理念，首先要明确自主、合作、探究的内涵。一、自主即主动，要主动地在劳技实践中丰富人文素养，提高劳技力量。中学劳技课程课标强调“劳技学习是同学的个性化行为。劳技教学中的作品和价值只有在同学动手制作的过程中产生，而同学是动手制作的主体，课程的意义是同学在老师指导下，以已有的学问和生活阅历为基础生成的。二、合作就是要切磋，砥砺思想，共同完成学习任务。在劳技教学中，同一件作品，同一类作品的制作，同学的理解往往是各种各样的，正如“一千个读者，有一千个哈姆雷特”。 针对这种状况，
2、特殊需要加强同学之间的沟通与合作，使他们相互取长补短，都变得学问更加丰富，力量更加全面。三、探究就是要求擅长质疑问难，深化讨论并解决问题。训练家苏霍姆林斯基说过，“同学学习的一个突出特点就是他们对学习的对象实行讨论的看法”。同样劳技的探究性学习，要把课题以及自然、.、自我都作为探究的对象，也可以实行多种多样的方法，比如.调查、现场观看、采访人物、体验学习、课堂争论、查阅资料等等。这种探究性的学习方式，可以使同学在更高的层面上进行学习。新课程之所以特殊提倡自主、合作和探究学习这是为了敬重同学的进展需要。同学在学习学问的过程中往往有这样几个方面的需要： （1）探究的需要； （2）获得新的体验的需要
3、； （3）获得认可和观赏的需要； （4）担当责任的需要。同学在课堂上的收获，不仅是认知方面的，也包括看法、价值观的转变、丰富和提升，所经受到的理智的挑战和内心的震撼，所获得的感动和鼓舞，以及精神的陶冶和心灵的净化等等。 那么，劳技教学中如何落实自主、合作和探究学习呢？ 一、明确老师的职责。 劳技老师在教学中应当有这样几个方面的职责： （1）关心同学检视和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么。 （2）关心同学查找、收集和利用学习资源。 （3）关心同学设计恰当的学习活动。 （4）关心同学发觉他们所学东西的个人意义。 （5）关心同学营造和维持学习过程中主动的心理氛围。 （6）关心同学对学习过程和
4、结果进行总结评价。 二、开发和供应充分的课程资源。 凡是有助于同学的成长和进展的活动所能开发和利用的物质的、精神的材料和素材，都是课程资源，如图书资料、音像资料、风俗习惯、文史掌故、名胜古迹、自然风完、独特的人和事等等，它们对于亲密学校和.的联系，亲密同学生活与实际的关系，供应同学尽可能优越的成长环境，都有着重要的价值。 三、确立新的教学策略。 教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列行为，但应更多地视为一项人际互动的过程。那么，在怎样的情形下同学学得？ 1、当同学对课题有爱好时； 2、当同学的身心处于兴奋状态时； 3、当学习内容老师能以多种形式呈现时； 4当同学遇到对手的挑战时； 5、当同学
5、发觉学问与个人生活相关联时； 6、当同学能自由参加探究与创新时； 7当同学被老师鼓舞和信任时； 8、当同学有更高的自我期盼时； 9、当同学能够学以致用时； 10、当同学对老师布满喜爱和信任时。 教学中，应主动采纳如下策略，将有助于增进教学中的学习效果： （1）关心同学确立能够达成的目标和要求； （2）教学方式尽量服务于同学的学习方式； （3）亲密联系同学的生活经受与体验； （4）激励同学完成富有挑战性的任务； （5）不要限制同学思索的方向； （6）强调理解而非死钻牛角尖； （7）带动同学创设融洽和谐的课堂氛围； （8）启迪同学运用学问解决疑点和难题； （9）老师要勇于承认自己的缺失和错误。 四
6、、给予同学自主学习的权利 自主即是在训练过程中要强调同学主体地位，给予他们肯定的责任和自主权，将同学看作学习的主体，使其进行肯定程度的自主活动，让同学在自主活动中体验到精神愉悦，并进展其坚毅、才智、灵敏的心理品质和主动的学习看法。 1.抓重点学 同学已经懂的老师不讲，同学通过自己读书思索能学会的老师不讲，同学通过伙伴合作学习能解决的老师不讲，重要的问题老师有意讲不清晰，设计教学环节让同学自己去搞清晰。 如今的劳技教科书一改过去的老面孔，如沐春风，充分体现人文关怀，每一个项目都是一个鲜亮的主题。教学时，尽可以让同学从中选取自己喜爱的，感爱好的内容作为重点来学，并试着与同学一起来学习课题内容制作，
7、而不是老师一味地讲。从而构建一个让同学依据已有的 学问和阅历，通过主动探究式的练习活动，主动猎取学问，并进展探究力量，养成主动探究未知世界的意识。在教学中，老师则要真正的把关注的焦点放在同学身上，想想同学在做什么，需要什么。依据他们的学习状况，选择最适合的教学方法，敏捷的支配每一个教学环节，而不是机械的执行课前的教学设计。例如，学习七班级纸工课程“八角楼”，在教学中让同学结合自己的体验，谈一次窗户雕刻失败的经受，从而引导学习主体探究、进取、尝试，克服困难、不怕挫折，树立坚决信念。仔细、努力制作得更加精细，完善。 2.给时间学 一节课要给同学一半以上的时间去学、去思、去做，让全部的同学充分活动起
8、来。不要把同学的思索活动和动手操练一起布置，避开同学为了完成成品而虚化了读书思索，也不能以尖子生制作的速度来支配读书时间，应当有较充分的时间让全部的同学按自己的水平和需要独立学习。如：学习七班级兔子灯扎制时，先请同学把“导读”默读一遍，要求同学在默读期间，留意这篇“导读”告知我们什么，最终请同学回答。给同学充分的时间通过自读、自想、自说，加深对导读提示的理解，居高临下地把握将学习的主要内容，并在无形中渗透学习这组课题要留意的几点要求，使同学学习新的课程内容时既心中有数、有目标，又轻松、自动，可化难为易，化深为浅。 3.放权利学 老师要制造和谐的学习环境，实施民主化教学，让同学在充分的学习时间里
9、愉悦地学习，我们就要尽量赐予同学学习内容的选择权，学习方法的自主权，学习结果的评价权。韩愈在师说中指出：“闻道有先后，术业有专攻”“是故弟子不必不如师，师不必不如弟子。”。在教学过程中与同学始终保持公平，这样就能把同学与老师从相互怀疑，缺乏友爱的气氛中解放出来 总之，作为老师，尤其是担当新课程改革试验任务的劳技老师，在新课程改革实施的过程中，更有必要对自主、合作、探究的学习方式进行探究和实践，真正把握和用法好这种方式，根据其基本理念，探寻肯定的、有效的方式并仔细落实、详细操作，让其在新课程改革过程中发挥作用，寻求到中学劳技课程改革课堂课堂教学中的突破口，创设情景，努力调动同学。从而，使中学劳技
10、课堂教学方式的改革有实效性，能真正让同学去体验、去感受，培育同学的自主力量、合作意识和探究精神。真正寻求到和把握自主、合作、探究的学习方式，且仔细操作和实践。 老师年终工作总结 篇2 一、政治思想方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。严格遵守学校的各项规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 二、训练教学方面 本学期我担当了外三（3）和普三（1）两个班的数学教学
11、，作为科任老师的我，平常主动主动地关心班主任处理班务工作，做好同学的思想训练工作。协作班主任辅导同学参与学校德育处举办的“少儿百科学问竞赛”和“德育学问竞赛”，我们班都取得了优异的成果，并以此激励其他同学，让同学们有争先恐后、你追我赶的精神，大家都想为班级争完、争荣誉。班风好了，学风自然就浓了，同学们的学习主动性大多都很高，学习劲头大，干劲十足。这样一来，后进生不好意思了，在多数同学的带动下，不爱学习的爱学习了，不遵守纪律的遵守纪律了。当然完有同学的努力是不够的，还必需有老师大量的协调工作、方法点拨才行。由于教与学是相长的，所以在教学工作中，我仔细做好“八仔细”工作。首先，我仔细钻研教材，仔细
12、学习教学大纲，深刻领悟大纲对教材的要求，把握教材的难度和深度，依据同学的实际状况，备好每一堂课，从来不打无预备之仗。上课时，我尽量采纳现代课堂教学技术，利用诙谐幽默的语言，活跃课堂气氛，充分发挥同学的主体作用和学习能动性，多给同学自由思索的时间，避开老师满堂灌。让同学自己弄懂学问，不叫同学死记硬背，由于数学学问应当是理解了，方法懂了（数学重在方法），才会解决实际问题，在生活中才会运用。同时，我特别关注每一个差生，略微简洁一点的问题就让他们回答，正确了，用“确定的眼神或让全班同学欢迎他”的形式，让他们知道自己还是很棒的；错了，我也会鼓舞他们，欣赏他们，鼓舞他们再努力，从而增加了他们的自信念，学习
13、也有动力了。像普三（1）班的彭柯洁同学就是其中一例，一、二班级时他的数学成果都只有六十几分，一期来，经过我的努力，期末单元测验考试，数学成果均在八非常以上，一个同学的进步，哪怕是那么一小步，这都是让老师倍感兴奋的一件事。课堂下来，我仔细批阅每一个同学的作业，发觉错误准时订正，个别差一点的同学实行“一对一”的辅导，直到弄懂为止，并做好教学后记和反思。单元结束后，我精选习题，针对同学薄弱的学问进行测验，找出问题，查漏补缺。另外，我培育了几个小帮手，对一些简洁的作业就请他们帮忙，对个别不自觉的同学支配他们督促检查，这样既熬炼了他们自己，又使差生不同程度的提高了。课余时间利用发消息、打电话的形式和家长
14、沟通同学的状况，争取家长的支持和协作。经过一期的努力，我所教的两个班的数学成果和学习习惯都有很大的进步。 三、教研方面 我主动主动地参与本班级组织的教研活动，仔细完成教研组交给的任务。争取外出听课，取长补短，并将学到的阅历做好记录，尽量完善自己的教学。 总结阅历，力求提高自己的一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 老师年终工作总结 篇3 在忙劳碌碌中，20xx年静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失，现作如下总结： 一、思想职业道德方面 主
15、动参加到学校争优创先的活动中，到处以身作则，勇于开拓，主动进取，不怕困难，不怕挫折。平常，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，主动参与学校组织的各项政治学习和活动，并仔细做好笔记，仔细学习新课程教学标准，将新教学理念不断渗透到自己平常教学工作中，使自己能适应不断进展的训练新形势。每天仔细备好每一节课，仔细批改好每一份作业并准时仔细进行纠错与订正。在教学中，我始终能以满腔的热忱去关怀喜爱每一位同学，以同学的进展为自己的最大追求，使他们在自己的训练中健康成长。 二、训练教学力量方面 在20xx年上半年，我担当高二两个理科班数学教学，兼任高二（8）班班主任，同时还兼任高二数学备课组长；20xx年下半年，担当高三（6）班的数学教学工作。 在教学过程中，我渗透新课程训练教学理念，以培育同学的学习素养与力量为准则，以同学的可持续性最大进展为目标。平常，我仔细备课，努力钻研吃透教材，使每一节课都有明确教学目的，突出教学重点，攻
